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文檔簡介

1、那是三十多年前的事了。 在外地工作的姑父回來看望太婆, 帶來的禮物中, 有七八個又 圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果, 眼巴巴地看著那鮮紅的顏色, 聞著那誘人的香氣, 咽著口水 。 吃罷早飯,姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起兩個大蘋果,塞到我和哥哥手里。她 樂呵呵地對我們說: “我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果, 快到一邊吃去吧, 別讓你們 媽媽看見了?!蔽覀兡弥O果, 來到院子外的一堵矮墻邊。 哥哥看著蘋果, 眼睛樂成了兩個彎彎的小月 牙。我呢,不時地把蘋果湊近鼻子,一邊聞,一邊連聲說:“好香,好香?!备绺缯f:“咱們吃吧?!蔽艺f:“咱們吃吧?!?不知說了多少遍“咱們吃吧

2、”,可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。 哥哥說:“咱們別吃,等晚上爸爸回來,你的和媽媽分著吃,我的和爸爸分著吃?!蔽?咽了咽口水,連聲說:“好好好。”我和哥哥正高興地商量著,不知什么時候,媽媽已經(jīng)站 在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們,問道:“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?” 我們回答:“是給太婆帶來的?!?媽媽說:“是啊,這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了,身體又有病,咱 家有了什么好吃的, 應(yīng)該給她留著, 讓她多吃幾次。 你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有 回答,忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果, 又看了看我和哥哥, 臉上忽然沒了笑容。 好一陣之后,她才摸 了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走

3、進屋里。過了一會兒, 我和哥哥走進屋, 看到媽媽站在太婆床前, 正準備削蘋果。 太婆看到我們, 擦擦眼淚對媽媽說:“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果,你就讓他倆一人吃一個吧?!眿寢屝χf:“奶奶,他們以后吃蘋果的日子多著哩,您就別老想著他們了?!?太婆又擦了擦眼淚,說:“孩子,難得你的這一片孝心,可你不讓他倆嘗嘗,我吃著也 沒滋味呀?!眿寢尳o我們使了個眼色,我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯, 媽媽把我和哥哥叫到她面前, 端起放在案板上的一只碗, 說:“伸手。 ” 我們把手伸了過去。 媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮, 笑盈盈地說: “吃吧,孩子。 ” 我捏起一片蘋果皮放到嘴里,慢慢嚼著,立

4、刻,滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候,哥哥叫了起來:“媽媽,蘋果皮是苦的。” “蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前, 媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼, 忽然笑了起來, 輕輕拍 拍哥哥的腦門兒,說:“你這小鬼頭喲?!蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里,一邊嚼,一邊高興地說:“真甜真香啊。”如今, 吃蘋果已是極平常的事, 但在我的感覺里, 第一次吃的那幾片蘋果皮,滋味是最 難忘的。紅色字體為參考答案:1.這篇文章的主要人物是 (“我”和“哥哥” ,),圍繞著(蘋果 )詳寫了 (得到蘋果 )、 (想分蘋果 )、(還去蘋果 ) 等三件事,主

5、要是抓住人物的( 語言 )、(動作 )、( 神態(tài) )來 具體描寫的。2. 我和哥哥那么饞蘋果,為什么誰也沒舍得在蘋果上咬一口?因為他們的心里想著他們的父母 。3文中畫線部分“媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒了笑容” 請揣摩并寫出媽媽此時的心理活動,字數(shù) 40 個左右。例如: 媽媽心里很矛盾:孩子長這么大沒吃過蘋果,應(yīng)該吃;而奶奶80 多歲了,以后吃蘋果的機會越來越少,更應(yīng)該吃??磥硪仓荒芪@兩個孩子了! 媽媽心里很內(nèi)疚: 孩子這么想吃蘋果, 又這么懂事,不讓他們嘗一嘗蘋果,作為母親 是不是太狠心了4“真甜真香”的含義: 第一層意思是蘋果皮很香很甜,第二層意思是我和哥哥學(xué)會 關(guān)心他人, 故意把蘋果皮讓給媽媽吃, 媽媽很高興, 心里很香很甜因為那次吃蘋果皮讓我學(xué) 會了禮讓,關(guān)心他人,是我美好的回憶,所以對蘋果皮的滋味很難忘。5從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句(要最簡) 。 例如:眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果聞著那誘人的香氣,一口一口地咽著口水 饞猴兒似地盯著蘋果 看著蘋果,眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。 6聯(lián)系上下文,說說第二段中粗體字的句子在寫作上的作用。設(shè)置懸念 (或埋下伏筆 )7第15 、16段對母子三人嚼著蘋果皮情景的描寫。十分傳神而富有情趣。你

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