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1、第二單元第二單元 角的度量角的度量課題三課題三 角的分類角的分類數(shù)學四年級上冊數(shù)學四年級上冊 執(zhí)執(zhí) 教：安徽省馬鞍山市雨山區(qū)山南小學校教：安徽省馬鞍山市雨山區(qū)山南小學校 劉劉 萍萍 課件制作：王蘇蘇課件制作：王蘇蘇 銳角銳角 小于小于90 直角直角 等于等于90 鈍角鈍角 大于大于90 平角平角生活中的平角生活中的平角1個平角個平角=2個直角個直角=180 大于大于90 的角是鈍角，那么的角是鈍角，那么180 大于大于90 ，它還是一個鈍角嗎？，它還是一個鈍角嗎？鈍角不僅要大于鈍角不僅要大于90 而且要小于而且要小于180 。鈍角大于銳角和直角，而小于平角。鈍角大于銳角和直角，而小于平角。27

2、0 周角周角生活中的周角生活中的周角1個周角個周角=2個平角個平角=4個直角個直角=360 1.請你分別代表某一種角，說說其特征，并用請你分別代表某一種角，說說其特征，并用活動角或手勢表示出其大小及其形成過程?；顒咏腔蚴謩荼硎境銎浯笮〖捌湫纬蛇^程。最后再根據每種角的特征排列出它們的大小最后再根據每種角的特征排列出它們的大小順序。順序。鞏固內化，提升認知鞏固內化，提升認知2.下圖中共有幾個角？分別是什么角？下圖中共有幾個角？分別是什么角？鞏固內化，提升認知鞏固內化，提升認知3.下圖中只量一個角的度數(shù)，下圖中只量一個角的度數(shù)，你能說出其他三個角的度數(shù)嗎？你能說出其他三個角的度數(shù)嗎？4132鞏固內化，提升認知鞏固內化，提升認知課堂小結課堂小結這節(jié)課你學習了什么知識？這節(jié)課你學習了什么知識？你有哪些收獲？你有哪些收獲？還有什么疑問嗎？還有什么疑問嗎？作業(yè)布置作業(yè)布置

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