雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)

1、安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（一年級(jí)）教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本校“雙線五級(jí)”管理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益

2、，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到個(gè)任課教師身上。五、根據(jù)學(xué)校 “雙線五級(jí)” 管理規(guī)定， 作如下質(zhì)量責(zé)任指標(biāo)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)目合格率標(biāo)及格率及格率及格率（%）年（%）（%）（%）級(jí)一706560六、因督促指導(dǎo)不力，造成嚴(yán)重后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。七、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)區(qū)、學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組各保留一份。安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（二年級(jí)）教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本?！半p線五級(jí)”管

3、理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到個(gè)任課教師身上。五、根據(jù)學(xué)校 “雙線五級(jí)” 管理規(guī)定， 作如下質(zhì)量責(zé)任指標(biāo)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)目合格率標(biāo)及格率及格率及格率（%）年（%）（%）（%）級(jí)二706560六、因督促指導(dǎo)不力

4、，造成嚴(yán)重后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。七、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)區(qū)、學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組各保留一份。安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（三年級(jí)）教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本?！半p線五級(jí)”管理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶

5、頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到個(gè)任課教師身上。五、根據(jù)學(xué)校 “雙線五級(jí)” 管理規(guī)定， 作如下質(zhì)量責(zé)任指標(biāo)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)目合格率標(biāo)及格率及格率及格率（%）年（%）（%）（%）級(jí)三80758060六、因督促指導(dǎo)不力，造成嚴(yán)重后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。七、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)區(qū)、學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組各保留一份。安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（四年級(jí)）教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月

6、 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本校“雙線五級(jí)”管理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到個(gè)任課教師身上。五、根據(jù)學(xué)校 “雙線五級(jí)” 管理規(guī)定， 作如下質(zhì)量責(zé)任指標(biāo)：科目語(yǔ)文

7、數(shù)學(xué)英語(yǔ)目合格率標(biāo)及格率及格率及格率（%）年（%）（%）（%）級(jí)四90758060六、因督促指導(dǎo)不力，造成嚴(yán)重后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。七、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)區(qū)、學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組各保留一份。安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（五年級(jí)）教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本校“雙線五級(jí)”管理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為

8、確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到個(gè)任課教師身上。五、根據(jù)學(xué)校 “雙線五級(jí)” 管理規(guī)定， 作如下質(zhì)量責(zé)任指標(biāo)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)目合格率標(biāo)及格率及格率及格率（%）年（%）（%）（%）級(jí)五90658560六、因督促指導(dǎo)不力，造成嚴(yán)重后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。七、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)區(qū)、學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組各保留一份。安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)管理教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)（六年級(jí)）教

9、導(dǎo)處：教導(dǎo)主任_（簽字）教研組：語(yǔ)文組_（簽字）數(shù)學(xué)組 _（簽字）英語(yǔ)組 _（簽字）2011年 8月 25日安家坡鄉(xiāng)史婁小學(xué)雙線五級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量量化管理責(zé)任書(shū)根據(jù)縣教育局、學(xué)區(qū)、本校“雙線五級(jí)”管理的精神及規(guī)定，確保本校教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處特與各教研組簽訂本教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、各教研組要及時(shí)檢查各學(xué)科作業(yè)、教案，特別是上課（重點(diǎn)）等基礎(chǔ)工作，為確保本校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。二、大搞教研活動(dòng)，特別是“五課”教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，校與校交流， 提高教師的專業(yè)能力。三、通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，加之學(xué)校的熱功能效益，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。四、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科擬定相應(yīng)的責(zé)任書(shū)