江西省某知名中學高三生物特優(yōu)生培訓練習12零零班2

1、江西省上饒縣中學2018屆高三生物特優(yōu)生培訓練習12（零零班）1、 選擇題1下列有關實驗的敘述，正確的是（）a制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片時，都需要滴加清水b探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可用斐林試劑代替碘液來檢測底物變化情況c選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象d酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型，改變培養(yǎng)液氧氣供應對酵母菌種群的k值沒有影響2一對表現(xiàn)正常的夫婦生了個基因型為xbxby的孩子下列分析中正確的是（）a問題可能來自父親，在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題b問題可能來自父親，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題c問題一定來自母親，在減數(shù)第一次分裂過程中出

2、現(xiàn)了問題d問題一定來自母親，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題3關于種群和群落的說法，正確的是（）a種群都具有種群密度、性別比例、年齡組成等數(shù)量特征b出生率大于死亡率的種群的種群密度必將不斷增大c火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替都屬于初生演替d不論初生演替、次生演替，最終都能進行到森林階段4下列對小麥植株某些細胞的描述，錯誤的是（）a葉肉細胞能進行光合作用是因為其具有葉綠體b保衛(wèi)細胞能進行有氧呼吸是因為其具有線粒體c成熟區(qū)細胞能進行滲透吸水是因為其具有大液泡d分生區(qū)細胞能形成紡錘體是因為其具有中心體5下列有關植物激素的敘述中正確的是（）a在太空失重狀態(tài)下植物莖生長不具有向光生長特性b棉花表現(xiàn)出的

3、頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸無關c脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達，促進果實的衰老與脫落d噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞伸長6遺傳病為常染色體隱性遺傳病，該遺傳病是由于編碼某種跨膜蛋白的基因缺失了三個堿基對，該遺傳病不影響患者的生存及生育能力對該遺傳病進行調查，發(fā)病率為下列說法錯誤的是（）a該常染色體隱性遺傳病是基因突變的結果b發(fā)病率的調查要選擇足夠多的患者進行調查c若隨機婚配該地區(qū)有的人其體內細胞有致病基因d通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低該遺傳病的發(fā)病率二、非選擇題7如圖中，甲表示分布在某植物葉肉細胞的部分代謝，數(shù)字代表物質，字母代表細胞器乙和丙表示在co2充足

4、的情況下，光合作用強度與環(huán)境因素之間的關系請據(jù)圖回答下列問題：（1）a的名稱是 ，在c的 處參與反應（2）將該植物置于光照條件下培養(yǎng)24小時之后，對其提供18o2，然后進行暗處理，一段時間后，除氧氣外還能在圖中所示的 （填數(shù)字）中檢測到18o（3）從乙和丙圖可知，在a與b之間光合作用強度受 限制，其原因是 （4）丙圖表示光照強度為b時，植物光合作用變化曲線請根據(jù)乙圖在丙中繪制光照強度為a時，不同溫度條件下光合強度的變化曲線 （5）根尖分生區(qū)細胞與甲圖所示細胞在結構上的區(qū)別是 8生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示（1）組成細胞膜的氨基酸約 種，他們之間的差異主要體現(xiàn)在 的不同

5、（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能，組成受體的元素主要有哪些？ （3）被激活的“激素一受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放ca2+，ca2+促使細胞內的h+運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和 （填細胞器）的功能密切相關9如圖是人體感染h7n9流感病毒后，機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程據(jù)圖分析回答：（1）人感染h7n9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是

6、淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關腺體分泌的 激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放抗利尿激素的量 ，導致尿量增加，利于毒素排出體外（3）b細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為 細胞，小部分形成 細胞消滅侵入宿主細胞中的h7n9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生 細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染h7n9病毒而患病，其原因是 （4）綜合以上信息可以看出， 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制10圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程請回答下列問

7、題：（1）過程發(fā)生的主要時期是 和 （2）過程發(fā)生的場所是 ，消耗的有機物是 ，a鏈形成后通過 進入到細胞質中與核糖體結合（3）已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與a鏈對應的dna區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 （4）圖中y是某種trna，它由 （三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中caa稱為 ，一種y可以轉運 種氨基酸若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由 種氨基酸組成【生物-選修1：生物實踐技術】11【生物選修1：生物實踐技術】植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，請回答相應的問題：（1）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)

8、基除添加 外，還需要添加植物激素，其目的是 （2）培養(yǎng)過程需要植物 的最適條件，否則在光學顯微鏡下可能觀察到 ，進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導是至關重要的步驟科學家研究了植物生長調節(jié)劑對某藥用植物愈傷組織誘導的影響，實驗結果如下表：培養(yǎng)基代號2，4d/mgl16ba/mgl1愈傷組織誘導率/%l11.0065.41l22.0068.76l33.0091.01l43.00.254.48l53.00.557.35l63.01.051.71注：愈傷組織誘導率（%）=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中

9、添加較高濃度的 有利于形成愈傷組織，而添加 則不利于愈傷組織的形成在上述研究的基礎上，為了探究光照對愈傷組織形成的影響：應將已經(jīng)消毒過的外植體平均分為甲、乙兩組，分別接種到 （填培養(yǎng)基編號）培養(yǎng)基上；甲組置于有光環(huán)境，乙組置于 環(huán)境，其它條件相同且適宜；培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲、乙兩組中愈傷組織的 并計算 【生物-選修3：現(xiàn)代生物技術專題】12請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關的問題（1）精細胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的 能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于 卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂 期時

10、，才具備受精能力若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明 過程已完成（3）動物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植為了獲得更多的早期胚胎，常用 激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的 ，經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜 （4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進行 處理，再植入到受體內若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于 條件下2018屆特優(yōu)生生物培訓練習12答案1-6：cdcdcb7.（1）液泡 基質；

11、（2）（3）溫度和光照強度共同； 溫度影響酶的活性，光照強度影響光反應（4）（5）分生區(qū)細胞沒有液泡和葉綠體8.（1）20 r基（側鏈基團）（2）信息交流（信息傳遞） c、h、o、n （3）液泡 高爾基體9.（l）體溫調節(jié) 甲狀腺（2）滲透壓感受器 減少（3）漿 記憶 效應t t細胞活性降低，免疫功能下降（4）神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡10.（1）有絲分裂的間期 減數(shù)第一次分裂前的間期（2）細胞核、線粒體 atp、核糖核苷酸 核孔（3）25%（4）多個 反密碼子 一 2012.（1）頂體酶（2）初級 中 受精（3）生理狀態(tài) 促性腺 卵母細胞 對物質的吸收具有選擇透過性（4）胚胎分割 冷凍（或液氮）6edbc3191f2351dd81