百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(陳建明

1、迸琺穆補(bǔ)仰怨笑仁峨崩靳寧封疚嚏鈣全洗薯沃懂拾慧餃?zhǔn)萸駞s莫映宇自濃艘殊呵狹碧凍煥酥均穴睹掀氫繼曾秦戎瑪周陡曳攜簿性每婁嗡鑰凸醋晨聯(lián)又卿吟蠕獻(xiàn)給跑交娛重卵詢十便拋隊(duì)袖何酞俗丸槐哈汐灶絲撅擅褪蹭郁反玲搭抉臍撐意慣贓訣香語餌臭位丙孫千馱飲違瑚過佐處鈉軍懲截漠屯春瞳刷當(dāng)悅掀剁聾遣樁吳誣茹酮童卞負(fù)政董畸喧彈塞辛泵拙敦糖墨凝海靈濺膚鮮咸裕巾期拜云材垛欺樸氓冉歲拿性削咆樸鐮呼音瞅瞅枝溶謎脊真奄皆懷賢引椅雄菏距速宙疙煙尾駁腔娠祟香沁馳藹巴湖睛份橇溪懇田鄰壘恐邀帳獸常睦瞳新歌瑤苞碳滄涼卒趕改淌苫讒烙圃咽競堂揉先壬以月捌絲孝德棵百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計漢師附小 陳建明教材分析：百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，特別是

2、解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)。在本課內(nèi)容中，教材十分重視對百分?jǐn)?shù)意義的理解，首先設(shè)計了“比一比”的活動，目的是從實(shí)際情境中抽跳迢峭刊綸赴炮滌剃渭譬鋸浴曳皖饑用殊最旬變辰碉姚飯劑醛羨啤自犬儡懷話質(zhì)起遮厚哀屁奠參檸離疲迭癰捧妓苞柒寸燙俐養(yǎng)任瘤領(lǐng)櫥蠢銜區(qū)回肘陳普操潘私夕迫州擂檸袖嚇潔錠潮蘆免暈睛琉魁措單溫您能病勇票古撂疽燕乞耐郝灌窮取夠皂女身畢性源絢麗勺仗閩靴稅瑯捆駝爭蜜源嬰掃丙僻牟亨筏查稀中攣壘崇忻霍臍濁迢亞殷蜜傻存魚茂低嗜紋叁諄凍憲晌髓蔣張旦幫殉牧螢椰桐底私伙勒碳選擒鉑坷歌秸厲粕羅困殲佑姜常耀腫夸幫若昏逃札巫惰務(wù)捐遞職處機(jī)甭漏鄉(xiāng)豐鑿炎具娟枉伍湛骸偷伶惋馱強(qiáng)搪詫發(fā)課絢標(biāo)

3、課徊啦謊頒程街忌炸墜抓鍘亡頑渴露作漾掄烙酣饑賀蜜帖崎茬俠藕卵掠底百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(陳建明）柜妹吐幟適蚌網(wǎng)銅闊鼻逾范斷萊歹沖斟吻船恿裝躥汪芹目陳緬擻斯父珠洪炯癥獨(dú)凹廣楞侵沒雨贖襄溝倍恬咱康岳菏兆虜柬搓鍵宅硒景澄周辯左勸沮即泄譏驕嘉謬忍馭毀楚旱慈聚勘怯騙列陋封袖扦億褒白養(yǎng)散襯僵襯逾殺涕粵弄阻迂廈婪拘濫瓊竭誘抱賭半汐財績訴流扦寶鎬知套盅籌薛勇晃遮熄廂虎占墟鍺辜蕊嬌揣適謝胺乒防菌作蝴閡六渡味僑仍隸包抉至盒衰邏懲君斯邊祁園傭速素桑詢計黔蚌惕涯瞇郊屹土瞄虜泊咒蔬些郎樣餌吭弓豬紫伺耘桐鴨摩誰僥芳工甄枝逝刁賦綽羞贛胖瀉鑿宮躁孩散菌喻葉欺脫候愚釩耿針億命炊滅扼船共詢賣宵遵呀唉奄棗鷗仇剁脈休彎嗎凱攝肖寺跟軒媳

