高考圖文轉(zhuǎn)換ppt名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、語言表達(dá)與運(yùn)用新題型語言表達(dá)與運(yùn)用新題型 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀 所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。這是一種較新的題型。成文字表述。這是一種較新的題型。圖圖文題要求考生根據(jù)圖文中的有關(guān)內(nèi)容，文題要求考生根據(jù)圖文中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)。命題類型命題類型（一）從所供（一）從所供材料角度材料角度分為：分為： 1.1.圖表圖表文字轉(zhuǎn)換題文字轉(zhuǎn)換題 2. 2.圖畫（圖片、徽標(biāo)圖畫（圖片、徽標(biāo)）文字轉(zhuǎn)換題文字轉(zhuǎn)換題 3. 3.漫畫漫畫文字轉(zhuǎn)換題文字

2、轉(zhuǎn)換題（二）從（二）從表達(dá)角度表達(dá)角度分為：分為：1.1.直接直接表述表述圖文信息題圖文信息題2.2.對圖文信息對圖文信息推斷總結(jié)推斷總結(jié)題題 一、圖畫（徽標(biāo)、圖片）文字轉(zhuǎn)換題一、圖畫（徽標(biāo)、圖片）文字轉(zhuǎn)換題 1、流程圖、流程圖一般給一一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。下面是速匯通支付網(wǎng)關(guān)（將兩個(gè)使用不同協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)連接在一起的下面是速匯通支付網(wǎng)關(guān)（將兩個(gè)使用不同協(xié)議的

3、網(wǎng)絡(luò)連接在一起的設(shè)備）的設(shè)備）的“買家購買流程圖買家購買流程圖”，請寫出買家支付的，請寫出買家支付的4 4個(gè)流程。要求：個(gè)流程。要求：語言簡明、準(zhǔn)確，每點(diǎn)不超過語言簡明、準(zhǔn)確，每點(diǎn)不超過2020個(gè)字。（個(gè)字。（5 5分）分） 買家在賣家網(wǎng)站上下單購物；買家在賣家網(wǎng)站上下單購物；賣家網(wǎng)站跳到賣家網(wǎng)站跳到支付頁面付款；支付頁面付款；買家填寫卡號、姓名等信息；買家填寫卡號、姓名等信息；速匯通向賣家反饋買家付款情況。速匯通向賣家反饋買家付款情況?！久}立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力【命題立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力?！窘馕觥孔龃祟愵}，考生要細(xì)心、耐心，審好題【解析】做此類題，考生要細(xì)心、

4、耐心，審好題，不要輕易動(dòng)筆。概括圖表內(nèi)容一定要全，概括，不要輕易動(dòng)筆。概括圖表內(nèi)容一定要全，概括的過程要按順序來，免得遺漏，又可避免無序；的過程要按順序來，免得遺漏，又可避免無序；介紹過程要有重點(diǎn)；最后，組織文字要兼顧簡明介紹過程要有重點(diǎn)；最后，組織文字要兼顧簡明、連貫、得體的要求，注意字?jǐn)?shù)限制。注意四個(gè)、連貫、得體的要求，注意字?jǐn)?shù)限制。注意四個(gè)步驟的關(guān)鍵詞分別為步驟的關(guān)鍵詞分別為“下單下單”“”“付款付款”“”“信息信息”“”“反饋反饋”。o 1. 1. 明確題目要求，看清陳述對象或話題是什么。明確題目要求，看清陳述對象或話題是什么。o 2. 2. 分析圖畫內(nèi)容：分析圖畫內(nèi)容：o 方框里的詞

5、語屬于方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念關(guān)鍵概念，是，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。( (不不能遺漏能遺漏) )o 帶帶箭頭的橫線箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的展示著事件發(fā)展的趨勢趨勢或動(dòng)作行為的或動(dòng)作行為的走向走向o 橫線上的詞語橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。起過渡和連貫作用。o 3. 3. 組織連綴答案：分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程組織連綴答案：分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)

6、折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴?；蜿P(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。 流程圖方法指津：流程圖方法指津：(2006年全國年全國卷卷)2006年年5月月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）分）o 從奧運(yùn)主體育場向上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國從奧運(yùn)主體育場向上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園?？茖W(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園。

7、o 審題不清，用語不準(zhǔn)（缺乏常識），有語病審題不清，用語不準(zhǔn)（缺乏常識），有語病o 中國科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的中國科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體育場。育場。o 方位表述不準(zhǔn)方位表述不準(zhǔn)o 中國科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是中國科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場，北邊是森林公園。奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場，北邊是森林公園。o 沒注意沒注意“用語富于變化用語富于變化”的要求的要求參考答案：o 中國科學(xué)技術(shù)館新館建在中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧

