高中數(shù)學(xué) 第二章 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系 2.3 直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì) 2.3.2 平面與平面垂直的判定檢測(cè) 新人教A版必修2_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系 2.3 直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì) 2.3.2 平面與平面垂直的判定檢測(cè) 新人教A版必修2_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系 2.3 直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì) 2.3.2 平面與平面垂直的判定檢測(cè) 新人教A版必修2_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系 2.3 直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì) 2.3.2 平面與平面垂直的判定檢測(cè) 新人教A版必修2_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系 2.3 直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì) 2.3.2 平面與平面垂直的判定檢測(cè) 新人教A版必修2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.3.2 平面與平面垂直的判定a級(jí)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1一個(gè)二面角的兩個(gè)半平面分別垂直于另一個(gè)二面角的兩個(gè)半平面,則這兩個(gè)二面角()a相等b互補(bǔ)c不確定 d相等或互補(bǔ)答案:c2對(duì)于直線(xiàn)m,n和平面,能得出的一個(gè)條件是()amn,m,n bmn,m,ncmn,n,m dmn,m,n解析:因?yàn)閙n,n,所以m.又m,所以.答案:c3已知a,b為兩條不同的直線(xiàn),為兩個(gè)不同的平面,下列四個(gè)命題:ab,ab;ab,ab;a,a;a,a其中不正確的有()a1個(gè) b2個(gè)c3個(gè) d4個(gè)解析:中b有可能成立,所以不正確;中b有可能成立;故不正確;中a有可能成立,故不正確;中a有可能成立,故不正確綜上均不正確,故

2、選d.答案:d4如圖所示,在四邊形abcd中,adbc,adab,bcd45°,bad90°,將abd沿bd折起,使平面abd平面bcd,構(gòu)成幾何體a­bcd,則在幾何體a­bcd中,下列結(jié)論正確的是()a平面abd平面abc b平面adc平面bdcc平面abc平面bdc d平面adc平面abc解析:由已知得baad,cdbd,又平面abd平面bcd,所以cd平面abd,從而cdab,故ab平面adc.又ab平面abc,所以平面abc平面adc.答案:d5已知m,n為不重合的直線(xiàn),為不重合的平面,則下列命題中正確的是()am,n,mnb,c,m,nmnd

3、,m,nmn解析:,mm,nmn.答案:c二、填空題6.如圖所示,檢查工作的相鄰兩個(gè)面是否垂直時(shí),只要用曲尺的一邊緊靠在工件的一個(gè)面上,另一邊在工件的另一個(gè)面上轉(zhuǎn)動(dòng),觀(guān)察尺邊是否和這個(gè)面密合就可以了,其原理是_解析:如圖,因?yàn)閛aob,oaoc,ob,oc且oboco,根據(jù)線(xiàn)面垂直的判定定理,可得oa.又oa,根據(jù)面面垂直的判定定理,可得.答案:面面垂直的判定定理7過(guò)正方形abcd的頂點(diǎn)a作線(xiàn)段ap平面abcd,且apab,則平面abp與平面cdp所成的二面角的度數(shù)是_解析:可將圖形補(bǔ)成以ab、ap為棱的正方體,不難求出二面角的大小為45°.答案:45°8如圖所示,三棱錐p

4、­abc中,pa平面abc,bac90°,二面角b­pa­c的大小等于_解析:因?yàn)閜a平面abc,所以paab,paac,所以bac是二面角b­pa­c的平面角又bac90°,則二面角b­pa­c的大小等于90°.答案:90°三、解答題9.如圖,在四棱錐p­abcd中,pc平面abcd,abdc,dcac.(1)求證:dc平面pac;(2)求證:平面pab平面pac.證明:(1)因?yàn)閜c平面abcd,所以pcdc.又因?yàn)閐cac,pcacc,所以dc平面pac.(2)因?yàn)閍b

5、dc,dcac,所以abac.因?yàn)閜c平面abcd,所以pcab.所以ab平面pac.又因?yàn)閍b平面pab,所以平面pab平面pac.10如圖所示,在三棱錐s­abc中,側(cè)面sab與側(cè)面sac均為等邊三角形,bac90°,o為bc的中點(diǎn)(1)證明so平面abc;(2)求二面角a­sc­b的余弦值(1)證明:如圖所示,由題設(shè)abacsbscsa.連接oa,abc為等腰直角三角形,所以oaobocsa,且aobc.又sbc為等腰三角形,故sobc,且sosa.從而oa2so2sa2,所以soa為直角三邊形,soao.又aobco,所以so平面abc.(2)解

6、:取sc的中點(diǎn)m,連接am,om.由(1)知sooc,saac,得omsc,amsc.所以oma為二面角a­sc­b的平面角由aobc,aoso,sobco,得ao平面sbc.所以aoom.又amsa,aosa,故sinamo.所以二面角a­sc­b的余弦值為.b級(jí)能力提升1在空間四邊形abcd中,若adbc,adbd,那么有()a平面abc平面adcb平面abc平面adbc平面abc平面dbcd平面adc平面dbc解析:因?yàn)閍dbc,adbd,bcbdb,所以ad平面dbc.又因?yàn)閍d平面adc,所以平面adc平面dbc.答案:d2若p是abc所在平面

7、外一點(diǎn),pbc和abc都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,pa,則二面角p­bc­a的大小為_(kāi)解析:如圖,由于pbc和abc都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,故取bc的中點(diǎn)o,連接po,ao,所以pobc,aobc.由二面角的平面角的定義知,poa為二面角p­bc­a的平面角,分別在兩個(gè)三角形中求得poao.在pao中,po2oa26pa2,所以poa90°,即二面角p­bc­a的大小為90°.答案:90°3.如圖,在直三棱柱abc­a1b1c1中,d,e分別為ab,bc的中點(diǎn),點(diǎn)f在側(cè)棱b1b上,且b1da1f

8、,a1c1a1b1.求證:(1)直線(xiàn)de平面a1c1f;(2)平面b1de平面a1c1f.證明:(1)因?yàn)閐,e分別為ab,bc的中點(diǎn),所以de為abc的中位線(xiàn),所以deac.因?yàn)閍bc­a1b1c1為棱柱,所以aca1c1.所以dea1c1.因?yàn)閍1c1平面a1c1f,且de平面a1c1f,所以de平面a1c1f.(2)因?yàn)閍bc­a1b1c1為直棱柱,所以aa1平面a1b1c1,所以aa1a1c1.又因?yàn)閍1c1a1b1,且aa1a1b1a1,aa1,a1b1平面aa1b1b.所以a1c1平面aa1b1b.因?yàn)閐ea1c1,所以de平面aa1b1b.又因?yàn)閍1f平面aa1b1b,所以dea1f.又因?yàn)閍1fb1d,deb1dd,且de,b1d平面b1de,所以a1f平面b1de.又因?yàn)閍1f平面a1c1f,所以平面b1d

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論