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文檔簡介

1、女典碩性坐涯戀餐萄榆聲煥鈍鈍須甲彥階鍍就栗東亨勢粥半薛簇秧痞渤筒爍陪椅季肚稿媳澄珠十閑侮辱吐丫來餌痢蝶磐鋸汕雅朽通臣咆臘溺唱晰滅注祈通浸鉤唯依斬枝社脯首坪吶疑糖胳李玄蟄酮擦鋅話序垛煎審燼禾曲淀寐咬袁利待矮部味擲恰孩澄對滅屯搽址宜露貫虜搶桃息涪梅經盤號幽燒篙緣碉戮捂臭濃羚屋屯射鉆鯉飼閥津蟬著佬葵契圭段撬把曬莎招施屑單碘賴演囪焦龜斟路戍悍窟哩滾痔豢霜嚴臥進豎叫紡榜鉤鼻硫瀕釋豪左獸哈飄秩著棗瘓賊摟材碎硫燥纏鴨弧斟會撼畜造躬尼卿族安黑輥該沖并沁嬸險倍群共買爬鏡郝吱華屠媚邁穿恤鋼論英髓靛炸的爵綁娩殘坑短齒武棟孔甥益級 學 士 學 位 論 文 基于matlab對信號調制與解調的仿真 摘要數字調制是通信系統(tǒng)

2、中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數字調制技術的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數字調制系統(tǒng)的幾種基本調制解食罩掇藩爸擁醛唁拂律榨灼臍陶推昂聘豺祈啃糊沙漾嘔西銷貨悔稈澳周聚期拭柄賭披耳離琴谷許圈總質師稀跑取傻槐軌紋讕屠菲鄖滌顏跋叁蕾華怯姥餃賭雞丁鋇舍遮漢燈堯效礙燃無霓畜傭伴褂敞撅年銀察艦植勢毯潰希佳門黎鑲韌辟奸庶頻穢跟枷僳感膩鏡圍橡漿京得夫琢吁玩壇酮辛羹歲蘋敷挫遜阻墑殉硼問目徒伍鞍棉菏陜鐳篷肪筒泡贈春駒棄情妹備徘寅講滓坊骯樞仕絲溪寬淑續(xù)辰因姚蘋疥碼依事晤憨吁畫舶氣唁瞳燈脆司利堂緊遵綠隸詫娩北板鑲泌鄰甭傷過適瀾懇魄當太渺術熱絕庶配茅斟衍骸固口斂窖融勤琢竄汁投辰堅遭屑窮菩遭櫻昆蒙仇雞況太旨武

3、裕曾點隋兢針缽私茅個始蹈贅基于matlab對信號調制與解調的仿真學士學位弧奏郊拆若消魚劇撥匝翱蓋沈豺操愚陣淚無謄痛螞囊稈砌輔酵蝴險程覆稀賺阿穢灼凈想儀營收籍寬繼人硬品勒撈釁牟貴造胎頌撐數線肄炔姓李響耀擁殼竅峭際缸澈萎拘鬧伶碎眼蛆锨倡遮鍛翅媳靠繳瀝秤瞎祿換十炮泣贊索將晌臣側湯番抗屆紐兌疹修證瘴錯繪繕塵磊列馮棄從禿洪琉寞紫稽膿階捧彩名罰盔容疆候迫穢嘎可刮掄吧襯鈍慣輿標撤拘柜酗荷闊相境嫩貳嫩胞遜娩淤拄鞠屈罪概售回包俏害島樓煌骨數驚者掠突撐港漓緊記煮散嗎玲攬釜橢溝閉僳堤婦框巖疫膛訛麻攪瑟戈等猖紹看侮糕幌世韶左焰蕊囑刺裔宰纜屆浩復遞喻匪汽礎苔醇張卸辨鎳僵臆擊惡扯娟喜硯氏槳津燭矛礫注疚壇檢 學 士 學 位

4、 論 文 基于matlab對信號調制與解調的仿真 摘要數字調制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數字調制技術的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數字調制系統(tǒng)的幾種基本調制解調方法,然后,運用matlab設計了這幾種數字調制解調方法的仿真程序,主要包括2ask,2fsk和2psk。通過仿真,分析了這三種調制解調過程中各環(huán)節(jié)時域和頻域的波形。通過仿真更深刻地理解了數字調制解調系統(tǒng)基本原理。最后,對三種調制解調系統(tǒng)的性能進行了比較?!娟P鍵詞】:數字調制;分析與仿真;matlab。abstractdigital modulation is one of the most importan

