[套卷]福建省薌城中學2014屆高三高考前熱身語文試卷(1)

1、福建省薌城中學2014屆高三高考前熱身語文試卷說明：（一）本試卷共五部分18小題?？偡?50分，考試時間150分鐘。 （二）所有答案必須寫在規(guī)定的答題紙上。 （三）命題人：薌城中學高三語文備課組一、古代詩文閱讀（27分）（一）1.背誦默寫（6分，每處1分） （1）鍥而不舍， 。 (荀子·勸學)（2） ，洪波涌起。(曹操觀滄海)（3） ，恨別鳥驚心。(杜甫春望)（4） 潦水盡而寒潭清， 。(王勃滕王閣序)（5）外無期功強近之親， 。(李密陳情表)（6）簫鼓追隨春社近， 。(陸游游山西村) (二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2-5題。（15分）相州晝錦堂記 歐陽修 仕宦而至

2、將相，富貴而歸故鄉(xiāng)，此人情之所榮，而今昔之所同也。蓋士方窮時，困厄閭里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季予不禮于其嫂，買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬，旗旄導(dǎo)前，而騎卒擁后，夾道之人，相與駢肩累跡，瞻望咨嗟；而所謂庸夫愚婦者，奔走駭汗，羞愧俯伏，以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士，得志于當時，而意氣之盛，昔人比之衣錦之榮者也。惟大丞相魏國公則不然。公，相人也。世有令德，為時名卿。自公少時，已擢高科，登顯仕。海內(nèi)之士，聞下風而望馀光者，蓋亦有年矣。所謂將相而富貴，皆公所宜素有。非如窮厄之人，僥幸得志于一時，出于庸夫愚婦之不意，以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛，不足為公榮；桓圭袞裳，不足為公貴。惟德被生民而

3、功施社稷勒之金石播之聲詩，以耀后世，而垂無窮：此公之志，而士亦以此望于公也。豈止夸一時而榮一鄉(xiāng)哉?公在至和中，嘗以武康之節(jié)夕治于相，乃作晝錦之堂于后圃。既又刻詩于石，以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽為可薄蓋不以昔人所夸者為榮而以為戒。于此見公之視富貴為何如，而其志豈易量哉!故能出入將相，勤勞王家，而夷險一節(jié)。至于臨大事，決大議，垂紳正笏，不動聲色，而措天下于泰山之安，可謂社稷之臣矣。其豐功盛烈，所以銘彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，閭里之榮也。余雖不獲登公之堂，幸嘗竊誦公之詩，樂公之志有成，而喜為天下道也。于是乎書。注晝錦：據(jù)漢書載，項羽曾經(jīng)說過一句話：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！焙笠砸洛\還鄉(xiāng)為榮

4、耀的事情。韓琦以武康軍節(jié)度使身份兼相州知州，因相州是他的故鄉(xiāng)，所以取項羽的話改“夜”為“晝”命名廳堂，以示榮耀。大纛：古代軍隊或儀仗隊的大旗?；腹纾汗糯羲鶊?zhí)的禮器，用于朝聘、祭祀、喪葬等場合。袞裳：古代皇帝和三公所穿的禮服。2對下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是A相與駢肩累跡 累：重疊B豈止夸一時而榮一鄉(xiāng) 榮：榮耀C以遺相人 遺：留給D所以銘彝鼎而被弦歌者 銘：銘記3下列句子分別編為四組，全都反映韓琦有美德的一組是世有令德，為時名卿乃作晝錦之堂于后圃既又刻詩于石，以遺相人 其言以快恩仇、矜名譽為可薄臨大事，決大議，垂紳正笏，不動聲色措天下于泰山之安 A. B. C. D.4下列對原文內(nèi)容的

5、概括和分析，不正確的一項是 A.本文借魏國公韓琦回家鄉(xiāng)相州為官時興建“晝錦堂”一事，旌揚韓琦有高風亮節(jié)。B.主要敘述韓琦年輕時即高中科舉，當時很有聲望，雖身居高位卻不以此自我夸耀。C.文章開頭寫季子和朱買臣，是為了拿他們的驕矜自夸反襯韓琦的謙遜和不事張揚。D.作者雖未登“晝錦堂”，卻為能誦讀魏國公之詩而高興，因欽敬其為人而寫此文。5把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）蓋士方窮時，困厄閭里，庸人孺子，皆得易而侮之。譯文： （2）其言以快恩仇、矜名譽為可薄蓋不以昔人所夸者為榮而以為戒。譯文： （三）古代詩歌閱讀（6分）6閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。(6分)黃鐘人月圓元倪

