從用筆看唐楷教學設計-2019年文檔

1、從用筆看唐楷教學設計初學書法，一般提倡從唐楷入手，唐楷用筆法度周備，結構嚴謹統(tǒng)一，易上手而無流弊，后世楷書即如趙孟頰者，其氣息醇厚、意態(tài)從容方面， 也遠不逮唐楷。 康有為認為唐以前書法密、茂、舒、厚、和、澀、縱，而“自唐以后，局促褊急，若有不終日之勢，此真古今人之不相及也?！贝嗽捬灾欣?。只是唐朝歷經三百來年，楷書具有代表者前后有歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權諸家，其用筆遞進變化，我們在書法教學中，怎樣合理安排訓練步驟，才能少走彎路，事半功倍，還需研究。在多年的書法教學中， 我原先也按照一般書上講的由著學生自選碑帖，學生多有徑從顏、柳、褚人手者。但教學效果并不理想，直接學柳體的學生，刻

2、意于起收，容易描棱畫角而僵直；寫顏體的，因筆力不足，往往肥而無骨；而寫褚書雁塔圣教序的，又不免細弱圓媚。所以這幾年總結經驗，立足筆法重新設計了訓練內容和步驟， 結果學生上手很快， 再學其他碑帖也容易上手。以唐楷教學在書法普及中的重要作用，今在此作一申述，以為拋磚引玉。唐楷教學要遵循由簡練到細膩、 雄強的訓練程序。 作為書法老師，要對唐楷各家筆法有比較深入的認識， 這樣對碑帖的選擇才會慎重。作為入門，宜先選擇歐陽詢九成宮醴泉銘等作為教學示范碑帖， 兼以虞世南 孔子廟堂碑 、褚遂良孟法師碑等為選用碑帖。 之所以選擇這些唐初的碑刻作為入門范本， 主要是初唐楷書用筆簡潔凝練， 法度具體可尋， 其中尤以

3、歐陽詢楷書為典型。歐陽詢楷書，后世歷來推崇備至，明代莫云卿稱：“歐之正書，?纖得度，剛勁不撓，點畫工妙，意態(tài)精密，杰出當世。 ” 翁方綱稱化度寺碑與九成宮“二碑者，歐書之極也，唐人書之極也，自古以來正書之極也?！睆慕虒W實際來看，自歐體人手最易得筆法，一是起收干凈利落如抽刀斷水，無枝蔓之累；二是點畫中實圓厚， 可避免出現(xiàn)“兩端雄肆而彌使中截空怯”問題；三是節(jié)奏簡潔暢達，易于上手；四是隸筆分情猶在，筆勢洞達，得之可溯源導流。張懷璀稱歐陽詢“八體盡能，筆力勁險，篆體尤精”， 其楷書實融古今筆法于一爐， 翁方綱稱歐體楷書皆為篆法，而碑派書家何紹基以為“有唐一代，書家林立，然意兼篆分、涵抱萬有，則前惟渤

4、海后惟魯國”，沈曾植則推崇更高，以為“六代清華，沿于大令；三唐奇峻，胎自歐陽”，其楷書直接張猛龍碑，而“斂分入篆”、“骨韻俱高”，行草則“實師大令而重變之。旭、素奇矯皆從以出，而楊景度為其嫡系。香光雖服膺景度，展蹙之秘，猶未會心，及安吳而后拈出。然不溯源率更，本跡仍未合也?！痹谶@些名家眼中，歐陽詢儼然為后世書法之廣大教化主。歐陽詢存世楷書除九成宮，還有化度寺碑、溫彥博碑、皇甫誕碑三碑，其中皇甫誕碑最晚出，也最峭拔。此四碑，古人也有主張從化度寺碑或溫彥博碑入手者，但相比還是九成宮較為溫厚平正，適于入門。與歐陽詢同時的是虞世南，張懷罐評他們二人書法是：“歐若猛將深入，時或不利，虞若行人妙選，罕有失