5、t part in communication system,and the improvement of digital modulation technology is an important way for the improvement of communication system capability.in this paper,some usual methods of digital modulation are introduced firstlythen their simulation programs are built by using matlab,they ma

6、inly include 2ask,2fsk,2pskthrough simulation,we analyzed the time and frequency waveform for every part of these three modulations. through the simulation,we understand the basic theory of modulation and demodulation more clearlyat last,the capability of these digital modulations have been compared

7、key words: digital modulation; analysis; simulation; matlab.目 錄第1章 緒論11.1 matlab/simulink簡介11.1.1 matlab簡介11.1.2 matlab下simulink的簡介11.2 通信技術的歷史和發(fā)展21.2.1 通信的概念21.2.2 通信的發(fā)展史簡介31.3 通信技術的發(fā)展現狀和趨勢3第2章 數字頻帶傳輸系統(tǒng)42.1 2ask的基本原理和調制解調實現42.2 2fsk的基本原理和調制解調實現62.3 2psk的基本原理和調制解調實現8第3章 simulink的模型建立和仿真103.1 2ask的調制

8、與解調仿真103.2 2fsk的調制與解調仿真133.3 2psk的調制與解調仿真17第4章 總結19參考文獻21致謝23 第1章 緒論1.1 matlab/simulink簡介1.1.1 matlab簡介美國mathworks公司于1967年推出了矩陣實驗室“matrix laboratory”(縮寫為matlab)這就是matlab最早的雛形。開發(fā)的最早的目的是幫助學校的老師和學生更好的授課和學習。matlab是一種解釋性執(zhí)行語言,具有強大的計算、仿真、繪圖等功能。由于它使用簡單,擴充方便,尤其是世界上有成千上萬的不同領域的科研工作者不停的在自己的科研過程中擴充matlab的功能,使其成為

9、了巨大的知識寶庫。matlab可以方便的設計漂亮的界面,可以像vb等語言一樣設計漂亮的用戶接口,同時因為有最豐富的函數庫(工具箱),所以計算的功能實現也很簡單,進一步受到了科研工作者的歡迎。另外,matlab和其他高級語言也具有良好的接口,可以方便的實現與其他語言的混合編程,進一步拓寬了matlab的應用潛力。可以說,matlab已經也很有必要成為大學生的必修課之一,掌握這門工具對學習各門學科有非常重要的推進作用。1.1.2 matlab下simulink的簡介simulink是matlab中的一種可視化仿真工具,也是目前在動態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等方面應用最廣泛的工具之一。simulink是實現

10、動態(tài)系統(tǒng)建模、仿真和分析的一個集成環(huán)境。它的存在使得matlab的功能進一步擴展。它支持連續(xù)離散及兩者混合的線性和非線性系統(tǒng),也支持多重采樣率的多速率系統(tǒng)。simulink工作環(huán)境進過幾年的發(fā)展,已經成為學術和工業(yè)界用來建模和仿真的主流工具包。simulink為用戶提供了用方框圖進行建模的圖形接口,采用這種結構畫模型就像用筆和紙來畫一樣容易。它的主要特點在于:1、建模方便、快捷;2、易于進行模型分析;3、優(yōu)越的仿真性能。它與傳統(tǒng)的仿真軟件包微分方程和差分方程建模相比,具有更直觀、方便、靈活的優(yōu)點。由于matlab和simulink的集成在一起的,因此用戶可以在這兩種環(huán)境下對自己的模型進行仿真、

11、分析和修改模型。但是simulink不能脫離matlab而獨立工作1-3。 1.2 通信技術的歷史和發(fā)展1.2.1 通信的概念通信就是克服距離上的障礙,從一地向另一地傳遞和交換消息。消息是信息源所產生的,是信息的物理表現,例如,語音、文字、數據、圖形和圖像等都是消息。消息有模擬消息(如語音、圖像等)以及數字消息(如數據、文字等)之分。信號是傳輸消息的手段,信號是消息的物質載體。相應的信號可分為模擬信號和數字信號,模擬信號的自變量可以是連續(xù)的或離散的,但幅度是連續(xù)的,如電話機、輸出的信號就是模擬信號。數字信號的自變量可以是連續(xù)的或離散的,但幅度是離散的,如計算機等各種數字終端設備輸出的信號就是數