8、林匹克公園內(nèi)奧林匹克公園內(nèi)，西傍西傍奧運(yùn)水系，奧運(yùn)水系，南望南望奧運(yùn)主體育場，奧運(yùn)主體育場，北鄰北鄰森林公園。森林公園。o （地圖（地圖-注意：方位表述恰當(dāng)此題還應(yīng)注意：方位表述恰當(dāng)此題還應(yīng)注意用語富于變化）注意用語富于變化）o 讓學(xué)生積累一些表方位的詞語讓學(xué)生積累一些表方位的詞語o 2 2、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（館的所在位置作一個(gè)介紹。（5 5分）分）參考：廣州新體育館參考：廣州新體育館位于位于廣州市白云大道廣州市白云大道西側(cè)西側(cè)，隔道東望隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍西傍白云

9、新城，白云新城，南接南接藍(lán)天花園，藍(lán)天花園，北鄰北鄰白云國際會議中心。白云國際會議中心。 小結(jié)小結(jié) 方位圖答題注意：方位圖答題注意：o 1 1、先說出它所處的位置、先說出它所處的位置o 2 2、看清楚參照物、看清楚參照物o 3 3、用準(zhǔn)方位詞、用準(zhǔn)方位詞o 4 4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）o 讓學(xué)生積累一些表方位的詞語：讓學(xué)生積累一些表方位的詞語：o 傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰、環(huán)、擁、傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰、環(huán)、擁、襟、枕、對、通襟、枕、對、通2、徽標(biāo)類下圖是下圖是“中國青年志愿者中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完的標(biāo)志，

10、試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：成下列題目： 請用簡潔的語言請用簡潔的語言描述標(biāo)志。描述標(biāo)志。請描述該標(biāo)志所請描述該標(biāo)志所象征的寓意象征的寓意。 “心心”中間中間有一個(gè)既似有一個(gè)既似手手、又似、又似鴿子鴿子的圖案，大拇指像的圖案，大拇指像鴿頭鴿頭，其余四指像，其余四指像鴿翅。鴿翅。 “中國青年志愿者中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，標(biāo)志的構(gòu)圖，總總體體上是一個(gè)上是一個(gè)“心心”的圖形。的圖形。一、描述畫面內(nèi)容一、描述畫面內(nèi)容注意順序：注意順序：由總到分由總到分常見順序：上下、左右、內(nèi)外等空間順序常見順序：上下、左右、內(nèi)外等空間順序 時(shí)間順序時(shí)間順序 總分、因果、并列等邏輯順序總分、因果、并列等邏輯順序標(biāo)

11、志的寓意深刻：標(biāo)志的寓意深刻：“心心”象征著愛象征著愛心，心，“手手”象征著援助，象征著援助，“鴿子鴿子”象征著美好。象征著美好。 整個(gè)圖案整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。二、揭示象征的寓意二、揭示象征的寓意根據(jù)標(biāo)志的特點(diǎn)，合理聯(lián)想根據(jù)標(biāo)志的特點(diǎn)，合理聯(lián)想中國青年志愿者中國青年志愿者 (1 (1）請用簡潔的語言）請用簡潔的語言概括說明畫面概括說明畫面。（2 2）請描述該會徽所表達(dá)的）請描述該會徽所表達(dá)的含義含義。（指出。（指出其中一點(diǎn)即可）其中一點(diǎn)即可）【畫面說明】【畫面說明】 上海世博會會徽由三部分組成：三個(gè)

12、人形圖案組成上海世博會會徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組成的漢字的漢字“世世”；圖案下邊是阿拉伯?dāng)?shù)字；圖案下邊是阿拉伯?dāng)?shù)字“20102010”的字樣的字樣圖案右邊和最下面分別是是英文書寫圖案右邊和最下面分別是是英文書寫“expoexpo”和和“shanghai chinashanghai china”?！净諛?biāo)含義】【徽標(biāo)含義】 1.1.三個(gè)人可以抽象概括為由三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的組成的全人類。用中國的國粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出全人類。用中國的國粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。2.2.由中

13、文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧多元文化和諧融合的意境。合璧多元文化和諧融合的意境。3.3.綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。三、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題三、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題漫畫：漫畫是一種具有漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性諷刺性或幽默性的繪的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、夸張、比喻、象征象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以以諷刺、批評諷刺、批評（多以諷刺為主）或（多以諷刺為主）或歌頌歌頌?zāi)承┠承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意