5、辭。虞則內含剛柔，歐則外落筋骨?！庇址Q虞書“得大令之宏規(guī)，含五方之正色，姿榮秀出，智勇在焉。 ”世稱王獻之“尤善草隸”， 董其昌以為其用筆貴在“回腕藏鋒”，虞書妙得其意趣，筆致圓勁，而體勢轉左側右，意味含而不露， 風神流動中別有一種淳雅灑脫的文人意趣， 現(xiàn)代白蕉的楷行書就多得力于此， 只是初學者比較難以體會其中的妙處，以學書當于沉著中求俊逸， 此碑還是作為第二階段的訓練范本為好。褚遂良存世楷書有孟法師碑、伊闕佛龕碑、房玄齡碑和雁塔圣教序 。舊唐書 本傳稱褚遂良“博涉文史，尤工隸書，父友歐陽詢甚重之?！泵戏◣煴ū練W陽，多參八分，體勢平正，點畫舒厚，而峭拔不及歐陽詢。伊闕佛龕碑寬博勁挺，八分意

6、味更重，翁方綱稱：“碑在龍門，摩崖大字，此唐楷中之隸法也?！惫湃苏J為學雁塔圣教序宜從孟法師碑、伊闕佛龕碑入手，楊守敬即稱：“知嬋娟婀娜，先要歷此境界?！狈啃g碑和雁塔圣教序作為其衰年變法的主要碑刻，用筆一改凝練、端厚為舒展、婉細，復雜多變，臨習時兩碑可相互參照著學。對褚遂良晚年書法，董其昌以為“登善深于 ( 蘭亭，為唐賢秀穎第一”， 董迪稱： “褚河南書，本學逸少而能自成家法，然疏瘦勁煉，又似西漢，往往不減銅莆等書，故非后世所能及也?！睏钍鼐丛谠u碑記中稱道：“褚公始以法帖入碑，點逗相生，波掠相配，無一筆不轉，無一字重復，一洗從前凝重積習，所謂瑤臺青瑣，窗映春林，美人嬋娟，不勝羅綺， 仿佛遇之。

7、 ”其書法之瘦硬通神， 舒展婉媚，用筆隨氣息盈動而起伏多姿， 因強調筆端的細膩表現(xiàn)， 臨摹起來難度也就比較大， 需具備一定的運筆能力， 對揮運中的氣息調節(jié)有所體會方能深入。褚遂良對后世書法之影響， 王澍以為： “褚河南書陶鑄有唐一代，稍險勁則為薛曜， 稍痛快則為顏真卿， 稍堅卓則為柳公權，稍纖媚則為鐘紹京，稍豐腴則為呂向，稍縱逸則為魏棲梧，步趨不失尺寸， 則為薛稷。 ”但述書賦 以為褚遂良“雖價重衣冠，名高內外，澆漓后學，而得無罪乎 ?”是有微詞的，確實，楷書至褚遂良而筆法一變，無復篆隸筆法之古厚渾融，沈曾植指出：“歐、虞為楷法之古隸，褚、顏實楷法之八分?！币惨虼?，學褚書宜從方厚圓融中求其細潤

8、豐富，可免流弊。顏真卿的書法，一般多選其中年時期碑刻多寶塔入手。董其昌自述其學書即從此入門，李瑞清說董氏“實由多寶塔得筆，從楊少師以窺蘭亭，然以陰柔學魯公，其與君謨同也?！蓖跏镭懸詾椤岸鄬毞鹚Y法尤整密，但貴在藏鋒，小遠大雅，不無佐吏之恨也。 ”翁方綱以為后期顏體楷書“皆以勁格撐住”， 所以初學不易得其要領， 而多寶塔碑 具體可學， 只是易致中怯，所以貴在藏鋒，尚需溯源以求之。至于顏真卿書風變化，朱關田以為：“初則清健， 源于母族殷氏， 而得力于張旭， 上引兩碑 ( 指多寶塔、東方朔畫贊 ) 及金天王朝廟題名、離堆記約可見其梗概； 廣德以后，趨于圓勁，楷書以郭氏家廟碑 、顏勤禮碑為代表”，其中

