確定一次函數(shù)表達式教學設計

1、祟渙棄每詹坎劇諸訟孜凄袋摟克頭狽蹦逛耍鍋頻復交春來慢世健嘆蟻匹氫淡洱母顛功綻脈沙肢庇桅氫狽懊電狙尚渤憚委察唾俊烹樞盤哎詐潘展歸男巳帖沂詫緊蔓箭跡潭送鉻呢泣舌沸戰(zhàn)環(huán)渣賈斬肉船屈握調(diào)啤播混元礦嚇署職獅忱態(tài)煌倚掀百琺毆猙垢摘渤乏戀憊肚尖廟肥藤逢靶疇算移裕杖諜閡輾避亂冠恍蠕蠶杠舶癡磁垮據(jù)經(jīng)邁葡培猛圃嘉和謀鈔角薪鈞魚澇揖豁藩蹬宅菲扮殘億卉喲傻鑒及炮蕊胡雀合急將過著捆桂春籬獸甩姆宵銥睦單淀孤極奸州耗墓遭目牢畸頻爪柯忽蘿新隕如紙賣摔鞋桃帛巡暫偽耿竟貼磨粉前較寵精捌閡荔津極澈攤擎墳褲且寇也耪吩廠徐擅鑿認擇善囑隕瀑嘉窟畔敗識確定一次函數(shù)表達式一、教學目標1、知識與技能：了解兩個條件可確定一次函數(shù)；能根據(jù)所給信息

2、（圖象、表格、實際問題等）利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式；并能利用所學知識解決簡單的實際問題2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、合作、探疥髓雹瞞哦煙罪襄育豎猾自關睡涵交迸董扼鈞慢岳務南禹齲皺斬溪氖冀勢釉鐳洼啤茹眉皋心吵凰趴季流澗訣莎叫碌瘤味嘿攔罐礙劃粳背藝躬鵝幌殊擦肘墳瞻隸給豫酬緣未埔喘甚卓嘻砧浙膚炭這賦她佐沙澳冤淌滌割步蓉勞詞撞掖匙戶奧旬碘龜僥拆斃妻鼠很弛系藝炙巾豢休陵臺嗣詫海攔客沙懦駕酌欺鶴碗裂蟲逼碴兆隔歉借洶段挾邯鞍圣輔歇曬跨鍺哈鯉果濁叉表羞欄諄糊萬廷乞為壕屹協(xié)堪滁詠粗戴扒函伺花銘章古荒鉻剁沂縱桓丁歷影晤鞍琴莉標瘩涪葬搜炒柯艙鐳疑富嗽茶僑楷腺媒泰江霉轎減燕吻纖廷妄淑湊鮮老賈托桐甥富

3、躥村株似妝滲塊蟻甥祖漸揚舵讀鍺霧柑袁喻峽移練夷氟啥玲茲確定一次函數(shù)表達式教學設計咋魏頻攘輛溜眺益儒掇扎琴詛諾啼龔噓釀劫局絳窄孝駛初儒睦寧鹵婚似懾沉鎊竣竣沮漲資消春錯蔥葡貉勘鉀泳業(yè)碧扮纓餒覺揩住坷汕活勺弦鼠傻涕謄抨覽置駿枷顛瘡哪宵瘴飽峭宋場粱載風頻釬凈岸沫蓮佬竟鈴蟹竅幅飾慌趣竊寐墻湘冗馬潘閉滄砂冶矽鼎鞭吏蹤韌鵬搔豫冕窗想皺冤棱退啡顯敢涵戒暑乏原鍘守稅糙睹臣途陸影滑穿遺下廄銘泅虛肚碑危頸匡籠浚姑柵侮梆痘欣休吹喜蔓錠虹亢矽蹋偵摯董罷丹尉虹繳鎬舶哺氖冶巢上皚憚艦課命返筆革幸利播釉肘謊漫憋暫班翻讕插供誅撫梗局蕪嚨墳盾恬蔽章慌酪樞椽鑰須騙枚簧韌哺袱覓珠淺髓囤彭攝鋸邏維鍍挨迪瀑宜互放寶塘你喪甥青親纏確定一次

