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1、螢窗小語讀后感范文400字五篇精 選螢窗小語是著名作家、勵志大 師劉墉先生最早出版、最受 歡迎、最被 銘記的勵志 散文作品。下面就是小 編給大家?guī)淼奈灤靶≌Z讀后感范文400字,歡迎大家閱讀!很久以前, 讀過 劉墉的一些作品,就喜 歡上了他,因他的樸 實無華,更因他的文字 給 人讀后的無限深思閑暇之余,又重 讀了劉墉的 螢窗小語, 這是他的早期作品。他善于以小 見大,從 生活的繁 瑣點滴中悟出人生的各種真 諦,深入淺出,又耐人 尋味。戒煙是文集中不太起眼的一篇文章。 說的是劉墉有一位 “癮君子 ”學(xué)生,某一日, 忽未 見其抽煙,于是 詢問 何故,學(xué)生答曰:戒了!并笑言戒煙并非大不了的事,他早戒
2、 過 好多次了。文中沒有 華麗的詞藻,沒有 動人的情節(jié),就是借著戒煙 這樣的小事,在三言兩 語之中, 道理已 經(jīng)清清楚楚地 擺了出來: “把成功看得容易,將失 敗不當(dāng)一回事,勇于 發(fā) 誓而怯于 實踐,這大概是人 們的通病!”鑼原文只有很短的兩句: “為山九仞,常功 虧一簣。經(jīng)過 了長久的努力,成與不 成常決定于最后的一刻啊!”一段精 練的文字,一段直白卻很 實在的文字,也 許每個人都明 白其中的道理,然而卻 說不來其中的奧妙。就是這樣一本簡簡單單 ,直直白白的 書,講述的卻是貼近生活,貼近你我,貼近大眾 的一本書。當(dāng)然,書里還有很多很多 經(jīng)典之處,讓我們讀者回味的亮點也是無 處不在。我是先了解
3、了劉墉先生,再 閱讀他的作品的。在看了 藝術(shù) 人生劉墉先生的個人 訪談后,從他的身世到他在事 業(yè)上的不斷追求, 以及他 對家庭、子女教育方面的感悟,我感受到 這是一個很有人格魅力的人,是一個 熱愛 生活、 熱愛生命的人。 螢窗小 語是劉墉在臺灣做主持人 時寫的作品,它取自平凡 人的 簡單 生活,一個個 親切真實的小故事,普通的就好像路上的小石子,但 經(jīng)過劉墉先生 細(xì)膩 睿智的解析,就展示出它 蘊涵的人生智慧和生活哲理了。其中有一篇小短文人就 這 么一輩子給我影響特別深刻,雖然寥寥數(shù) 語,但已把人的一生分析得透 徹明晰!“人不就 這么一輩子嗎?生不帶來死不 帶去的一輩子,春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏,
4、看來 像是一年四季般短 暫的一 輩子”?!笆篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨如有不能化解不能消受的,不也 馱過這 短短幾十年就煙 消云散了 嗎?若是如此,又有什么好解不開的呢?”“人不就么一 輩子嗎?短短數(shù)十寒暑, 剛起跑便到達(dá) 終點的一輩子;今天過去,明天 還不 知道屬不屬于自己的一 輩子;此刻過去便再也追不回的一 輩子;白了的 頭發(fā)便再 難黒起來, 脫了的成齒便再難生出來,錯了的事情便已經(jīng)錯了,傷了的心便再難康復(fù)的一輩子”這三段是我最喜 歡的話,前一段他把人的一生比作一年的四個季 節(jié),用春夏秋冬形容 生命的短 暫,形容生活的 艱難。簡短的形容,卻意 義深遠(yuǎn)!中間這 段句句是真理,看了 這段話,心中的
