北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上《有多少“粘貼畫(huà)”》教案_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上《有多少“粘貼畫(huà)”》教案_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上《有多少“粘貼畫(huà)”》教案_第3頁(yè)
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1、|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)上.有多少“粘貼畫(huà).教案第1頁(yè)，共3頁(yè)北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)上.有多少“粘貼畫(huà).教案教學(xué)內(nèi)容：教材7273頁(yè)|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問(wèn)與技能：在學(xué)習(xí)25的乘法口訣的根底上，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的根底上記清6的乘法口訣，并能正確應(yīng)用；2. 過(guò)程與方法：通過(guò)同學(xué)自己探究和感悟，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程；3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系；教學(xué)重點(diǎn)：編制

2、6的乘法口訣；教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)同學(xué)自己探究和感悟，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程；教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)談話：數(shù)學(xué)樂(lè)園要舉辦書(shū)法競(jìng)賽了，小熊拿到紙以后想：這要寫(xiě)多少個(gè)字呢？小伴侶先估量一下，一共多少個(gè)方格？二、問(wèn)題探究有什么方法可以很快而且精確知道一共有多少個(gè)方格？第2頁(yè)第2頁(yè)，共3頁(yè)用口訣能很快知道，看看用到的是哪句口訣？用15的乘法口訣能完成嗎？要怎么辦？自己填寫(xiě)算式以及口訣，然后和小組同學(xué)溝通巡察指導(dǎo)|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.歸納板書(shū)三、體驗(yàn)感悟完成想一想68=61+7=69-1完成練一練第1題算一算；通過(guò)填表形式穩(wěn)固6的乘法口訣第2題對(duì)口令第3題找伴侶說(shuō)明規(guī)那么，同學(xué)做嬉戲完成練一練讓同學(xué)懂得、把握口訣之間的聯(lián)系，并穩(wěn)固口訣四、實(shí)踐應(yīng)用有多少個(gè)格子？引導(dǎo)同學(xué)歸納，把后面兩幅圖轉(zhuǎn)化成第一幅就可以運(yùn)算了；也就

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