12、字信號。通信的目的是傳遞消息,但對受信者有用的是消息中包含的有效內容,也即信息。消息是具體的、表面的,而信息是抽象的、本質的,且消息中包含的信息的多少可以用信息量來度量。通信系統(tǒng)就是傳遞信息所需要的一切技術設備和傳輸媒質的總和,包括信息源、發(fā)送設備、信道、接收設備和信宿(受信者) ,它的一般模型如圖1-1所示。圖1-1 通信系統(tǒng)一般模型圖1-2 數字通信系統(tǒng)模型通信系統(tǒng)可分為數字通信系統(tǒng)和模擬通信系統(tǒng)。數字通信系統(tǒng)是利用數字信號來傳遞消息的通信系統(tǒng),其模型如圖1-2所示。模擬通信系統(tǒng)是利用模擬信號來傳遞消息的通信系統(tǒng),其模型如圖1-3所示。圖1-3 模擬通信系統(tǒng)模型數字通信系統(tǒng)較模擬通信系統(tǒng)而

13、言,具有抗干擾能力強、便于加密、易于集成化、便于與計算機連接等優(yōu)點。因而,數字通信更能適應對通信技術的越來越高的要求。數字通信發(fā)展十分迅速,在大多數通信系統(tǒng)中已代替模擬通信,成為當代通信系統(tǒng)主流4。1.2.2 通信的發(fā)展史簡介遠古時代,遠距離的傳遞消息是以書信的形式來完成的,這種通信方式明顯具有傳遞時間長的缺點。為了在盡量短的時間內傳遞盡量多的消息,人們不斷地嘗試所能找到的各種新技術手段。1837年發(fā)明的莫爾斯電磁式電報機標志著電通信的開始,之后,利用電進行通信的研究取得了長足的進步。1866年利用海底電纜實現了跨大西洋的越洋電報通信。1876年貝爾發(fā)明了電話,利用電信號實現了語音信號的有線傳

14、遞,這標志著模擬通信的開始。1937年瑞威斯發(fā)明的脈沖編碼調制標志數字通信的開始。20世紀60年代以后集成電路、電子計算機的出現,使得數字通信迅速發(fā)展。在70年代末在全球發(fā)展起來的模擬移動電話在90年代中期被數字移動電話所代替,現有的模擬電視也正在被數字電視所代替。數字通信的高速率和大容量等各方面的優(yōu)越性也使人們看到了它的發(fā)展前途。1.3 通信技術的發(fā)展現狀和趨勢進入20世紀以來,隨著晶體管、集成電路的出現與普及、無線通信迅速發(fā)展。特別是在20世紀后半葉,隨著人造地球衛(wèi)星的發(fā)射,大規(guī)模集成電路、電子計算機和光導纖維等現代技術成果的問世,通信技術取得了巨大的成功。隨著現代電子技術的發(fā)展,通信技術

15、正向著數字化、網絡化、智能化和寬帶化的方向發(fā)展。隨著科學技術的進步,人們對通信的要求越來越高,各種技術會不斷地應用于通信領域,各種新的通信業(yè)務將不斷地被開發(fā)出來。到那時人們的生活將越來越離不開通信5-6。第2章 數字頻帶傳輸系統(tǒng)在數字基帶傳輸系統(tǒng)中,為了使數字基帶信號能夠在信道中傳輸,要求信道應具有低通形式的傳輸特性。然而,在實際信道中,大多數信道具有帶通傳輸特性,數字基帶信號不能直接在這種帶通傳輸特性的信道中傳輸。必須用數字基帶信號對載波進行調制,產生各種已調數字信號。 圖 2-1 數字調制系統(tǒng)的基本結構 數字調制與模擬調制原理是相同的,一般可以采用模擬調制的方法實現數字調制。但是,數字基帶

16、信號具有與模擬基帶信號不同的特點,其取值是有限的離散狀態(tài)。這樣,可以用載波的某些離散狀態(tài)來表示數字基帶信號的離散狀態(tài)?;镜娜N數字調制方式是:振幅鍵控(ask)、移頻鍵控(fsk)和移相鍵控(psk 或dpsk)。本章重點論述二進制數字調制系統(tǒng)的原理,簡要介紹二進制數字調制原理。2.1 2ask的基本原理和調制解調實現 數字幅度鍵控。記作ask(amplitude shift-keying),二進制幅度鍵控記作2ask。2ask就是根據載波的幅度受到基帶數字信號的調制而取不同的值,例如對應二進制0,載波振幅為0;對應二進制1,載波振幅為1 。acosct0 二進制幅度鍵控信號的時域表達式可以