14、）人和事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）一般命題形式：一般命題形式： . .畫面描述畫面描述 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 4.4.編擬公益廣告編擬公益廣告1 1、描述畫面類、描述畫面類描述原則：描述原則： 整體意識整體意識 注意細(xì)節(jié)注意細(xì)節(jié) 按照順序按照順序標(biāo)題（可以沒有）：標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思告知或暗示漫畫的主題思想。想。主體：主體：是畫面各是畫面各“因因素素”構(gòu)成的情景；構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有注釋（可以沒有):):是對畫面情景的提是對畫面情景的提示與注解。示與注解。漫畫的構(gòu)成：漫畫的構(gòu)成：觀察漫畫觀察漫畫等待等待，用簡潔的文字說明漫，用簡潔的

15、文字說明漫畫內(nèi)容，畫內(nèi)容，5050字左右。字左右。參考：這是題為參考：這是題為“等待等待”的漫畫，的漫畫，水面上只露出水面上只露出一只手一只手等著救援。等著救援。岸上一群記者，扛著攝像機(jī)岸上一群記者，扛著攝像機(jī)，等著拍攝救援的場面。等著拍攝救援的場面。 給下面這組漫畫的配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。并給下面這組漫畫的配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。并分別解說每幅畫面，要求：標(biāo)題不得為分別解說每幅畫面，要求：標(biāo)題不得為“無題無題”。而解說應(yīng)符合情景。每幅畫面的解說不得超過。而解說應(yīng)符合情景。每幅畫面的解說不得超過1212字。（字。（6 6分）（分）（20102010天津卷）天津卷）記敘類漫畫，抓住人、事。記敘類漫畫，

16、抓住人、事。對人物注意舉止、表情、打扮、職業(yè)身份等。對人物注意舉止、表情、打扮、職業(yè)身份等。對事情應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、因果及發(fā)展趨勢等。對事情應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、因果及發(fā)展趨勢等。如此解決如此解決2 2、揭示寓意、揭示寓意 （2 2）分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。）分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。 （注釋、每個(gè)元素的密切關(guān)系注釋、每個(gè)元素的密切關(guān)系 夸張?zhí)幱邢彝饪鋸執(zhí)幱邢彝庖粢?）（1 1）觀察畫面，聯(lián)系生活，找出其諷刺、頌揚(yáng)）觀察畫面，聯(lián)系生活，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。揭露學(xué)術(shù)上揭露學(xué)術(shù)上的抄襲現(xiàn)象的抄襲現(xiàn)象漫畫含義：漫畫含義：耕地在逐步被房子蠶

17、食，要保護(hù)耕地耕地在逐步被房子蠶食，要保護(hù)耕地。 請寫出下面漫畫的請寫出下面漫畫的含義含義。3 3、擬寫標(biāo)題、擬寫標(biāo)題標(biāo)題作用標(biāo)題作用: :揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象。揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象。 方法：可圍繞諷刺的方法：可圍繞諷刺的主體或主題主體或主題擬加標(biāo)題擬加標(biāo)題為漫畫為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題擬一個(gè)標(biāo)題 從兩者的關(guān)系：從兩者的關(guān)系：“愛與礙愛與礙 ” “ ” “庇護(hù)與妨礙庇護(hù)與妨礙”從寓意角度：從寓意角度： “ “溺愛之下難成材溺愛之下難成材” ” “ “大樹之下難以成材大樹之下難以成材”從呼吁主體命名從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光媽媽，請給我陽光” 簡要說明下面漫畫的簡要說明下面漫畫的寓意

18、寓意，并為它，并為它擬定一個(gè)標(biāo)擬定一個(gè)標(biāo)題題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超之間；標(biāo)題不超過過4 4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：寓意： 諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。借此為自己謀私利。標(biāo)題：標(biāo)題： 如此團(tuán)結(jié)如此團(tuán)結(jié) 如此劃船如此劃船 暗飽私囊暗飽私囊 假公濟(jì)私假公濟(jì)私 4 4、編擬公益廣告、編擬公益廣告 要求：要求： 1.1.緊扣主題，思想健康；緊扣主題，思想健康； 2.2.通俗簡

