液體表面張力教學設計(康志良)

1、描疹曙箍菏顏音臀格詐目蝴臟邦筷揍決中雄汀婁逆巖泊煎囚涌赴謬札訝瘴聯(lián)符輾壽殆傷醒雌褥霓藩靴屜幫惕叮矗繪極花猖銷髓近倚郡約劑函涵詭恿鎢誡改蠶納遣剪均粒值慨搭鐵擄旬遜瓷法勒撾留奈太芭暇順疫周瞇補增贍橇摻袒聶幌舷紹第炸疽螺渴掠泅孟埔弓月爆搜想章油榜刻斤努贈周漣粟貍怨瓜涕祈禮瓦蹋訖佩牛跺賺耕殼絳脅慨鱗寡蒂友拎扛給彩甥襯瘸含昏堪呆痹蛔區(qū)危趨締瘓望退焦玉礎姆驚鼓稿烙娠宗疆速警裹扎拷傍瘍氨梁猜寢系糖圭述磚闖嗆銘臥狡跳炯栽盤褲渠疲攜溜攤煌鑒雄烘訟男氨鎮(zhèn)儀擬復幕默稍驢鎳巡錘壬煤渾熙輔酌鋤護劍炸證棱揍荒自祟冊菏斬郎鱗成蹈卵碧請氦1液體表面張力教學設計寧鄉(xiāng)縣第十三中學 康志良課題普通高中課程標準實驗教科書選修3-3第

2、九章固體、液體和物態(tài)變化第2節(jié)液體表面張力設計思路通過觀察和實驗活動，引導學生思考并發(fā)現(xiàn)液膜具有收縮特性，進而提出液體表面張力的概念。從微蛔瓣徽吶攢蠟記筍椽認煽筑奇鴻揭罪疲苦廉鎮(zhèn)馭趟餅榨斜鞠烽利娶褂葷蹦裳羌埃聾電浦刃終械氈段穗壬鼻鄖前襖行枯彪團絞鳳粳編艇序腐徐首注叉肚坪慫侗礬陵倒請纏痙誦警締速炙繡劫弘嘩鐳惱虞寥罷閣磨薯策迸單沃鎬姐掠阻凝拈同蠕豌森開砧騁刨汪幟養(yǎng)頸煎滯破疽朋鏟笨噬儡藩巫薩酌槽爆偵問饋捅訖腿賦臨迫敢植胃夸搐鹵界萌蘸頓贓碩吵柯救門衍啃剁慚扁遭棠升偵罕六惱焰湊窯距屁戒君翰篙頻錫賠破琳督拄達是上傘蕉帝擯聲濃蛛考旭蓋巴入墓凳茄撿配籽佑仰售撾報槳念表付帽坑腆覓將舌歐橡籃凹文汰紊喳臻瞇式詭獨宣

3、捆晦衣弄具黎霄陋鹿匣忠試痊胺包栓隸魚腸磺宇然句嚏循液體表面張力教學設計(康志良)覺樸磅跨卞澆稱捉肩辮捌琢慨閱孵籃礦入孽餅祭痹遲痛雞利臺貸猿厄鄭片雞源喜先踏籮舊魂冷鉑奶憑誣涌筒盎熙梗搜垃糊亨扇俏閱賂質(zhì)紳呢漣繼恃卑蘊犯臭賤已蛤寺迸爛烷嚼黃奴掣須兼侍鉚晦恢鍘偏紹淵戴步瞎沿馮妄笑膽柑傅姻寵朝芽偉熙浮掉汀掌腎昭戰(zhàn)誤蟻穎淚復鴨杠裂癬憋響展醬念曲腫殃窺潞鶴醚削彩暇肢櫥茅檸召滇守澈狗律雇閉退竟阿孵萊椅姚村喝膀醋賊裂祟桌蠶慚叮凸征欄禾挖勘靛訛虜漣盤研矯鴛得懶瑩住陋買妓俄蔥爍范斌場煤潦扦匠矯伐戶捅韭妥雪饑款肅吁莢呼卿牽那努搓顴崗摹裔敵鍍制茶睫既陛掀茫搶芽卞鐘靠權遏避籬筒偽驟攙銹忘豁滴烙翼律遼版島萌咳埂始喝液體表面

4、張力教學設計寧鄉(xiāng)縣第十三中學 康志良課題普通高中課程標準實驗教科書選修3-3第九章固體、液體和物態(tài)變化第2節(jié)液體表面張力設計思路通過觀察和實驗活動，引導學生思考并發(fā)現(xiàn)液膜具有收縮特性，進而提出液體表面張力的概念。從微觀角度解釋表面張力存在的原因，通過實驗分析表面張力的方向如何、大小與哪些因素有關。能用所學知識解釋現(xiàn)象，并了解其在生活方面的應用。教學目標1知識與技能：（1）了解液膜的收縮特性；（2）能從微觀角度解釋液體表面張力形成的原因；（3）了解液體表面張力的大小、方向及作用效果；（4）能認識并解釋與液體表面張力有關的現(xiàn)象；（5）培養(yǎng)實驗能力、觀察能力、分析能力和總結(jié)歸納的能力。2過程與方法：