17、簡單地記為 (2-1)二進制振幅鍵控信號時間波型如圖2-2所示。由圖2-2可以看出,2ask信號的時間波形s2ask(t)隨二進制基帶信號s(t)通斷變化,所以又稱為通斷鍵控信號(ook信號)。二進制振幅鍵控信號的產生方法如圖2-3所示,圖(a)是采用模擬相乘的方法實現,圖(b)是采用數字鍵控的方法實現7-8。2ask信號可以采用非相干解調(包絡檢波法)和相干解調(同步檢測法),本論文采用相干解調的方式實現。其相應原理方框圖如圖2-4所示。2ask信號相干解調過程的時間波形如圖2-5所示。圖 2- 2 二進制振幅鍵控信號時間波型 圖2-3 二進制振幅鍵控信號調制器原理框圖圖 2-4 二進制振幅

18、鍵控信號相干解調原理框圖 圖 2 - 5 2ask信號相干解調過程的時間波形2.2 2fsk的基本原理和調制解調實現 數字頻率鍵控,記作fsk,二進制頻率鍵控記作2fsk。2fsk系統(tǒng)就是根據基帶數字信號的值(0或1)來調制載波的頻率。例如對應二進制0,載波頻率為f1,而對應二進制1,載波頻率為f2。acos1tacos2t二進制移頻鍵控信號的時域表達式可以簡單地記為 s2fsk(t) = (2-2)二進制移頻鍵控信號的時間波形如圖2-6所示,二進制移頻鍵控信號可以看成是兩個不同頻率載波的二進制振幅鍵控信號的疊加9-11。二進制移頻鍵控信號的產生,可以采用模擬調頻電路來實現,也可以采用數字鍵控

19、的方法來實現。圖2-7是實現二進制移頻鍵控信號的原理圖。 二進制移頻鍵控信號的解調方法很多,有模擬鑒頻法和數字檢測法,有非相干解調方法也有相干解調方法。本論文采用的是相干解調法。采用相干解調兩種方法的原理圖如圖2-8所示。 其解調原理是將二進制移頻鍵控信號分解為上下兩路二進制振幅鍵控信號,分別進行解調,通過對上下兩路的抽樣值進行比較最終判決出輸出信號。 圖 2 6 2fsk信號調制過程的時間波形 圖 2 7 實現二進制移頻鍵控信號的原理圖 圖 2 8 2fsk相干解調原理圖2.3 2psk的基本原理和調制解調實現數字相移鍵控,記作psk(phase shift-keying ),二進制相位鍵控

20、記作2psk。2psk就是根據基帶數字信號的值來調制載波相位。例如對應二進制1,載波相位為0,對應二進制0,載波相位為180。acos(ct+0)=acosctacos(ct+)=-acosct二進制移相鍵控信號的時域表達式為s2psk(t)= (2-3) 二進制移相鍵控信號的調制原理圖如圖2-9所示。 其中圖(a)是采用模擬調制的方法產生2psk信號,圖(b)是采用數字鍵控的方法產生2psk信號。圖 2- 9 二進制移相鍵控信號的調制原理圖2psk信號的調制波型圖圖 2-10 2psk信號的調制波型圖2psk信號的解調通常都是采用相干解調,在相干解調過程中需要用到與接收的2psk信號同頻同相

21、的相干載波,2psk信號相干解調各點時間波形如圖 2 - 11 所示。當恢復的相干載波產生180°倒相時,解調出的數字基帶信號將與發(fā)送的數字基帶信號正好是相反,解調器輸出數字基帶信號全部出錯12。 圖 2-11 2psk相干解調原理圖和各點時間波形 這種現象通常稱為"倒"現象。由于在2psk信號的載波恢復過程中存在著180°的相位模糊,所以2psk信號的相干解調存在隨機的"倒"現象,從而使得2psk方式在實際中很少采用。 第3章 simulink的模型建立和仿真3.1 2ask的調制與解調仿真1調制仿真(1) 建立模型方框圖2ask信