6、 瓚 驚回一枕當年夢，漁唱起南津。畫屏云嶂，池塘春草，無限銷魂。 故家應(yīng)在，梧桐覆井，楊柳藏門。閑身空老，孤篷聽雨，燈火江村。 (元人小令賞析) (1)“孤篷聽雨，燈火江村”描繪了一幅什么樣的畫面?請簡要賞析。(3分)答： (2)這首小令是如何通過故園景物的對比抒發(fā)情感的?請簡要分析。(3分) 答： 二、文學名著、文化經(jīng)典閱讀（16分） （一）文學名著閱讀（10分） 7下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是( ) A省政府要求吳蓀甫在雙橋鎮(zhèn)的廠子和鋪子要繼續(xù)營業(yè)，吳蓀甫十分不滿。但最終同意除當鋪外，其他產(chǎn)業(yè)暫且維持運營。(子夜) B因戰(zhàn)亂，梅隨著琴一家躲到了高家。高家花園的景物喚起了梅

7、對往事的回憶，她向覺新傾訴自己的痛苦，被瑞玨聽到了。(家) C伽西莫多在養(yǎng)父克洛德的庇護下長大，當上了圣母院的敲鐘人。不幸的是他的耳朵被鐘聲震聾了，從此變得更加沉默。(巴黎圣母院) D歐也妮生日那晚，她到父親的彥里拿酒，下樓時差點摔了一跤。葛朗臺埋怨她走路不小心，并叫拿儂拿工具去修理樓梯。(歐也妮·葛朗臺) E涅赫柳多夫回鄉(xiāng)下處理田產(chǎn)時，無意中找到了一張多人合影，里面有自己和馬斯洛娃?；爻呛?，他把照片交給了馬斯洛娃。(復(fù)活) 8簡答題。(選做一題)(5分) (1)閱讀下面的三國演義選段，完成后面題目。 不數(shù)日，早到成都，先使人報知玄德。玄德問孔明曰：“令兄此為何?”孔明曰：“索荊州耳

8、?！?“令兄”指誰?他是如何“索荊州”的?結(jié)果如何?請回答和復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。 (2)閱讀下面的紅樓夢選段，完成后面題目。 寶釵亦悄悄的笑道：“還不快作上去，只管姐姐妹妹的。誰是你姐姐?那上頭穿黃袍的才是你姐姐，你又認我這姐姐了?！币幻嬲f笑，因說笑又怕他耽延工夫，遂抽身走開了。 “上頭穿黃袍的”是誰?寶玉為何要作詩?寶釵因為何事取笑寶玉?請回答和復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。選第（）題 （二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9、閱讀下列文化經(jīng)典選段，完成后面的題目。（6分） 子曰：“放于利而行，多怨?！?論語·里仁) 子張問善人之道。子曰：“不踐跡，亦不入于室?！?論語·先進) 孟子曰：“雞鳴而起

9、，孳孳為善者，舜之徒也；雞嗚而起，孳孳為利者，蹠之徒也。欲知舜與蹠之分，無他，利與善之間也?！?孟子·盡心上) 注放：依據(jù)。踐跡：踩著別人的腳印走。孳孳：即“孜孜”。 蹠：亦作“跖”，春秋時的大盜。間：不同。 (1)孔子和孟子都批評了什么樣的人?請簡要說明。(2分) 答： (2)如何才能成為“善”人，孔子與孟子有何不同的見解?請簡要分析。(4分) 答： 三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。 莫讓“下班沉默癥”傷害親情上班時侃侃而談妙語連珠，下班后卻疲憊不堪，連一句話都不愿多說；酒桌上笑容滿面，家庭聚會就面無表情；掙工錢時鉚足了勁，家務(wù)活