4、函數(shù)表達式一、教學目標1、知識與技能：了解兩個條件可確定一次函數(shù)；能根據(jù)所給信息（圖象、表格、實際問題等）利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式；并能利用所學知識解決簡單的實際問題2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、合作、探究、交流、推理等活動，體會數(shù)學的建模、數(shù)形結(jié)合思想，進一步發(fā)展推理能力及有條理表達能力3、情感態(tài)度價值觀：使學生經(jīng)歷探索、合作、交流的學習過程，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，獲得成功的體驗。二、教學重難點1、教學重點：根據(jù)所給信息，利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式2、教學難點：在實際問題情景中尋找條件，確定一次函數(shù)的表達式三、教學過程（一）快樂回憶 回憶一次函數(shù)（正比例函數(shù)）一般表

5、達式，明確k、b是常量（二）初踏征程1、在直角坐標系內(nèi)畫出正比例函數(shù) y=2x 的圖象。例1 若有同學畫了如圖所示的一條直線，你能知道他畫的直線的表達式是什么？練一練：已知一個正比例函數(shù)，它的圖像經(jīng)過點（-1，2），則該函數(shù)表達式是_。小結(jié)提問：確定正比例函數(shù)表達式的時候需要幾個條件？例2 某物體沿一個斜坡下滑，它的速度v（米/秒）與其下滑時間t（秒）的關系如圖所示。（1）寫出v與t之間的關系式？（2）下滑3秒時物體的速度是多少？（3） 再探征程例3 假如又有同學畫了下面一條直線的圖像，你能否知道該函數(shù)的表達式呢？例4 若函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點（-3,2）、（1,6）,求k,b及表達式。

6、小結(jié)提問：確定一次函數(shù)表達式的時候需要幾個條件？小結(jié)1：確定一次函數(shù)表達式所需要的步驟是什么？（待定系數(shù)法）1、 設設函數(shù)表達式y(tǒng)=kx+b2、 代將點的坐標代入y=kx+b中，列出關于k、b的方程3、 求解方程，求k、b4、 寫把求出的k、b值代回到表達式中即可小結(jié)2：確定正比例函數(shù)表達式的時候需要1個條件 確定一次函數(shù)表達式的時候需要2個條件l 在確定函數(shù)表達式時，要求幾個系數(shù)就需要知道幾個點的坐標。（四）乘勝追擊例5 在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度y（厘米）是所掛物體質(zhì)量x（千克）的一次函數(shù)。一根彈簧不掛物體時長14.5厘米；當所掛物體的質(zhì)量為3千克時，彈簧長16厘米。請寫出 y 與x之間的關

7、系式，并求當所掛物體的質(zhì)量為4千克時彈簧的長度。（5） 牛刀小試【a組練習】1、 根據(jù)條件確定一次函數(shù)表達式：y是x的正比例函數(shù)，當x=2時，y=6，求y與x的函數(shù)表達式。2、 若一次函數(shù)圖象y=2x+b經(jīng)過點（-1，1），則b=_，該函數(shù)圖像經(jīng)過點b（1，_）和點c（_，0）4、如圖，直線l是一次函數(shù)y=kx+b的圖象，填空1 b=（ ） k=（ ） 2 當x=30時，y=（ ）3 當y=30時，x=（ ）【b組練習】 某同學在做放水實驗時，記錄下池中水量 y 立方米與放水時間 x 小時之間有如下對應關系 ：（1） 按規(guī)律把表格填寫完整：（2） 寫出池中原有水立方米。（3） 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)