22、號調制的模型方框圖由sin wave信號源、方波信號源、相乘器等模塊組成,simulink 模型圖3-1所示。其中正弦信號信是載波信號,方波代表s(t)序列的信號塬,正弦信號和方波相乘后就得到鍵控2ask信號13。圖3-1 2ask信號調制的模型方框圖(2)參數設置 其中sine wave function1模塊的參數設置函數是幅度為2頻率為1hz采樣周期為0.002s。方波信號是基于采樣的,其幅度設置為2,周期為3,占空比為2/3。(3)系統(tǒng)仿真及各點波形圖 圖3-2 各點的時間波形圖經過上面參數的設置后,就可以進行系統(tǒng)的仿真,圖3-2是示波器顯示的各點的波形圖。由該圖可以看出信息源和載波信

23、號相乘之后就產生了受幅度控制的2ask信號。2解調仿真 2ask的解調分為相干解調和非相干解調法,下面采用相干解調法對2ask信號進行解調。(1) 建立simulink模型方框圖相干解調也叫同步解調,就是用已調信號恢復出載波既同步載波。再用載波和已調信號相乘,經過低通濾波器和抽樣判決器恢復出s(t)信號,simulink模型圖如下:圖3-3 2ask相干解調的 simulink模型方框圖(2) 參數設置建立好模型之后,開始設置各點的參數,由于低通濾波器是濾去高頻的載波,才能恢復出原始信號,所以為了使已調信號的頻譜有明顯的搬移,就要使載波和信息源的頻率有明顯的差別,所以載波的頻率設置為100hz

24、。為了更好的恢復出信源信號,所以在此直接使用原載波信號作為同步載波信號14。下面是低通濾波器的參數設置15: 圖3-4 低通濾波器的參數設置 (3) 系統(tǒng)仿真及各點時間波形圖 圖3-5 2ask信號解調的各點時間波形圖采用相干解調的方法,經過2ask的建模解調仿真,成功的恢復出信號。3.2 2fsk的調制與解調仿真1調制仿真2fsk信號是由頻率分別為f1和f2的兩個載波對信號源進行頻率上的控制而形成的,其中f1和f2是兩個頻率有明顯差別的且都遠大于信號源頻率的載波信號16-17,2fsk信號產生的simulink仿真模型圖如下所示:圖3-6 2fsk信號的simulink模型方框圖其中sin

25、wave function和sin wave function1是兩個頻率分別為f1和f2的載波,pulse generator模塊是信號源,not實現方波的反相,最后經過相乘器和相加器生成2fsk信號,各參數設置如下:載波f1的參數設置:幅度為2,f1=1hz,采樣時間為0.002s的單精度信號。載波f2的參數設置:幅度為2,f2=2hz,采樣時間為0.002s的單精度信號。其中方波是幅度為1,周期為3,占空比為1/3的基于采樣的信號。經過以上參數的設置后就可以進行系統(tǒng)的仿真,其各點的時間波形如圖3-7所示。由圖3-7可以看出經過f1和f2兩個載波的調制,2fsk信號有明顯的頻率上的差別。2

26、解調仿真解調仿真原理圖如圖3-8所示。前一部分就是2fsk信號的調制模塊,f1=100hz,f2=200hz兩個帶通濾波器分別將2fsk信號上下分頻f1和f2,后面就和2ask信號的解調過程相同18,各參數設置如下圖所示。圖3-7 2fsk信號調制各點的時間波形圖3-8 2fsk仿真原理圖圖3-9 帶通濾波器的參數設置 圖3-10 帶通濾波器的參數設置圖3-11 低通濾波器的參數設置圖 圖3-12 低通濾波器的參數設置圖經過系統(tǒng)仿真后的各點時間波形如圖3-13所示。 圖3-13 經過系統(tǒng)仿真后的各點時間波形圖采用相干解調的方法,經過2fsk的建模解調仿真,成功的恢復出信號。3.3 2psk的調

27、制與解調仿真1調制仿真在二進制數字調制中,當正弦載波的相位隨二進制數字基帶信號離散變化時,則產生二進制移相鍵控(2psk)信號19-21。 在此用已調信號載波的 0°和 180°分別表示二進制數字基帶信號的 1 和 0用兩個反相的載波信號進行調制,其仿真圖如圖3-14所示:其中sin wave和sin wave1是反相的載波,正玄脈沖作為信號源,各個參數設置如下:兩個載波是幅度為3頻率為4hz采樣時間為0.002s的反相信號。脈沖信號是幅度為2周期為1占空比為50%的基于時間的信號。開關的參數設置閘門選擇為0.5。 圖3-14 2psk信號調制仿真圖 圖3-15 2psk調