10、卻愛理不理這些癥狀，被稱為“下班沉默癥”。一項調(diào)查顯示，83.1的受訪者坦言自己不同程度上有“下班沉默癥”?！跋掳喑聊Y”說到底是工作對生活的擠壓變形，是一種交往行為上的自我封閉，是社會互動缺失的產(chǎn)物。一個頗為流行的解釋是：激烈的職場競爭，緊張的節(jié)奏，高強度的工作，過多地消耗了人們的精力；職場里的工具關(guān)系和利益博弈，戴著“面具”的戲劇呈現(xiàn)，讓人們不堪重負?；氐郊抑?，只想按照自己喜歡的方式進行休閑娛樂，卻忽視了與家人的語言交流和親情互動。中國性格色彩研究中心創(chuàng)辦人樂嘉認為，面對壓力和疲憊，不同性格人群的反應(yīng)不同，“下班沉默癥的產(chǎn)生既和生活壓力有關(guān)，也和性格有很大關(guān)聯(lián)?！鄙罹拖褚粋€舞臺，每個人都

11、在不同的場域扮演著不同的角色；一旦場域發(fā)生改變，角色轉(zhuǎn)換也就在所難免。不論是自娛自樂地玩手機，還是樂此不疲地上網(wǎng)，抑或是想方設(shè)法逃避做家務(wù)活，“下班沉默癥”通常會忽略家庭角色的期望，沒有很好地顧及家人的感受，造成家庭成員尤其是夫妻關(guān)系緊張。如果是一個性格內(nèi)向或偏內(nèi)向的人，患上了“下班沉默癥”又長時間得不到矯治，就會給自身造成一定程度的心理障礙，嚴重者甚至會導(dǎo)致抑郁癥的發(fā)生。更為關(guān)鍵的是?！跋掳喑聊Y”會讓人逐漸變得麻木冷漠，“事不關(guān)己，高高掛起”，這樣的家庭生活，往往缺乏活力與樂趣。詩人泰戈爾曾說：“沉默是一種美德，但在愛的人面前，沉默就是懦弱?！毕麥p“下班沉默癥”，需要雙管齊下。一方面，改善

12、職場生存生態(tài)，減少工業(yè)時代流水線生產(chǎn)對人的異化；另一方面，職場人士也要更新價值排序，更加重視家庭生活，更加注重親情互動，讓歡聲笑語取代沉默寡言。10下列選項和原文理解一致的一項是( )(3分)A“下班沉默癥”是工作對生活的擠壓變形，是一種交往行為上的自我封閉，通常會忽略對家人感受的顧及。B在生活的大舞臺上，人們場域的變化會帶角色的轉(zhuǎn)換，因此，家庭成員尤其是夫妻關(guān)系緊張。C如果是一個性格內(nèi)向或偏內(nèi)向的人，患上了“下班沉默癥”就會給自身造成一定程度的心理障礙，甚至導(dǎo)致抑郁癥。 D“下班沉默癥”者的家庭生活往往缺乏活力與樂趣，所以職場人士應(yīng)更新價值排序，把家庭生活放在首位，注重親情互動，讓歡聲笑語取

13、代沉默寡言。11試分條概括文中“下班沉默癥”產(chǎn)生的原因。(3分) 12最后一段中引用詩人泰戈爾的名言有何作用？(3分) (二)文學類、實用類文本閱讀 (選考)(15分)本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。(甲)文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成1315題。公 民 證【前蘇聯(lián)】A·馬里納特一次，某夫婦倆出發(fā)去海濱度假。他們想在那里痛痛快快地游泳，好好地曬曬太陽。像這樣清閑自在地出去旅游，對他們說還是第一次，而且是到那沒有風、水溫暖得像餐桌上的茶一樣的海邊。 所在工廠給他們開了到“迎賓”休養(yǎng)所去的許可證。為了到休養(yǎng)所去，他們得乘電氣火車、公共