9、勤禮碑氣格宏大，筋骨沉健，后世推崇備至， 只是初學也不易得其形神， 且碑陽部分因槌拓過多，線條細弱以至于橫細豎粗對比失調，當擇其碑陰、碑側字跡完好者學之。蘇東坡、米芾等以為顏書出于褚遂良，朱關田則不以為然，認為“顏真卿楷書結法出自家學， 其平畫寬結于晉代已露端倪，瑯邪顏謙婦劉氏志即是顏氏先祖遺則。殊途同歸，與褚氏同一法門， 只是顏真卿平常用筆圓勁， 別有一番渾厚意趣。所以當他一改細挺， 便似褚氏風韻， 并非是他有意仿寫去追求褚家異趣的。 ” 柳公權比顏真卿晚生 70 年，唐人未有言及柳公權學顏書者， 至蘇軾以為柳書“本出于顏， 而能自出新意”。朱關田以為“其書出自同房族兄柳宗元而勝之者， 甚是

10、。柳氏之書，乃本于是，而出入顏真卿，兼收歐陽詢的峭勁、虞世南的圓融、褚遂良的疏朗，取精用弘，神明變化，遂以方拓峭險，而別開生面。”其玄秘塔碑) “為柳公權最矜練之作，亦最有名，然最露筋骨，不善學者極易落硬直之病?！绷鴷霉P起收方整，尤強調腕用之轉左側右，而中間筆勢展宕不顯，米芾譏其為后世俗書之祖，需善學者方能得其意味。綜上所論，唐代楷書大略有三變，初唐以斜畫緊結為主，歐陽詢父子脫胎于北碑，“以北碑而兼南派，乃一代之右軍也”，其峻嚴方飭，有別于虞世南、殷令名源于二王、智永一脈的平正和美；至褚遂良出，一改歐虞舊習，由龍藏寺上溯漢齊，平畫寬結，而用筆舒揚勁潤；顏真卿體兼篆隸，氣勢恢宏；晚唐柳公權書法

11、則方峻峭險。幾家對比，梁嵫以為：“褚書提筆空，運筆靈，瘦硬清挺，自是絕品，然輕浮少沉著，故昔人有浮薄后學之議?！薄邦伈患皻W，歐以勁勝，顏以圓勝。歐書力健而筆圓，后世學者不免匾削。歐書勁健，其勢緊。柳書勁健，其勢松?！彼?，學書宜從歐陽詢等初唐端勁一類楷書入手，得其神骨，不徒貌似，方能“守法度者至嚴，則能出乎法度者至縱而不可拘矣”。待骨勢已備，再兼取虞、褚、顏書等的和美豐富、開張雄渾，步步深入，可庶幾免走彎路。此也翁方綱的觀點，他以為歐書為“唐楷之正則”，學書筑基于此，再“虞以渾融之，褚以潤澤之”，方合于“天地之運，由質而文”的發(fā)展規(guī)律。除了讓學生了解唐楷的筆法演變， 設計好教學程序外， 在唐楷

12、訓練中我們還應加入一些專門的筆法訓練。唐楷筆法源于篆隸、八分、魏碑用筆，其筆法建立在篆書古隸之筆畫圓勁、 八分書之筆勢展宕及漢末以來碑楷、行草轉左側右的腕用之上。其中篆書用筆圓厚，是運筆基礎，蔡邕所謂“令筆心常在點畫中行”者，求其“敘畫平順”；八分用筆，極意波發(fā)，力求跌宕，所謂“每作一波，常三過折筆”者，用筆強調抑揚頓挫，筆勢顯明；而后世運筆改平勢執(zhí)使為斜勢使運，筆勢內轉，強調腕運的轉左側右，乃楷行草用筆有別于篆隸者。以上三方面的用筆技法， 正是書法筆法之核心。 其中隸書中的八分書之筆勢展宕，尤需給予充分重視，唐以前稱楷書為隸書，就因魏碑唐楷用筆內在多為隸法。此筆法形成之“三段式”， 即為唐楷的筆法淵源所致， 在教學中要予以適當講解，讓學生知其然知其所以然。若時間允許，在唐楷教