北師大版品社六下《認識我們的星球》教案

1、最新北師大版品社六下認識我們的星球教案教學(xué)目標：1、知識與技能：了解并初步認識兩半球圖和世界政區(qū)圖 , 知道世界上陸地和海洋分布的概況, 領(lǐng)悟到地球上物種的多樣性和豐富性。2、過程與方法：體現(xiàn)同學(xué)的自主合作探究, 調(diào)動同學(xué)的學(xué)習積極性 ,讓同學(xué)通過觀察地圖和地球儀, 查找閱讀相關(guān)的資料, 去發(fā)現(xiàn)和認識 ,教師適度點撥, 最終尋求一起的認知“地球是人類和動植物一起的家園”。3、情感與態(tài)度：激發(fā)同學(xué)們熱愛地球的思想感情, 寓知識于趣味學(xué)習活動之中 , 感悟到地球不只是人類的家園 , 也是各種動物和植物的家園。4、行為與習慣：同學(xué)通過親身實踐, 在“觀察發(fā)現(xiàn)”的過程中進一步培養(yǎng)合作探究和解決問題的能

2、力。 課前準備： 1、教師準備各種動物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地理事物的圖片,并確定每一張圖片內(nèi)容所出現(xiàn)的地區(qū)。2、 世界政區(qū)圖、 兩半球的拼圖、 地球儀。3、 多媒體課件。4、 讓同學(xué)收集一些世界各國地理知識的資料。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)形式：自主合作探究中活動體驗課 活動過程： 活動一：認識七大洲四大洋的地理位置 1、 故事杞人憂天導(dǎo)入同學(xué)們,想聽笑話嗎？ 請靜靜聽老師講個笑話：從前在杞國 , 有一個膽子很小的人, 他常會想到一些奇怪的問 題。有一天 , 他坐在門前望著天空納涼, 忽然害怕地說：“假如有一天 , 天塌了下來 , 那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃, 而將活活地

3、被壓死？”從此以后 , 他幾乎每天都為這個問題煩惱, 終日茶飯不思, 精神恍惚。朋友見了替他擔心, 勸他說：“老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？” 你認為天會塌下來嗎？誰來幫這位杞國人解決這問題使他快樂起來呢？ 其實 , 早在東漢時期天文學(xué)家張衡就根據(jù)月食的形狀, 推斷出地球是個圓球, 她只是茫茫宇宙中的一員 , 所謂的“天”只是茫茫的宇宙。為了現(xiàn)代的同學(xué)不會出現(xiàn)杞人憂天的笑話, 今天讓我們一起科學(xué)地認識我們的星球地球。（板書）2、我們的地球每天都是自西向東不停地運轉(zhuǎn)著。你看 ，整個地球最 多顏色是藍色，這代表海洋。整個地球的外面積為5 . 1億平方公里；其中海洋面積約占地

4、球面積十分之七。無論你在哪個方位看地球 , 你只會看到一個面。為了方便觀察海陸分布的全貌, 人們繪制了兩半球圖。請大家觀察兩半球圖 , 書本 27 頁 , 看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應(yīng)的位置并畫出來。（貼板書 , 圖）3、可見大陸主要分布在東半球。連接?xùn)|西半球的海洋是最大的洋太平洋和最小的洋大西洋。地球有七大洲 , 分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲； 地球也有四大洋, 分別是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。過渡：看來同學(xué)們對地球已有了初步的了解, 觀察力也很強！但不知掌握如何？4 、 地球知識擂臺賽，敢挑戰(zhàn)嗎？1 ）、地球最大的洲是： ；最小的洲是 。

5、2 ）、地球最大的洋是 ；最小的洋是。3）、地球的外表積為億平方公里；其中海洋面積約占地球面積；陸地面積約占地球面積。4 ）、我國位于 洲，我國東鄰 洋。5）、地球自轉(zhuǎn)的方向是 ，自轉(zhuǎn)一圈所需時間是 ，這導(dǎo)致了 地理現(xiàn)象。6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是7）、地球上最寒冷的大陸是”，故至今沒有人定（使同學(xué)在競賽中生生互動中初步認識地球，增強了學(xué)習的趣味性。）活動二： 認識七大洲 四大洋的資源1、（舉起地球儀，旁邊的同學(xué)可以面向老師）看來同學(xué)們對地球 中七大洲四大洋的地理位置有了初步的了解。但對其中的資源又了 解多少呢？各大洲有哪些國家？哪些動物、植物呢？想知道嗎？2 、 我們以小組為單位，組

6、團到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒 人定居，我們先去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六 個洲考察吧！ 你們組打算去哪個地方？設(shè)計一個考察方案 ，填寫相 應(yīng)的表格。要注意分工！你可以參考世界政區(qū)圖、地球儀 ，老師這里 也有相關(guān)的各大洲的資料，假如你需要可以來查閱。最后根據(jù)你們的 合作探究，派一位同學(xué)為代表匯報學(xué)習效果。（放音樂）考察地點人口主要國家主要動物主要植物4、時間到，請面向老師。剛才同學(xué)們參與的積極性很高，通過小組合 作學(xué)習，我們對其中一個洲有了深刻的認識，但這還不夠！我們還要 了解其他洲的情況，現(xiàn)在有一個非常好的捷徑，認真聽其他組的介 紹。匯 報： 最 大 的 洲 最 小 的

7、 洲 5、原來我們的地球有這樣豐富的資源！但是由于時間關(guān)系，其他組的效果我們課后再交流研究。（開展小組自主探究活動，既培養(yǎng)了同學(xué)的合作能力，又加深了對世 界各國的認識，也為下一個活動作鋪墊。） 活動三：裝扮地球，一起的家園 1、導(dǎo)入：你看，地球地大物博，孕育了世間萬物。至今，地球這位母 親養(yǎng)育了 60多億人口，擁有224個國家和地區(qū)！我們?yōu)榈厍蚨?傲！ 那就讓我們一起裝扮地球吧！ 2、裝扮地球給圖片找家。依照剛才考察洲的分組，先小組討論這些圖片是否屬于你們的洲，位于何處，再把相關(guān)的圖片貼到板塊相應(yīng)位 置 上。（放 音 樂）3 、點 評：兩 個你看 , 地球上物種非常豐富、多樣。如非洲和南美洲

8、都有駱駝, 但品種不同。其實 , 南極洲和四大洋還有許多獨特的、豐富的資源和寶藏其中的微妙我們以后再探索吧！ 4、望著色彩斑斕的世界地圖和琳瑯滿目的圖片 ，你想為我們的杰作 起一個什么標題？ 5 、身為地球的一員，我們能做些什么？ 6、小結(jié)：地球不只屬于人類，也屬于地球上的其它生命，包括每一 只小鳥、每一朵鮮花、每一棵青草、每一條溪流地球不只是人 類的家園 , 也是各種動物、植物一起的家園 , 我們要懂得珍惜和保 護?。ò鍟?（此環(huán)節(jié)的設(shè)計, 意在讓同學(xué)在體驗活動中學(xué)習更多的相關(guān)知識 , 防止了老師枯燥的講解, 同時為同學(xué)提供了展示的平臺 , 考慮的空間 , 充沛調(diào)動了同學(xué)學(xué)習的積極。） 6、 課外拓展： （作業(yè)超市） 1）課后繼續(xù)收集和閱讀有關(guān)地球的資料, 考慮我們還要