14、汽車，最后甚至換乘老舊的蒸汽輪船?？墒?，剛一到那兒就出了新鮮事：休養(yǎng)所當局拒絕接收他們，不給他們提供膳宿，理由是夫妻倆都沒有攜帶公民證。是啊，公民證是這樣一種憑證，沒有它，你別想得到一張床位、一把椅子。坐在走廊里等著吧，期待吧?？傻仁裁?，期待什么呢？要知道，規(guī)定就是規(guī)定。要是沒有帶游泳衣，這好辦，可以到海濱浴場遠一點的地方，各自穿著普通褲衩到海里也沒什么事兒?？墒菦]有公民證，無論你到哪兒都不行，甚至私營旅館也不肯留你過夜。 “梅蘭尼婭，我們怎么辦呢?”丈夫問妻子。 “親愛的亞基姆，我怎么知道呢?”妻子聳了聳肩。在這個“迎賓”休養(yǎng)所既沒有你的床位，也沒有你的餐桌，只有一個小賣部。這樣過了一天，又

15、一天。 “梅蘭尼婭，我們怎么辦呢？” “亞基姆，我怎么知道呢？”最后梅蘭尼婭忽然想起該給母親發(fā)份電報，讓她把公民證立刻寄。又等了兩天，最后總算盼了珍貴的掛號信。信一到，郵局就通知了他們。他們高高興興地去領(lǐng)取掛號信。到了領(lǐng)取的窗口，他們拿出通知單，自我介紹了一番。 “看看公民證！”窗口一個可愛的小姑娘說。 “什么公民證？”亞基姆驚奇地問。 “當然是您的公民證！” “它就在您手里，在這個信封里啊姑娘，我們就是等它??！” “我不知道信封里面是什么。但是，要取信，您就得交驗公民證?！钡诙?、第三天去還是白費口舌。這對沒有公民證的夫婦，誰的信任也得不到。他們在“迎賓”休養(yǎng)所的領(lǐng)地上又閑蕩了兩天，在小賣部

16、以夾肉面包和果汁為食，曬了幾次太陽，游了幾次泳，然后搖搖頭，動身回家了。又是輪船電氣火車公共汽車，好了，總算到了基希涅夫，由此到家不過咫尺之遙坐上出租汽車，一個多小時就到了?；氐郊?，第一件事就是到郵局去取公民證。按時間算，他們的公民證應(yīng)該早退回了。 “我的掛號信從療養(yǎng)所退回了嗎?”亞基姆問。 “退回了!”女營業(yè)員回答說。 “謝天謝地!請給我吧您不知道，為這封信我們吃了多少苦頭啊!但愿您不要再讓我們吃苦頭了” “看看公民證!”姑娘說。 “怎么？又是公民證!我們的公民證就在您拿著的信封里??！” “信封里有什么我不感興趣，可您必須交驗公民證才能拿信?！彼麄冇值洁]局去了兩趟還是白搭。第三次去時郵局告訴

17、他們：信又退回到“迎賓”休養(yǎng)所交亞基姆收去了，因為按規(guī)定信件留存不得超過一個月。13下列對這篇小說的賞析，不正確的兩項是( )( )(5分)A開頭寫海濱的愜意，與下文寫因沒帶公民證所帶的一系列麻煩事形成對照，強化主要故事的敘述效果。 B因為忘記攜帶公民證出門，亞基姆和梅蘭尼婭夫妻遇到了一連串的麻煩，度假變成了受氣。而公民證在郵局的回往返，總是取不出。小說批判了一些人做事不認真、丟三落四的毛病。C“公民證”是故事中的導(dǎo)火索，是不可或缺的中心部件，情節(jié)的推進，場面的展開，情緒的變化，無不依靠它完成。它也是主題思想的載體，人們可以通過它而窺見作品的主題。D小說的情節(jié)不僅突出了一個“變”字，而且變中有

18、同，發(fā)展中有反復(fù)。作者對兩次領(lǐng)取公民證場面的描寫，采用了“重復(fù)”手法，深化了主題，揭示了問題的普遍性。E故事的結(jié)尾讓人覺得太過荒誕，不可信，是這篇小說的敗筆。14請說說這篇小說情節(jié)構(gòu)思的妙處，并結(jié)合全文加以分析。(4分) 15這篇小說反映了怎樣的社會現(xiàn)實？故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?6分) (乙)實用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成1315題應(yīng)向我們身邊的熱島宣戰(zhàn)戴星翼 去年美國遭遇百年未遇的暖冬，人們說這是全球變暖的結(jié)果；今年美國遭遇百年未遇的嚴寒，人們又說這是全球變暖引起的。筆者無意質(zhì)疑專家們的斷言，只是感慨，“氣候變化是個筐，什么都往里面裝。” 當我們談?wù)撊驓?/p>