5、 煩惱、郁 悶一 掃而空,只有放下 過去,把握 現(xiàn)在,才有美好未來!怎么樣都是一輩子, 為什么不 輕輕松 松友善和美的 過一輩子呢?沒智慧的人 總希望別人給他快 樂, 有智慧的人是自取快 樂, 生 活中不是缺少美, 而是缺少 發(fā)現(xiàn)美的眼睛,”吾心安處是我家“,就看你 對生活懷的是一種 什么樣的心態(tài)。讓心寬一點,就能 寬恕自己和別人而展開笑容。 讓心遠(yuǎn)一點,就能感 覺彼此的 親近。 換個美好的心情去看世界,就會少一些苦 惱多一點溫暖。因為 只有懂得放下,才能把握當(dāng)下!平淡真好,平平的,不令我 們顛 簸;淡淡的,不 讓我們昏醉。的確,劉墉老 師用最平淡的故事勾勒一個個深刻而 發(fā)人深省的道理。每一篇
6、文章短而 精悍, 讀著讀著,心中就升起一股 濃濃的飽足感。不 論是為人處事, 還是學(xué)習(xí)工作, 這本 書都給了我很大的震撼。無 論何時何地,花個半分 鐘就能感受劉墉老 師生活中點點滴滴的 體會。幾百張文章中,我印象最深的莫 過于兩個球了。確 實,當(dāng)你想接住 對方拋來的一 個球小菜一碟,但假若同 時兩個球向你拋來,你 難免顧著了 這個, 顧不了那個。每個人不能一心二用,一口吃不了胖子,不能同 時完成兩 樣事,要一件件來,一件一 件仔仔 細(xì)細(xì) 地做, 這樣 將會事半功倍。平日,有些人 總是以節(jié)約時間為 借口,希望一 邊彈琴一邊聽英語,或是一邊做作業(yè)一 邊聽歌, 說什么可以學(xué)歌學(xué)英 語的,事 實上,
7、這種效率反而不高,反成了事倍功倍。所以, 兩個球都要一個不漏地接住,但 請一個個地接,一件件地做。以身作 則能影響周 圍的環(huán)境,周 圍的人。就如同劉墉老 師所講述的那條最清 潔的社區(qū), 早上 總有一個老人每天都將地上的垃圾、灰 塵無償?shù)厍謇?,社區(qū)中的每一個人都被感化了, 無論是男女老少,所有人都不亂扔垃圾,保持家 門口前的整 潔干凈,他 們都想為老人分擔(dān) 一些,他 們誰 都想盡自己最大的能力去改善 環(huán)境。小小的舉動是具有巨大的力量的,也 許一個善良、有意 義的舉動能影響周 圍的人, 環(huán) 境是能 夠改善的,素 質(zhì) 是可以提高的,情 義是可以建立的。還有許多許多美味的故事,我仿佛就如同身 臨一家
8、歷史悠久、口味獨到的餐 廳,細(xì)細(xì) 品味每一碗耐人 尋味的 湯。這些就如同涓涓 細(xì)流流入我的心中。當(dāng)我打開 這本書,欣賞這里面的文字 時,我品 嘗到了另一種 讀感,從這本書的字里行 間,我體會到了淡淡的人生原來如此,每篇文章都想與一個人 說話一樣,感覺是那么 親近, 每一片的 題目都很明了, 讓人一看就懂,且 題目下方 總有幾句耐人深省的句子, 讀起來讓 人回味無 窮,每一句 話都讓我記憶 深刻,每一篇都 讓我懂得了一個道理,但并不是那種大 道理,只是從一封信,一個故事,一句 話語 便可以感受到的。第一篇 題目是人就 這么一輩子,我也回 憶著我活在 這世上到底做了些什么?想起 過往那些 錯事傻事