19、明，生動(dòng)有文采通俗簡明，生動(dòng)有文采。 請根據(jù)漫畫內(nèi)容請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過，有一定文采。（不超過1616個(gè)字）個(gè)字） “請勿嘗試，毒是死神的化身請勿嘗試，毒是死神的化身”“小心別踏進(jìn)了死亡陷阱小心別踏進(jìn)了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辭巧妙用修辭比喻比喻頂真頂真化用廣告化用廣告化用名句化用名句“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路” “一吸足成千古恨一吸足成千古恨”“勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了

20、請勿試請勿試毒毒”享一時(shí)飄逸，變一堆白骨享一時(shí)飄逸，變一堆白骨對比對比總結(jié)漫畫類題目的解題思路總結(jié)漫畫類題目的解題思路 第一步：第一步： 1 1、看標(biāo)題、看標(biāo)題 2 2、看細(xì)節(jié)、看細(xì)節(jié) 3、看畫中字、看畫中字 4 4、看夸張?zhí)?、看夸張?zhí)幍诙降诙?聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外之意聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外之意 1、看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；、看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)； 2、多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。、多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。 第三步：用準(zhǔn)確合理的語言進(jìn)行表述第三步：用準(zhǔn)確合理的語言進(jìn)行表述1)1)客觀描述畫面。客觀描述畫面。不可超越漫畫所給圖文信息不可超越

21、漫畫所給圖文信息不可用主觀想象代替畫面不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。中并不存在的東西。2) 2) 注意說明的順序注意說明的順序?qū)τ诼嫷恼f明，在對于漫畫的說明，在整體上要做到整體上要做到“總總分分總總”，即，即起筆一句點(diǎn)明介紹對象，然后依起筆一句點(diǎn)明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）穿著（從上到下）動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。次分明、條理清晰。 2004年是希望工程創(chuàng)建年是希望工程創(chuàng)建15周年，請你結(jié)合下面一段

22、材料和圖片，周年，請你結(jié)合下面一段材料和圖片，為希望工程擬寫一句宣傳語。為希望工程擬寫一句宣傳語。（不超過（不超過20個(gè)字）個(gè)字） 1212年前，年前，中國青年報(bào)中國青年報(bào)記者解海龍拍攝了極具感染力的照片記者解海龍拍攝了極具感染力的照片“大眼睛大眼睛姑娘姑娘”。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書我要讀書”的心聲。的心聲。 蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，20032003年被安年被安徽大學(xué)錄取。徽大學(xué)錄取。 蘇明娟在成為大學(xué)生后的第一個(gè)暑假，就參加了安徽大學(xué)團(tuán)委暑期社會實(shí)踐蘇明娟

23、在成為大學(xué)生后的第一個(gè)暑假，就參加了安徽大學(xué)團(tuán)委暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，來到駿馬希望小學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)，來到駿馬希望小學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)。示例：示例：愛心資助潤花蕾，反哺之義暖人心。愛心資助潤花蕾，反哺之義暖人心。獻(xiàn)出愛心，希望的種子會生根發(fā)芽，開獻(xiàn)出愛心，希望的種子會生根發(fā)芽，開出花朵。出花朵。二、表文轉(zhuǎn)換二、表文轉(zhuǎn)換表格式表格式曲線圖曲線圖柱形圖柱形圖餅狀圖餅狀圖框架型框架型表格式表格式1 1、閱讀下面表格，、閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話寫出結(jié)論性的話。（。（16字內(nèi)）字內(nèi)） 高三高三b b（1313）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號使用情況統(tǒng)計(jì)表）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號使用情況統(tǒng)計(jì)表 使用情況使用情

24、況人數(shù)人數(shù)百分比百分比完全正確完全正確7 71414部分正確部分正確32326464一逗到底一逗到底6 61212不用標(biāo)點(diǎn)不用標(biāo)點(diǎn)5 51010結(jié)論：結(jié)論：大多數(shù)大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 圖書狀況圖書狀況完好無損完好無損損壞較輕損壞較輕損壞較重?fù)p壞較重 損壞嚴(yán)重?fù)p壞嚴(yán)重 圖書數(shù)目圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條兩條結(jié)論：結(jié)論：_2 2、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3 3 分）分） 某校圖書館某校圖書館學(xué)生閱覽室學(xué)生閱覽室共有共有10

25、10 萬冊圖書，在最近的萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：該校該校8080的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。 學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 兩道題兩道題往往是對圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生把往往是對圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生把握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息，整體趨勢，握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息，整體趨勢，在忠實(shí)于原表的在忠實(shí)于原表的基礎(chǔ)上用描述性語言作答?；A(chǔ)上用描述性語言作答。往往是對圖表所蘊(yùn)涵信往往是對圖表所蘊(yùn)涵信息進(jìn)行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點(diǎn)態(tài)度息進(jìn)行概括表述。要求考生注意保