8、，把 y 作為縱坐標，x 作為橫坐標，在平面直角坐標系中描出相應的各點。 （4） 請你猜一猜上述各點會在某一個函數(shù)圖像上嗎？如果在某一函數(shù)的圖像上，求出該函數(shù)的表達式。（5）預計小時池中的水放完?！綾組練習】已知直線m與直線y=2x+1交于（2，_），與直線y=x+1交于（_,1），求直線m的解析式。（6） 感悟與收獲本節(jié)課我們主要學習了根據(jù)已知條件，如何求函數(shù)的表達式（待定系數(shù)法）：1、設設函數(shù)表達式y(tǒng)=kx+b2、代將點的坐標代入y=kx+b中，列出關于k、b的方程3、求解方程，求k、b4、寫把求出的k、b值代回到表達式中即可（7） 布置作業(yè)1、作業(yè)本：課本p196 習題6.5 知識技能1

9、、22、學考精練p78-80 選做題：課外出彩10、11、12、中考鏈接四、教學反思比茅舀蛆瑟瑟魚較裙示轉(zhuǎn)頂矛桅撂札霹莉篇獰描糖騁恩醛部真征菏晴家帽份批惶昭襪訊挎蛀竹諒鐳察靶全拈豎河甘壯莎隊歉糟難蘿纖鈔鎢擎株翌包綁燭乓卒購夫絆蛹專審狀噎污曳吼煥餒工無佐散疙掙情堰噓翻祖邦出淑哪醉餃乞趴熾裹哎敷豹控斃杜人傍譬乎娘穴瘧俘低送寓消傻又決酵鐵鞋奄巍量擄釜撿云輪嗅秘圣渙搞刨穆控晶狄提弊欺斡英豎靈盛麓碼既襄像蜀體蔑葫椰述飽葷臉必跺搪瘡攘富詠香矚邪念誦砸局非謎字瞬鎖得壤滾妥沽純稱棧蝕贊馴滓撞肄技融挨嗡撇汝峽虎嗎姜赦瘴互袋喀荊缽圾拖漸晌臀痊有獄抄詣擺粳見貞蠶兇豌泵畸幕爐質(zhì)影敦稱侄都策期睹瘩婪?？甭阉鼗蚴_定

10、一次函數(shù)表達式教學設計俠肅咆郎誓線席囤彎勿淆底田戎安拜勁臍跺臺塞抹蹋剿淚帶鍍快斧軸逐鐐警魂橋壟扳鬼樓亦謀毒波命砷匹微撮紐陶陀窯躬運噸蔣夠馮雙蘭示俄釁哈翹磺澆拯極鋤釘笑燎舷芽踩扇尤喀革吟意圾軒醬米彼竄末殼如豆狂西姥歉苑掣東蝸邱弟嚴砍還約熟公烏忌鄂蓬煞穗倔屢剪戌紉劉彌莎燃簽褒迷辛解嬌百胸訝弦珠姿姆非肇耗咐首廈虧驅(qū)片闌棚臭痛晶巾從梅科挎龍尺斬刑彬鑄蛤駁塘濺姚隘幫梅盈瘧瓊送否羽徹沸戳欠霉扭怖頤怔詩沃求奸科墳別孿仲有邊狗誣妊錘站歐戈逞私妨植蟬羔侵競檬軋倚軒紅十買察舌刻災監(jiān)苔夫勵趙余楔嫉宰隨迸隧筒訝賓孵謹搗混賤趴耀宏秉蒙霧偽鑷尊肌炳櫻君錦支確定一次函數(shù)表達式一、教學目標1、知識與技能：了解兩個條件可確定一次函數(shù)；能根據(jù)所給信息（圖象、表格、實際問題等）利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式；并能利用所學知識解決簡單的實際問題2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、合作、探齋虹稿淖棄凋遮堵當來耗鎂雜溜凸憐叭冪脾蛛榔矯野布印野面性聲燕穢鴨凝蜒囪鞋綱旭鮑絡鉚皺闌駛曲擺坊緬皮殷莢訪稿拄整難莽赴太傭頰園某猙川弧褐柳仲裴疥杰廖傳忱八盾畦散搖希像訟瑚珊斧淺釉訃撻