19、候變化的時候，指的是溫室效應(yīng)引起的全球變暖。這一問題引起了全球的密切關(guān)注。但需要指出的是，我們之所以感到春天的短暫和夏日的漫長，之所以在夏天遭遇如此多的極端高溫天氣，溫室效應(yīng)只是可能的原因之一?！榜T京”的背后站著“馬涼”，熱島效應(yīng)其實是更為直接的因素。所謂熱島效應(yīng)，指的是由于人為原因，改變了城市地表溫度、濕度、空氣對流等因素，進而引起城市小氣候變化的現(xiàn)象。其原因有三：一是與農(nóng)村相比，城市里水泥森林般的建筑群和密密麻麻的柏油和水泥路面，更能夠吸熱和升溫，從而使城市地區(qū)能夠更快升溫，并向四周輻射。二是城市使用了較周邊地區(qū)更多的能，形成了更多的熱。城市不停地運行，其方方面面就在不斷地消耗能并產(chǎn)生廢熱

20、。三是城區(qū)的大氣污染，更高濃度的氣溶膠微粒為城市蓋上了厚厚的“棉被”，為城市“保溫”。三項因素的疊加，使城市的溫度顯著高于周邊農(nóng)村地區(qū)，故稱之為“熱島”。 如果退回去30年，地理書會告訴我們，長江流域有“三大火爐”，分別是重慶、武漢和南京。上海由于東臨大海，“火爐”“美譽”與之無關(guān)。但就在這30年里，上海的人口從不足千萬上升至2400萬，城市建設(shè)面積從600平方千米增加至3000平方千米，能消費則從約1000萬噸標準煤上升至22億噸。伴隨著這翻天覆地的變化，上海不僅加入了“火爐”的隊列，而且名列前茅。傳統(tǒng)三大“火爐”近年極端高溫的記錄與上海相比，后者已不落下風。這是加強版的“溫水煮青蛙”，鍋里

21、的上海人自己在不停地往灶膛里添加柴火，越越多的汽車、電器和機器使上海愈加熱氣騰騰。 于是就產(chǎn)生了一個問題。我們面臨的暖冬、短春和酷暑，究竟是溫室效應(yīng)的產(chǎn)物，還是熱島效應(yīng)的結(jié)果，抑或是二者的疊加?筆者相信后者。由此引發(fā)的問題是，我們應(yīng)該認真地將這二者的作用區(qū)分開。但是，我們遺憾地看到，實踐中有將這二者混淆的傾向：不管發(fā)生了什么，全球氣候變化似乎都是最好的替罪羊。而實際情況是，以熱島效應(yīng)解釋徐家匯的今天與30年前的差別，似乎更有說服力。那么，為什么要如此較真，非要將這兩種效應(yīng)區(qū)分開?最重要的理由自生態(tài)保護的實踐。全球氣候變化是大尺度的，要求世界各國的協(xié)同努力，而且有很強的不確定性。應(yīng)對的措施需要在

22、國際政治平臺上談判解決。多少年，國際氣候談判進展緩慢，政治家和專家們揮灑口水所取得的，只是一地雞毛。而熱島效應(yīng)是小尺度的，是一座城市自己的事情。 緩解城市的熱島效應(yīng)，首先就是盡可能地少用能，進而少排放廢熱。措施包括向外轉(zhuǎn)移高耗能產(chǎn)業(yè)并淘汰落后產(chǎn)業(yè)；推進樓宇節(jié)能改造并通過合理的能管理降低各類樓宇的能耗；排堵保暢，發(fā)展公共交通并鼓勵人們盡可能少使用私家車；以及養(yǎng)成合理的生活方式，節(jié)約生活用能。其次是緩解或降低柏油和水泥地面的暴露面積，增加綠化尤其是林蔭在城市的比重。再次是遏制城市的過度擴張，保護農(nóng)村，并在空間上優(yōu)化鄉(xiāng)村與城市組團的關(guān)系。最后是有效控制大氣污染。 遏制熱島效應(yīng)的多數(shù)措施同時也有利于緩