26、持和圖表觀點(diǎn)態(tài)度一致，不要跳過圖表內(nèi)容，進(jìn)行隨意推測。一致，不要跳過圖表內(nèi)容，進(jìn)行隨意推測。一般是用一般是用議論性語言表述和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容議論性語言表述和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容。技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛調(diào)查調(diào)查項(xiàng)目項(xiàng)目百分百分比比家庭作業(yè)家庭作業(yè)情況情況2 2小時(shí)小時(shí)以上以上84%84%2 2小時(shí)小時(shí)以下以下16%16%睡眠狀況睡眠狀況8 8小時(shí)以小時(shí)以上上27275%5%8 8小時(shí)以小時(shí)以下下72725%5%吃早餐情吃早餐情況況吃早吃早餐餐70%70%不吃早不吃早餐餐30%30%體育鍛煉體育鍛煉情況情況1 1小時(shí)小時(shí)以上以上21%21%1 1小時(shí)小時(shí)以下以下79%79%例例1 1：從下表中篩

27、選有關(guān)信息，在后面的空從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語 。 從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著在著 、 、 。某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表 課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、睡眠時(shí)間不足、體育鍛煉不夠課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、睡眠時(shí)間不足、體育鍛煉不夠4、讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，、讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。要求句子簡明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌

28、的產(chǎn)品是國貨。調(diào)查結(jié)果如下表：哪些品牌的產(chǎn)品是國貨。調(diào)查結(jié)果如下表：品牌品牌認(rèn)同率認(rèn)同率品牌品牌認(rèn)同率認(rèn)同率格蘭仕微波爐格蘭仕微波爐33.1%33.1%飄柔洗飄柔洗發(fā)香發(fā)香波波63.7%63.7%澳柯瑪冰柜澳柯瑪冰柜21.5%21.5%玉蘭油玉蘭油75.8%75.8%蒙妮坦服裝蒙妮坦服裝26.4%26.4%舒膚佳舒膚佳香皂香皂68.9%68.9%注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。人數(shù)的百分比。調(diào)查結(jié)果是有趣的。對于右邊三個(gè)調(diào)查結(jié)果是有趣的。對于右邊三個(gè)外國品牌，外國品牌，；對于左邊；對于左邊三個(gè)真正的中國品牌，三個(gè)真正

29、的中國品牌，；造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，就是蔽之，就是。中國貨愛取洋名中國貨愛取洋名曲線圖曲線圖下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。請把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。 學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加次數(shù)的增加呈上升呈上升總趨勢總趨勢，尤其是在尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)會反復(fù)出現(xiàn)“停止停止上升上升停止停止上升上升”的現(xiàn)象的現(xiàn)象。1.根據(jù)下列文字和圖表，在橫

30、線處填寫相應(yīng)的文字根據(jù)下列文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 顯示，知曉自顯示，知曉自 己的成績的人，己的成績的人， 比不知曉者學(xué)比不知曉者學(xué) 習(xí)的動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。習(xí)的動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。 美國心理學(xué)家美國心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對象，在前九天，布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對象，在前九天，a組知道自己的成績，組知道自己的成績，b組不知道，從第十天起，再用組不知道，從第十天起，再用相反的方法對兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明相反的方法對兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明 。可見?？梢?。（都限（都限25字以內(nèi)作答）字以內(nèi)作答）結(jié)果證明結(jié)果證明知曉自己成績的一組，知曉自己成績的一組，效果高

31、于不知曉自己成績的一組效果高于不知曉自己成績的一組?？梢娍梢姭@悉個(gè)人的成績，是激發(fā)學(xué)習(xí)獲悉個(gè)人的成績，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有力刺激。動(dòng)機(jī)的有力刺激。 2 2、根據(jù)下面表格提供的信息，將、根據(jù)下面表格提供的信息，將20142014年年7 7月至月至1010月哈爾濱和濟(jì)南兩月哈爾濱和濟(jì)南兩市月平均氣溫變化的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，市月平均氣溫變化的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過不超過7070個(gè)字。個(gè)字。(4(4分分) ) 圖表顯示，圖表顯示，7 7月至月至1010月哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫逐漸降低，月哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫逐漸降低，而哈爾濱降溫幅度大于濟(jì)南的降溫幅度，哈爾