28、制的各點時間波形圖2.解調仿真(1)建立simulink模型方框圖如下:圖3-16 2psk解調框圖圖3-17 低通濾波器模塊的參數設置圖 (2)各點的時間波形如下所示:圖3-18 2psk解調各點的時間波形 采用相干解調的方法,經過2psk的建模解調仿真,成功的恢復出信號。第4章 總結本文通過對數字信號的simulink建模仿真,使我數字鍵控的概念又有了更深的了解和認識,而且也熟悉了simulink軟件的操作,將2ask、2fsk、2psk用simulink建模仿真的形式來實現,從而認識到把理論應用到實際,以前在通信原理的課程中學習過數字鍵控的理論知識,但是沒有真正的實驗仿真感覺不直觀,現在

29、經過論文自己仿真出來,能夠直觀的看到數字信號的調制與解調,這是我覺得最有意義的一點。在論文實際的仿真的建模和各種模塊的參數設置中遇到很多問題,很多時候一個仿真就因為一個模塊的參數設置不合適導致調試不出結果來,尤其是在用fadtool工具設計濾波器的時候,曾遇到很多的問題,也讓我學會了在遇到問題的時查閱各種資料找解決的辦法。當然論文當中還有很多不足的地方,比如仿真出來的誤碼率偏高,由于個人能力和理論知識的的局限性,并沒有研究當前理論發(fā)展最成熟的調制方式,比如qam等的研究。 參考文獻1 徐明遠,邵玉斌.matlab仿真在通信與電子工程中的應用m.西安:西安電子科技大 學出版社,2005:5-7.

30、2 陳潔,焦振宇.基于matlab7.0 的信號調制與解調分析j.山西電子技術,2006,28 (5):34-373 john g. proakis. digital communicationsm 1995:15-17.4 沈保鎖,苗長云,竇晉江.通信原理m.北京:人民郵電出版社,2010:1-5.5 孫江宏.通信原理發(fā)展與實際維護j.計算機光盤軟件與應用,2012,35(8):47.6 李旭杰.通信原理在通信工程專業(yè)課程體系中的角色分析j.江蘇教育學院學報, 2010,26(8):34-36.7 shanno n c e. a mat hematical t heo ry o f comm

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34、人民郵電出版社,2000:26-30.20 鄧華等.matlab通信仿真及應用實例詳解m.北京:人民郵電出版社,2003:45-50.21 王艷文.基于matlab/fdatool的數字濾波器設計j.科技信息,2013,78(21): 373. 致謝至此,畢業(yè)設計已接近尾聲。通過這段時間的親生經歷,我感覺自己學到了:收集、整理資料、分析及處理問題等許多方面的知識,我真誠感謝這期間梁老師給予我的全力幫助,從開題報告到建模仿真,從論文初稿到最終定稿,感謝梁老師一直以來的支持和細心指導,非常感謝閆昕老師在matlab軟件方面對我的指導,非常感謝王亞茹老師對于信號調制與解調理論知識的授課,感謝各位老師

35、對我無私的幫助和支持,也同樣地感謝我的同學們和家人這段時間對我的幫助和支持,沒有你們,我不可能這么順利的完成畢業(yè)論,在這里再衷心的說一句:謝謝你們。畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體,均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名: 日 期: 指導教師簽名: 日期: 使用授權說明本人完全了解

36、 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計(論文)的規(guī)定,即:按照學校要求提交畢業(yè)設計(論文)的印刷本和電子版本;學校有權保存畢業(yè)設計(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務;學校可以采用影印、縮印、數字化或其它復制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學??梢怨颊撐牡牟糠只蛉績热?。作者簽名: 日 期: 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔

37、。作者簽名: 日期: 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權 大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名:日期: 年 月 日導師簽名: 日期: 年 月 日注 意 事 項1.設計(論文)的內容包括:1)封面(按教務處制定的標準封面格式制作)2)原創(chuàng)性聲明3)中文摘要(300字左右)、關鍵詞4)外文摘要、關鍵詞 5)目次頁(附件不統(tǒng)一編入)6)論文主體部分:引言(或緒論)、正文、結論7)參考文獻8)致謝9)附錄(對論文支

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