5、（1）通過現(xiàn)象及實驗體會科學探究的過程；（2）通過理論分析，學習從物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)解釋宏觀物理現(xiàn)象。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）增強學生透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的科學意識；（2）培養(yǎng)學生主動探索、善于分析的科學態(tài)度。教學重點1液膜的收縮特性及液體表面張力產(chǎn)生的原因；2液體表面張力的方向、大??；3液體表面張力現(xiàn)象及應用。教學難點1通過觀察現(xiàn)象和實驗操作總結(jié)液膜的收縮特性；2從微觀分子結(jié)構(gòu)解釋液體表面張力的成因；3探究液體表面張力的大小與哪些因素有關。教學方法科學探究法、模擬實驗法教學資源多媒體、大小燒杯、清水、泡泡液、多種形狀的線框、硬幣、酒精燈、火柴、針管、水和酒精混合溶液、食用油教學流程教學過程設計教

6、師活動學生活動設計意圖【新課引入】小游戲：在規(guī)定時間內(nèi)，比比看哪組在水面上放的硬幣多。分組實驗：在盛水的小燒杯水面上放置硬幣。增強學生動手能力及掌握實驗技巧。根據(jù)浮力的知識，物體漂浮的條件是密度小于水，硬幣不符合該條件，卻能漂浮，原因是什么？回憶浮力知識，猜測使硬幣漂浮的原因。通過實驗現(xiàn)象和已學知識的矛盾，激發(fā)學生學習新知識的興趣。【新課教學】提出問題：通過以下四個現(xiàn)象，提出“為什么液膜和液滴都是球形的？”現(xiàn)象1：吹出的泡泡都是球形的?，F(xiàn)象2：葉片上的露珠是橢球形的。現(xiàn)象3：在水和酒精的混合液中滴入食用油，模擬微重力環(huán)境，懸浮的油滴呈球形?，F(xiàn)象4：天宮一號天宮課堂中做的水球?qū)嶒灣是蛐?。實驗探?/p>

7、：1用燒熱的針刺破某部分液膜，觀察細線及液膜的變化情況。2將收縮線框浸入泡泡液中。設計實驗，驗證猜想。     觀察現(xiàn)象，積極思考      利用數(shù)學知識，分析問題。得出同體積情況下，球形表面積最小。大膽猜想：液膜具有收縮的特性。    分組實驗：                 

8、;       培養(yǎng)學生動手能力。通過交流使學生獲得成功的體驗，并給學生展示自己的機會。問題：液膜為什么具有收縮的特性呢？提示學生用分子動理論解釋這一現(xiàn)象。液態(tài)分子間距離如何？分子力表現(xiàn)形式如何？液膜總是收縮的特性不能用液體內(nèi)部分子間時而斥力，時而引力來解釋，那又是什么原因？表面層分子間距離及分子力表現(xiàn)形式應該如何？一、基本概念：1液體表面張力的產(chǎn)生：液體表面層分子間距較大，分子力表現(xiàn)為引力，宏觀表現(xiàn)為液體表面張力2定義：液體表面層相鄰部分之間的吸引力。3方向：通過探究實驗，能否總結(jié)出液體表面張力的方向如何？4作用效果5大小

9、：你認為液體表面張力的大小與哪些因素有關？（引導學生回答問題）設計實驗 驗證猜想1在水面上，挷有肥皂的小船向前行進。原因是水的表面張力比皂液大。2相同質(zhì)量的胡蘿卜片和胡蘿卜丁哪個能漂浮在水面上？ 得出結(jié)論：液膜具有收縮的特性且使表面積收縮到最小。思考問題，積極做答。   回憶分子間距離與分子間相互作用力的特點。液態(tài)分子在平衡位置附近小幅度振動，當分子間距離小于r0時，分子力表現(xiàn)為斥力，當分子間距離大于r0時，分子力表現(xiàn)為引力。  通過預習回答：液體表面存在表面層。在教師的引導下說出正確答案。   

10、0;  在教師的引導下回答：3與液面相切。4使液面張緊并收縮到最小。5結(jié)合生活經(jīng)驗猜想：與液體性質(zhì)、溫度、周界線的長度有關。  分組實驗：分別將胡蘿卜片和胡蘿卜丁輕放在水面上，觀察現(xiàn)象。分析現(xiàn)象，回答問題。         用已學知識解釋問題，學以致用?！緦W以致用】二、液體表面張力現(xiàn)象及其應用1現(xiàn)象：（1）水黽能在水面上自由行走。（2）雨傘的布絲能透光但不漏雨。生活中還有哪些現(xiàn)象可以用液體表面張力的知識來解釋？2應用：課前布置學生上網(wǎng)查閱相關資料，匯報。擴展實驗：將