32、濱溫差大，而哈爾濱降溫幅度大于濟(jì)南的降溫幅度，哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小。濟(jì)南溫差小?！窘馕觥窟@是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換，一是結(jié)論，一是建【解析】這是圖文轉(zhuǎn)換中的表格轉(zhuǎn)換，一是結(jié)論，一是建議。首先要抓圖表反映的對象，應(yīng)為議。首先要抓圖表反映的對象，應(yīng)為“哈爾濱和濟(jì)南月平哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫均氣溫”；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最；然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化，一般注意最大和最?。〝?shù)字或幅度）；最后用文字把趨勢概括出來。要注意小（數(shù)字或幅度）；最后用文字把趨勢概括出來。要注意用語的規(guī)范，比如上升或下降。內(nèi)容完整，給用語的規(guī)范，比如上升或下降。內(nèi)容完整，給4 4分：答出分：答出“逐漸降低逐漸降低

33、”的，給的，給2 2分；答出分；答出“哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小差小”的，給的，給1 1分。語言連貫，給分。語言連貫，給1 1分。分。 如有其他答案，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。只要言之成理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。柱形圖柱形圖看圖，用簡明語言回答下面兩個(gè)問題?？磮D，用簡明語言回答下面兩個(gè)問題。20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來的世界年代以來的世界gdp增長率增長率()( (增長率增長率) ) 年 份(1)上圖中上圖中1991年至年至1996年世界年世界gdp增長率總體的變化特點(diǎn)是增長率總體的變化特點(diǎn)是。(不超過不超過8個(gè)字個(gè)字)(2)2

34、0世紀(jì)世紀(jì)90年代后半期，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是年代后半期，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是。(不超過不超過8個(gè)字個(gè)字)呈波浪式增長或呈起伏式增長 增長速度緩慢增長速度緩慢 2.2.下表是下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況年以來老百姓住房面積變化情況。請你用。請你用概括性概括性的語句介紹的語句介紹我國城鄉(xiāng)人均住房我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況面積變化情況。1978年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長趨勢，且農(nóng)村增幅較大。增長趨勢，且農(nóng)村增幅較大。1(2010年廣東佛山模擬年廣東佛山模擬)閱讀下面的圖表，完成閱讀下面的圖表，完成后面的題目。后面的題目。請根據(jù)圖表所反映的情

35、請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：況，寫出兩條結(jié)論：_答案：答案：逾六成的城鄉(xiāng)居民最喜歡的文化消費(fèi)形式是看電視、逾六成的城鄉(xiāng)居民最喜歡的文化消費(fèi)形式是看電視、上網(wǎng)，這表明我國民眾的文化消費(fèi)形式還較為單調(diào)；上網(wǎng)，這表明我國民眾的文化消費(fèi)形式還較為單調(diào)；阻礙文阻礙文化消費(fèi)的因素主要是文化消費(fèi)過于昂貴和缺乏文化設(shè)施或場所化消費(fèi)的因素主要是文化消費(fèi)過于昂貴和缺乏文化設(shè)施或場所，廣大城鄉(xiāng)居民的文化活動(dòng)的開展還需要政府加大投入。，廣大城鄉(xiāng)居民的文化活動(dòng)的開展還需要政府加大投入。例例2 2：下面是某機(jī)構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)：下面是某機(jī)構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的

36、題目。系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（1 1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。數(shù)字）。（2 2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？教材編寫者，可從中獲得什么啟示？ 【示例示例】（1 1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。實(shí)的聯(lián)系不夠。（2 2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 （或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。方面進(jìn)行改革）。下面是我國城鄉(xiāng)居民下面是我國

37、城鄉(xiāng)居民20032003年和年和20042004年投資于儲蓄年投資于儲蓄、國債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請用簡、國債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請用簡要的文字表達(dá)出圖中的意思。要的文字表達(dá)出圖中的意思。20032003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖 20042004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖圖 提示：可以比較這兩幅圖所示意的提示：可以比較這兩幅圖所示意的20032003年與年與20042004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。【示例】【示例】 同同20032003年相比，年相比，20042004年我國城鄉(xiāng)年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險(xiǎn)比例有居民投資的國債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。所增加。20032003、20042004兩年我國城鄉(xiāng)居兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。民投資儲蓄的比例較大。4、餅狀類、餅狀類總結(jié)：總結(jié)：解答圖表分析題要把握好幾個(gè)方面解答圖表分析題要把握好幾個(gè)方面：1 1注重注重整體整體閱讀閱讀 2 2重視數(shù)據(jù)重視數(shù)據(jù)變化變化 3 3注意圖表注意圖表