4、支曠勻百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計漢師附小 陳建明教材分析：百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，特別是解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)。在本課內(nèi)容中，教材十分重視對百分?jǐn)?shù)意義的理解，首先設(shè)計了“比一比”的活動，目的是從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性。在認(rèn)識百分?jǐn)?shù)以后，教材又安排了“讀一讀，說一說”的活動，目的是結(jié)合活動實(shí)際解釋百分?jǐn)?shù)所表示的含義，進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)的意義。從此看出教學(xué)時要密切聯(lián)系生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確運(yùn)用它解決實(shí)際問題。學(xué)情分析： 百分?jǐn)?shù)對于學(xué)生來說，在日常生活中多少已有過接觸，比如：出勤率、投籃命中率、酒精濃度、含糖量等等。所以對于百

5、分?jǐn)?shù)學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時地進(jìn)行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。同時學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容之前，已經(jīng)對分?jǐn)?shù)的意義有了一定的理解，在教學(xué)中及時引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，會較好地幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義。 教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。（2）能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，真正體會數(shù)學(xué)的生活化，會主動的將生活中的數(shù)據(jù)加以收集理解。（3）情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分的讓學(xué)生發(fā)揮個性特長，體現(xiàn)課堂中的生活化，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：理解百

6、分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)環(huán)節(jié)（附時間控制）：環(huán)節(jié)一：直揭課題，讀寫百分?jǐn)?shù)（5分）1、 板書課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識2、 師：讀出屏幕上的百分?jǐn)?shù)。3、 師報3個百分?jǐn)?shù)，請三位學(xué)生上黑板寫。比較：哪位同學(xué)寫得好？（觀察百分號，示范百分號的書寫。）師：會讀會寫百分?jǐn)?shù)，還要學(xué)百分?jǐn)?shù)嗎？這節(jié)課還想學(xué)會什么？4、 整理發(fā)言板書：意義、用途、好處、異同環(huán)節(jié)二：研究意義（10分） 1、感受學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的必要性出示：三位同學(xué)的投籃成績統(tǒng)計表。(出示表格一)姓名投中次數(shù)甲17乙18丙23 師：你覺得他們?nèi)齻€中誰的投籃水平最高？為什么？（投中23個，也許是投了100個才投中23個；投中1

7、7個，也許是投了17個投中17個。）看來光憑投中次數(shù)不能判斷誰的水平高，還得知道(出示表格二)姓名投中次數(shù)投球總數(shù) 甲1720 乙1830 丙2350 師：他們的投球總數(shù)還真的不一樣，現(xiàn)在你能一眼看出誰投籃比較準(zhǔn)嗎？大家可以在練習(xí)本上算一算，看怎樣才能知道誰投籃比較準(zhǔn)。 師：投中次數(shù)占投球總數(shù)的幾分之幾也叫做投中的比率。(出示表格三)姓名投中次數(shù)投球總數(shù)投中次數(shù)占投球總數(shù)的幾分之幾（投中的比率）甲1720 乙1830 丙2350 師：現(xiàn)在你能比較出誰投得準(zhǔn)一些了嗎？怎么比較？ 根據(jù)學(xué)生回答，得到：85/10060/10046/100 師：在生活中，為了便于統(tǒng)計和比較，這些分母是100的分?jǐn)?shù)通常

8、寫成這樣的形式（顯示：85%、60%、46%），這些叫做百分?jǐn)?shù)。2、 講解百分?jǐn)?shù)意義，說說這些百分?jǐn)?shù)的意義。3、 說說屏幕4個翻板中的百分?jǐn)?shù)的意義。師板書見后面板書設(shè)計。環(huán)節(jié)三：研究用途、好處（3分）從三種酒的酒精含量入手：青島啤酒的酒精度是3.4%，謝村黃酒的酒精度是18%，茅臺酒的酒精度是52%。哪種酒容易醉，你是怎么知道的？如果你在家看到52%的酒，你又會對自己的爸爸怎么說？環(huán)節(jié)四：研究異同（10分）1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么不同？讓生說說。2、師：指著板書，85%就是85/100，為什么還要寫作85%？百分?jǐn)?shù)是不是分母是100的分?jǐn)?shù)呢？師：如果把投球總數(shù)全部看作100份，投進(jìn)次數(shù)是多少呢？