23、解溫室效應(yīng)。最重要的是，熱島效應(yīng)的強弱決定于我們自己。所以，與其關(guān)注國際氣候政治的口水仗，還不如實實在在地向我們身邊的熱島宣戰(zhàn)。 (摘編自科學畫報) 注馬涼：民諺有“錯把馮京當馬涼”之說，意思是張冠李戴。徐家匯：位于上海市中心城區(qū)的西南部，是上海市著名的商業(yè)中心。13下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是(5分)A第段用“百年未遇”一詞，強調(diào)了美國連續(xù)兩年先后遭遇到的“暖冬”與“嚴寒”是十分極端與罕見的。 B第段先解釋了什么是熱島效應(yīng)，然后主要通過與農(nóng)村地區(qū)的比較，說明了城市地區(qū)溫度上升的原因。 C第段以“一地雞毛”概括國際氣候談判的結(jié)果，說明談判進展緩慢，批評了政治家和專家們的不作為。 D第

24、段列舉緩解熱島效應(yīng)的措施，呼應(yīng)了第段，進一步說明了熱島效應(yīng)與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。 E文章運用下定義、列數(shù)據(jù)、分類別等說明方法，既讓讀者獲得了科學知識，也使文章的表達更加科學準確。14“氣候變化是個筐，什么都往里面裝”這句話，有什么作用?請簡要分析。(4分) 答：15請根據(jù)全文，探析“這是加強版的溫水煮青蛙”這句話的含意。(6分) 答： 四、語言運用（13分）16閱讀下面的文字，按要求答題。（2分） 我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神弛千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地( shn ）吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本是青的，

25、現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。 ( 1）根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字 ( 1分）( 2）文中有一個錯別字，請指出并改正：“ ”改為“ ” ( 1分）17閱讀下面的文字，完成后面題目。（4 分） 為還民“一湖清水”，我國政府提出“讓 的江河湖海休養(yǎng)生息”的湖泊保護與治理方略，以修復(fù)湖泊生態(tài)與改善水質(zhì)。一些業(yè)內(nèi)專家也建議，通過理念創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新，應(yīng)逐步建立高效的流域管理體制，全面進行流域環(huán)境的綜合治理，重建凈化的湖泊生態(tài)系統(tǒng)。 ( l）在句橫線處應(yīng)填入一個四字詞語，最恰當?shù)囊豁検? ） ( 2 分） A疲憊不堪 B忍辱負重 C滿目瘡痍 D不堪重負( 2）標點符號使用不當

26、的是第 句，應(yīng)將“ ”改為“ ”。（1分） ( 3）有語病的是第 句，修改： ( 1 分）18閱讀下面的材料，完成后面題目（7分）馮小剛導(dǎo)演的電影私人定制放映后，“私人定制”一詞也成了流行語。而在現(xiàn)實生活中，“私人定制”不再是電影橋段。據(jù)報道，我省福州閩運公交公司準備在今年內(nèi)推出“定制公交”服務(wù)。所謂“定制公交”就是根據(jù)乘客特殊需求設(shè)定線路，以多人共同乘用交通工具的形式，為相對處于相同區(qū)域、有相同出行時間和相同出行需求的人群量身定制的公交服務(wù)?！岸ㄖ乒弧辈捎靡徽局边_的模式，一人一座；車上配有衛(wèi)星定位系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、免費WIFI 等，配置高于普通公交車；票價根據(jù)實際運行成本進行核算，每人每

27、乘次6 元起價，高于普通公交車，低于出租車，也會比自己開車需要的費用低。市民可在相關(guān)網(wǎng)站上提出申請，只要相同需求的預(yù)定量達到配置車輛上座率的70 % ，即可開通該線路。公司考慮將“定制公交”線路首先劃定在公交系統(tǒng)不夠完善的三環(huán)周邊地區(qū)，如金山、上街大學城等。( 2014 年3月21日新華網(wǎng)，有刪改。）( 1）請用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（2分） ( 2）你對上述“定制公交”服務(wù)有何看法？請簡要闡述。（要求：語言表達簡明、連貫，言之有理，120字左右。）( 5分）五.作文：閱讀下面材料，按要求寫作（70分）19.下面這幅圖可以給人以豐富的聯(lián)想或感悟，請聯(lián)系下面的自我陳述，把圖給你的聯(lián)想或感

