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文檔簡介
1、windowsxp走進(jìn)畫圖世界教案一、教學(xué)目標(biāo)分析1認(rèn)識(shí)畫圖窗口,這部分內(nèi)容可作一個(gè)大概介紹,學(xué)生接受起來較快,走進(jìn)畫圖世界。前一課學(xué)習(xí)了Windows XP的窗口,學(xué)生對“窗口”已有了一定的概念。2學(xué)習(xí)保存畫圖文件的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)建立一個(gè)專門屬于自己的畫圖文件,大大滿了學(xué)生力求完美、完整的愿望,從中也能讓大家欣賞到孩子們完整的繪畫作品。3建立自己的文件,懂得尊重他人所有權(quán),不能隨意修改他人文件,培養(yǎng)學(xué)生文明的操作習(xí)慣。二、教學(xué)過程(一)組織學(xué)生欣賞幾幅電腦繪畫作品。(時(shí)間:3分)師:“同學(xué)們,老師今天請大家欣賞幾幅電腦繪畫作品”通過這一環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,為下一步的學(xué)習(xí)作好鋪墊。(二)
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖程序的方法,認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口(時(shí)間:10分)。1師:“同學(xué)們,剛才大家欣賞的繪畫作品就是通過下面這個(gè)畫圖程序來完成的。下面請跟隨老師一起走進(jìn)畫圖世界吧!”板書出示:走進(jìn)畫圖世界A.老師演示啟動(dòng)畫圖程序的方法。 開始程序附件畫圖(板演)B.學(xué)生操作練習(xí),教師及時(shí)在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,教案走進(jìn)畫圖世界教案。2認(rèn)識(shí)畫圖窗口的各個(gè)組成部分。因?yàn)樵谇耙徽n中學(xué)生剛學(xué)習(xí)了WindowsXP的窗口,對于窗口已經(jīng)有了一定的概念,重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)畫圖窗口特有的“工具箱”“顏料盒”,而這一部分在以后的教學(xué)中還將重點(diǎn)學(xué)習(xí),所以本環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)組成部分。A.老師進(jìn)行演示教學(xué),使學(xué)生知道哪里是
3、“工具箱”和“顏料盒”(板演:工具箱、顏料盒)。B.學(xué)生進(jìn)行操作,以感知“工具箱”和“顏料盒”的功能,教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),以幫助學(xué)生完成“工具箱”和“顏料盒”的功能的認(rèn)知。C.學(xué)生發(fā)言說明“工具箱”和“顏料盒”的功能,教師進(jìn)行引導(dǎo)。(三)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)功能,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。(時(shí)間:1分 師:“同學(xué)們,美麗的圖畫、優(yōu)美的.文字都可以請我們的小電腦保存起來,我想你一定很想知道怎樣保存吧!別急,讓我們現(xiàn)在就開始吧!”(四)學(xué)習(xí)保存文件及打開文件的方法。(時(shí)間:6分)(板演:關(guān)閉畫圖與保存畫圖)A.教師演示,將啟動(dòng)在桌面上的畫圖窗口關(guān)閉,這時(shí)因?yàn)闆]有在畫圖區(qū)進(jìn)行繪畫、修改,因此未出現(xiàn)對話框直接就
4、關(guān)閉了。B.教師演示,啟動(dòng)畫圖程序后,選擇“鉛筆”工具,在畫圖區(qū)畫上簡單幾筆,例如:隨后關(guān)閉窗口,此時(shí)則出現(xiàn)了對話框。C.讓學(xué)生來總結(jié)這兩種情況的不同之處。D.針對后一種情況學(xué)習(xí)保存畫圖文件的方法。建議學(xué)生在輸入文件名時(shí),用小鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵輸入自己的生日,如:9510(95年10月),這樣既克服了學(xué)生不會(huì)漢字輸入和指法不足,又便于記憶E.出示打開文件的方法。(五)學(xué)生操作練習(xí)(時(shí)間:15分) 學(xué)生在練習(xí)時(shí)可配合著“操作流程圖”,邊看邊操作。 教師進(jìn)行巡回的指導(dǎo)。(六)總結(jié)(時(shí)間:5分)1師:“同學(xué)們,你們都建立自己的畫圖文件了嗎?讓我們請幾位同學(xué)來演示一下他的小倉庫吧”。 選幾位同學(xué)演示打開文件過程,復(fù)習(xí)打開文件的方法2啟發(fā)學(xué)生敢于尋求其他保存文件的方法和打開文件方法。例如可以直接單擊常用工具欄中的工具按鈕來完成。3師:“同學(xué)們,在你們打開文件時(shí)可以看到許多不同名字的文件,其中也有你的,我們應(yīng)當(dāng)尊重這些文件的擁有者,不能隨意去更改他人的文件,這
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