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文檔簡介

1、語文園地四 人教版一年級下冊 第3課時累計42節(jié)課 型綜合課 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內容。借助拼音，讀準讀通課文，并與同伴交流自己的讀書收獲。知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法激發(fā)學生對生活的熱愛。激發(fā)學生對生活的熱愛。 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀多媒體。多媒體。 正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學生對生活激發(fā)學生對生活的熱愛。的熱愛。理解文章內容。主備人備課二次修改教師活動 一、激趣導入 1.孩子們，今天老師給你們帶來了一個繞口令，你們想聽嗎？（幻燈片出示繞口令。）2、你們聽得真認真，這節(jié)課我們就來讀這則繞口令。學生活動1、學生讀繞口令。2、齊讀課題。計劃用時

2、5分鐘主備人備課二次修改教師活動 (一)初讀短文，讀準字音。1.教師范讀。2.引導學生選擇自己喜歡的方式讀，圈出不認識的字，多讀幾遍。3、檢查自讀情況。 (二)逐句學習，指導朗讀。1.指名讀第1句，讀準：ni zu2.自由讀第2句，讀準li3.齊讀第3句，讀準“扭牛走”。4.指名讀最后4句。 指導：妞妞護柳 妞妞拗不過 扭頭走學生活動1、朗讀課文。2、交流收獲。計劃用時 20分鐘主備人備課二次修改教師活動1、指導學生讀準繞口令。2、交流感悟：讀了這則繞口令，你有什么！誰來說一說？(指名說)學生活動1、練習有感情朗讀課文。2、交流感悟。計劃用時 10分鐘主備人備課二次修改教師活動1、說說這節(jié)課你有哪些收獲？學生活動學生交流收獲。計劃用時 3分鐘主備人備課二次修改教師活動熟讀繞口令，背誦繞口令。學生活動讀繞口令。背繞口令。計劃用時 2分鐘 語文園地三 妞妞趕集 河邊走 河邊柳 扭牛走 教學反思教師語文園地三語文園地三 這是一則繞口令，要注意讀準這是一則繞口令，要注意讀準ouou和和iuiu。家長要指導孩子在讀正確讀流利的基礎上家長要指導孩子在讀正確讀流利的基礎上快速朗讀，讀出繞口令的韻味。家長可以快速朗讀，讀出繞口令的韻味。家長可以跟孩子比賽讀，看誰讀得又快又準確。跟孩子比賽讀，看誰讀得又快又準確。妞妞妞妞 趕牛趕牛河邊河邊走走河邊河

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