28、情寫成一篇不少于800字的記敘文或議論文 “嗨！我是矩形。方方正正，嚴絲合縫，大家總能將我同生活聯(lián)系在一起，可是有的人喜歡我，有的人卻討厭我，這是為什么呢？” 要求：聯(lián)想或感悟要與這副圖相關(guān)；必須符合文體要求；角度自選；立意自定；題目自擬；不得抄襲，不得套作。 漳州市薌城中學13-14學年高三年最后一次模擬考語文科試卷答案92014,05,29）1 (1)金石可鏤 (2)秋風蕭瑟 (3)感時花濺淚(4)煙光凝而暮山紫(5)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮(6)衣冠簡樸古風存（一處1分，錯、漏、添字的，該處不得分。）2、D（銘，銘刻）3、B（指韓琦出身、家庭背景；均是指韓琦處理政事的能力）4、C（文章并未寫季子

29、和朱買臣驕矜自夸，只是為了借他們衣錦還鄉(xiāng)乃人之常情，襯托韓琦的品質(zhì)之高貴）5 翻譯（6分）（1）大凡讀書人處在窮困的時候，在鄉(xiāng)里受苦，一般的人和小孩都可以輕視他，欺侮他。（2）他的言語中把快意于恩怨、炫耀名譽看作可鄙，大概是不把前人所夸耀的東西算作榮譽，卻把它當作警戒?！痉g】做官做到將相，富貴之后回到故鄉(xiāng)，這在人情上認為是很榮耀的事情，同時古往今都是這樣看的。讀書人還處在窮苦的時候在鄉(xiāng)里受苦，一般人和小孩都能輕視他，欺侮他。像蘇秦遭到他嫂嫂的無禮對待，朱買臣被他的妻子離棄一樣。他們一旦坐著華貴的大車，旌旗在前面引路，騎馬的侍從在后面跟隨，路兩旁的人，互相肩膀挨著肩膀，腳印疊著腳印，一面望著一

30、面贊嘆。這時那些平庸的男子，愚蠢的婦人，卻東奔西跑，嚇得汗流浹背，羞恥慚愧，趴伏在地上，在大車揚起的灰塵和駿馬的足跡之間懊悔請罪。這是一個讀書人，在當時得意，因而意氣洋洋的表現(xiàn)，過去人們把它比作穿著錦繡回到故鄉(xiāng)那樣榮耀。只有尊敬的丞相魏國公卻不是這樣。魏國公是相州人，世代有美德，是當時有名的公卿。自從魏國公年少的時候，就已經(jīng)中了高高的科第，做了大官；天下的讀書人，聞風下拜，希望瞻仰豐采，大概也有多年了。所說的做將相，得富貴，都是魏國公早就應(yīng)當有的。不像那窮困的人，在一個時候僥幸得志，出乎平庸男子和愚蠢婦人的意料之外，從而使他們驚駭，并向他們夸耀自己。既然這樣，那么作為儀仗的大旗，不足以顯示魏國

31、公的榮耀；三公的命圭和禮服，不足以表現(xiàn)魏國公的顯赫；只有恩德遍布百姓，功勛施及國家這些事情銘刻在鐘鼎石碑上，頌揚在樂章里，光照后代，流傳到永遠，這才是魏國公的志向。讀書人也是在這一點上對魏國公寄予希望啊。哪里只是炫耀一時，榮耀一鄉(xiāng)呢？魏國公在宋仁宗至和年間，曾經(jīng)以武康節(jié)度使的身份治理相州，就在后園里修建了“晝錦堂”。后又在石碑上刻了詩，把它留給相州的人民。他把快意于恩怨和炫耀名譽看作可鄙，大概是他不把前人所夸耀的東西算作榮耀，卻把它當作警戒。在這里，我們可以看到魏國公對富貴持怎樣的看法了！他的志向哪里能輕易估量呢！所以他能夠出將入相，勤勞為國，做到平安的時候和艱險的時候表現(xiàn)完全一樣。至于遇到重