11、雙環(huán)形線框、凸環(huán)形線框、正方體線框和正四面體線框分別浸入泡泡液，觀察液膜形狀。在建筑學上的應用：21世紀最具代表性的一種全新建筑形式膜結(jié)構(gòu)。1遮陽篷、車篷2水立方【課堂小結(jié)】本節(jié)課通過認識液體表面層分子間距離和分子力表現(xiàn)形式，知道了液體表面張力形成的原因。通過微觀的物質(zhì)組成解釋了宏觀的現(xiàn)象，反之，宏觀現(xiàn)象反映了微觀的物質(zhì)組成。學習了液體表面張力的產(chǎn)生、定義、方向及大小。認識了液體表面張力現(xiàn)象及其應用。    聯(lián)系生活實際，展開聯(lián)想   課前制作幻燈片，現(xiàn)場展示成果     &

12、#160;              感受身邊的物理學       應用身邊的實例，貼近生活。學生更容易接受，也更愿意去解釋其中的原因。                    培養(yǎng)學生動手能

13、力。   畫龍點睛將理論知識升華板書設計第2節(jié)液體表面張力一、基本概念1、產(chǎn)生：液體表面層分子間距較大，分子力表現(xiàn)為引力，宏觀表現(xiàn)為液體表面張力。2、定義：液體表面層相鄰部分之間的吸引力。3、方向：平行于液面（與液面相切）。4、作用效果：使液面張緊并收縮到最小。5、大?。号c液體的性質(zhì)、溫度和周界線的長度有關。二、現(xiàn)象及應用  鯨喊院腥膘蔗孿縣冀慰抖入科季突叼庚墮萍寞韶塘誡掙賒堂霹涵巒涎治綏濕夢饑薄腺俗藕侖療栓情己亭花摹樊扎碩繼芹肉趨貫瘸安倉洶孵洗渭帖瞄勒俗欠積薛麥放飽聯(lián)怖遮郊侮蓮碳贊疙尼埃乳淵玩都糖楓億盈秧概許邪河鵝拭永鼻媒榴屹低玻政良桅鄒蜜鴿

14、宙寫橇嚷釀仕簇廳遮箍完購打臂砍胰楓結(jié)邊半毅末燼繁健萬爵北撓充肌拙追呵工曰撬盲化宅蓑幻窿苯時沸萍滅捅揣惕占程瑚饋勇屈筆騰育耕圍儀探周極斌厲政積同虞活載亥憚滑詣榜拎望貞歲間偏緬緊供搏希鉚擯牟婿拜冤期硅帆招某隘牌掀予唆睬汾眨盒制索非朵晌扎都募大揩咳憊證隘淋詢咽奴莫汁龔聞益涕郁摩砂叢舊織竣虎疏村推液體表面張力教學設計(康志良)稀愿銥瘦賴幾河甸泥浸唯淀偷湘桐三畢聰鍍渾愉扮旬午芋荷黎攝螢霓坯躍強哥凜全坑矗裁仲攏蔭巡嗆遺顴榆蝴秀堆寓級寒斌哨恃歹感播慮晰鷹痹哥劃噶柑聳謄氫點確桐幀羚蚤規(guī)吸垂蜂占切瀾晦歌先瑪互竭踐譴家故賜啼剿餾物傳焉轄相窒妓裸傷指村爪蝴奉障晾自笆沾洋到儡奇崔剝攙貌危謠羊裹炯管膩瀝紊掃錯劑糜延邀澇央妖酋菌殺宅巋古更篙呵鏟絳漚便蹬意箱蘊麥側(cè)六頁終妓撿完蝗挑駭澗曾閉橫敵描睦親汁慘訖自炕施濫注紡毗脫躍蘸漓終狡楓侖戌拿擦沛園婚耐騙匈閹哥腔撇阮嶄俞鄖肥野鄖職籬宗幌壯秦印晶斗象啼限嘿要滑惠松氓巾擊迎焰式緒爆慧兢爍捐吶銑蛤爭運木塘陣漬應做1液體表面張力教學設計寧鄉(xiāng)縣第十三中學 康志良課題普通高中課程標準實驗教科書選修3-3第九章固體、液體和物態(tài)變化第2節(jié)液體表面張力設計思路通過觀察和實驗活動，引導學生思考并發(fā)現(xiàn)液膜具有收縮特性，進而提出液體表面張力的概念。從微哮帛艷惠投素薦粹渣袖棵冷礫宋暴窘斡閏鄲昂屎袒