9、,好事壞事,就像作者 說的一 樣,這七個字, 說來容易、聽起來 簡單 , 想起來卻很深沉!我突然 覺得過去的幾年里,太多的是空虛,人就 這一輩子,接下來的 歲月里我將如何 彌補過 去的空白呢?記得剛剛還 是初入初中的步伐,眨眼 間一個學(xué)期就 過去了,整一個學(xué)期忙忙碌碌,我 始終有空缺,初中的生活我有學(xué) 習(xí)知識的漏洞,做作 業(yè)時的壞 習(xí)慣,上 課時的注意力不集 中,以及到最后關(guān) 頭的期末考我也沒有 認(rèn)認(rèn)真真完成任 務(wù),這學(xué)期有太多的 遺憾了, 這時 我又回到開 頭看到這么一句 話:“時間的勞苦愁煩、恩恩怨怨,如有不能化解、不能消受 的, 經(jīng)過這 短短幾十年不也就煙消云散了 嗎?若是如此,又有什么
10、好解不開的呢?”看到這句話后,我便豁然開朗人不就 這么一 輩子 嗎,與其在 這里懺悔浪費時間,還不如把 這些時光用來彌 補自己的不足之 處,不也是很好 嗎?人就這么一輩子,你可以 積極地把握它,也可以淡然地面 對它。而我 選擇積極地把握 它,因 為我認(rèn)為我這一生不白來,我 為來到這個世界而感到快 樂與幸福,在 這里我 認(rèn)識了 很多,學(xué)到了很多,看到聽到了很多,那是我到 這世界后所 發(fā)現(xiàn) 的,盡管 過去有很多 遺憾, 但我會 積 極地去彌 補去改正?;貞浻袝r又是一種快 樂,就像作者所 說的,看不開 時想想他,以求 釋然吧!精神 頹廢 時想想他,以求振作吧!憤怒時想想他,以求平息吧!不 滿時 想想
11、他,以求感恩吧!看了 這篇文章,我似乎又 對人生的含 義了解更深了,我 覺得自己很幸運,能 擁有這一 輩子,很幸運的看了 這 本 書 ,接下來的文章中也 讓我懂得了 許多的道理, 讀書如交友 讓我 明白,讀書的三種含 義;感人以情,服人以禮, 讓我明白文章只有拿出真情 實感才能感化他 人;百尺竿 頭讓 我體會到站得越高就越危 險,每一步必 須小心 謹(jǐn)慎.螢窗小 語 ,感 謝這 本書,讓我看懂了自己身上的不足,也 讓我明白很多事情,是我以 往所不知道的!前些天,看了一本富含哲理的一本 書 。剛接觸時,我看到封面上寫著 “美”,這個字, 頓時沒了 興趣。可是看了作者的 資料后, 我明白他是后來才到
12、美國的,他是個中國人。翻開 書,我就看到了一段醒目的文字。 “世間的勞苦煩愁、恩恩怨怨,如有不能化解、 不能消受的,不也 馱過這 短短幾十年就煙消云散了 嗎?若是如此,又有什么好解不開的呢?” 我似乎感 覺這段文字與“莫生氣”差不多。都 勸解人們不要因為一時的苦惱而改變了一生, 人就這一輩子,死了就什么都不 記得了,那 這些愁苦又有什么好 縈繞在心頭呢。向后翻去,一個一個的勵志故事出 現(xiàn)在眼前,有的是用故事來 說 明的,有的是用 語言 來說明, 還有的是用自己的理解寫出來的。如果我事先不先了解他,或 許會認(rèn)為這 本書是一個四十多 歲的大人寫的,不 說人四十 不惑么,懂得這么多道理一定是一個 經(jīng)歷過 很多事情的大人,可是 擺在眼前的事 實卻出乎 意料,作者是一個青年, 讓我對他不禁有了 欽佩。這本書,一打開就 給人好親切的感 覺,一個接著一個的小道理, 讓人一看就明白 ,他 以自己的理解方式用文字表達(dá)出來, 讓讀 者心 領(lǐng)神會。讀了這本書,我似乎明白了 許多,也學(xué)會了 許多。曾 經(jīng)自己并不在意的 細(xì)節(jié)
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