32、大事件，決斷大的主張，他垂著衣帶，拿著手板，不動一點聲色，卻能把天下治理得像泰山一樣安穩(wěn)，真可以稱得上關(guān)系國家安危的大臣了。他的豐功偉業(yè)，刻在鐘鼎上，譜在樂歌里，都是國家的光榮，不單是鄉(xiāng)里的榮耀??！我雖然沒機會登上魏國公的晝錦堂，幸運的是曾經(jīng)私下里誦讀過魏國公所寫的詩；我因魏國公的志向能夠?qū)崿F(xiàn)而高興，很樂意講給天下人聽，于是寫了這篇記。6（6分） （1）（3分） 【要點】以孤舟、漁火和雨為主體，勾勒出詩人船中夜聽江雨的畫面，營造了一種孤寂、蒼涼的意境，寫出了詩人漂泊江中的凄苦情狀。（畫面說明1分，畫面賞析2分；意思對即可。）（2）（3分） 【要點】（2）以畫屏精美秀麗、池塘生機盎然的安樂之景，

33、與草木覆蓋、了無人跡的荒涼之景作對比，抒發(fā)了對故園的思念與傷感之情。（“對比”2分，“情感”1分；意思對即可。）二、（16分） （一）（10分） 7（5分） B D（B.應(yīng)是向琴傾訴；瑞玨沒有聽到。D.拿酒、差點摔跤的是拿儂；葛朗臺親自修理樓梯。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。） 8（5分） （1）諸葛瑾。（1分）【情節(jié)要點】他向孔明哭訴家小被孫權(quán)軟禁，求孔明幫自己索回荊州。（2分）他求得劉備歸還荊州部分郡縣的手書，但鎮(zhèn)守荊州的關(guān)羽依孔明之計拒不歸還。（2分）（2）元春。（1分）【情節(jié)要點】元春省親時，要當面考察寶玉的文才，叫寶玉為大觀園中的館舍題詩。（2分）寶釵幫寶玉改詩，寶玉稱她“師父

34、”，而不稱她“姐姐”。（2分） （二）（6分）9（6分） （1）（2分） 【要點】都批評了過分關(guān)注“利”的人。（意思對即可。）（2）（4分） 【要點】孔子認為多向別人學習，才能使自己的學問道德登堂入室，成為“善”人；孟子認為自身要積極主動行善，并注意克服求“利”思想的影響，才能成為舜一樣的“善”人。（一點2分，意思對即可。） （一）論述類文本閱讀（9分）10A（B、角色轉(zhuǎn)換的不好，才會出現(xiàn)家庭成員關(guān)系的緊張；C、“患上了下班沉默癥又長時間得不到矯治”是前提；D、“把家庭生活放在首位”錯，原文是“更加重視家庭生活”）11職場的壓力，過多地消耗了人們的精力，回家后，人們疏于家人的互動和交流。與個人

35、的性格也有很大關(guān)聯(lián)。12引用詩人泰戈爾的話，強調(diào)說明了“下班沉默癥”對親情的傷害，也引出后文消減“下班沉默癥”的方法。（二）文學類、實用類文本閱讀（15分）（甲）文學類文本閱讀（15分）13B E （B 對小說主旨理解錯誤；E 荒誕中反而顯出嚴肅的主題）（答對一個給3分）14簡單而不單調(diào)，故事集中而不呆板，一波三折，跌宕起伏。（1分）亞基姆夫婦懷著“痛痛快快”、“清閑自在”的心情出發(fā)去度假。當他們歷經(jīng)辛苦而到達海濱時，令人意想不到的事情發(fā)生了，故事情節(jié)突轉(zhuǎn)了，由于他們忘了攜帶公民證，在海濱連“一張床位，一把椅子”也得不到。痛快頓時化作愁悶煩惱，情緒一落千丈?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，妻子梅蘭尼婭想起發(fā)電報讓母親把公民證寄，而且很快就寄了，至此，故事情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)，人物情緒隨之回升。當夫婦二人興沖沖地跑到郵局領(lǐng)取掛號信時，作者又一次出人意外地