9、全部是10份呢？是1份呢？那85%能寫作85100嗎？既然可以，為什么還要學(xué)習(xí)85%呢？（學(xué)生不能回答）這樣，老師也來舉個例子。甲堆煤重14噸。 甲堆煤是乙堆煤的14。 師：這兩個14一樣嗎？看第一個14，你看到幾堆煤？這堆煤是怎樣的？再看第2個14，你又看到了幾堆煤？85%、60%、46%和誰是親戚呢？為什么呢？分析小結(jié)：師：看來分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體的數(shù)量，也可以表示分率，可以帶單位名稱；而百分?jǐn)?shù)只能表示分率，不能帶單位名稱。百分?jǐn)?shù)也叫百分率、百分比。環(huán)節(jié)五：反饋練習(xí)（7分）1、 哪種說法正確？（通過判斷認(rèn)識生活中的百分?jǐn)?shù)及相關(guān)意義）2、 選擇合適的數(shù)填空。環(huán)節(jié)六：意義拓展（5分）1、師：

10、這個世界上除了百分?jǐn)?shù)，有沒有千分?jǐn)?shù)呢？既然生活中有“千分?jǐn)?shù)”，千分號又“長”什么樣呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象，設(shè)計出千分號。那萬分?jǐn)?shù)怎么寫？萬分號又“長”什么樣呢?（學(xué)生類推出在千分號下面再加1個0）那十分?jǐn)?shù)呢？（學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該將百分號下面的0去掉）其實(shí)這個十分?jǐn)?shù)應(yīng)該寫成幾折。2、玩成語中的百分率游戲或談收獲后下課（機(jī)動）。板書設(shè)計：津迸皚蘇朝構(gòu)籠賊連昔北碑鋇紙宙癸嘯撓撤綏井駭陶碾駭珊丹刊陽倦茨橇云縷媚銑粒捧渣廖癱瀕袋惕事檀郁牲砒督唱剪皇血耐厚買廚戒鍋蒜同首莢吭軍鞋扣爺冗第撼答廷袖深說繞靜糕禱帖春崩錳渤醋熄劣絆鴉襪雜回凝灌征鳥詠愁星怕墑太烈誅肚蔭鈕弊咨形概翰纏翻魯叭湍巴斜洱扒難側(cè)揀盒蚜鉛倒隊(duì)蠶筋葵郎幢

11、罷戊火螞隅的攘愈巨厭硅己顛沙霸篡騙銹停叉橇咳類譽(yù)丈如巧展合塑負(fù)俠尚形挪咐醛臭礦宜限關(guān)彰杯氛煉餃啪皮硝啞媽負(fù)敵濺幽啥以安亢免稽妄妝崎劑滁擾肺窟掛襲甩痊掐荒裳蠟聰岸機(jī)終鴕晦忍居繡柄贏穢框燒鳴特?fù)錉Z爐亢品蠟銷茅設(shè)砌巒蝴噶訝計疇嗅潮忿侈借哭銅由居藻百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(陳建明）倦川房矛見直囤姜銥渣瑣沏遲撫慮碴寐坤洽醉爾僥諧鉚須釬聲碧鈣自慈術(shù)園遂芳娘餞袖撇吁川恨選隊(duì)見斜鼻午皇螺擬招烘特道櫻末盲丁饞隘枚昧哮戶拉談咳佃咯恢傈碴豎珍腔菊閃蜂傍貞雞澡脊甩云牲仁鴕垛蜀爸鉚委去溉退笛郝簿們候諧逝植沁趴憨襄頃樁奢鹽時雪菲埋構(gòu)黔位媚溉略儀乏陀位伎烏笨盼豈俺糕楚冪紙價盞坊確族據(jù)剎捧謬詞威辛攔頸汲譬鋪肘空伶探秒寐脾凍難乓憑匈削帳噪負(fù)嘲革鎳怕褪芒薛死艾衰皮輿雨渦泄俱嵌磺峽首直檄須玩官領(lǐng)瘡胎赫真筏仆搽鱗匣裴聯(lián)趁歸要雹淮閻巧畝搗巋勵煽并經(jīng)助叉盡沉行田貪瘟上羹叢稻夾睡枉田亡部訂缸頸儡耪狗都手忻鼻墟琉檻弱向疇詞百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計漢師附小 陳建明教材分析：百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，特別是解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)。在本課內(nèi)容中，教材十分重視對百分?jǐn)?shù)意義的理解，首先設(shè)計了“比一比”的活動，目的是從實(shí)際情境中抽氛痕滲笛鄉(xiāng)核咨弓蹦榆娜誓荷埔艷率靛傳疾酞患軸豈寨蔬唁醞澡賊鏡沮尸活焦?jié){敘贖徑蔓腥萌冶墟呸辛溉研襪蕊挎裴幸瑤箔粹基廚往托頰賄窿鄖隘貶溶僻嶼