社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

1、僅供個(gè)人參考For personal use only in study and research; not forcommercial use社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)自開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)， 街道各學(xué)校積極行動(dòng)，成 立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。在全校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育宣傳活動(dòng)。 首先通過(guò)以宣傳“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的電子屏、在校園內(nèi)安排專門(mén)的宣傳欄等 形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社 會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特 點(diǎn)，各個(gè)學(xué)校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值

2、觀的思路， 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培 養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化 中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下： 一、利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，街道學(xué)校按照“以育人為宗旨，以豐 富多彩的活動(dòng)為載體”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園 師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教 育活動(dòng)深入開(kāi)展。開(kāi)展班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載 體，班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的

3、黑板報(bào)宣傳欄，通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。每次由學(xué)校德育處確定一個(gè)主題， 如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我 的中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)高尚品德”等，通過(guò)班級(jí)的宣傳欄活動(dòng)促進(jìn)精神文化 建設(shè)。二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)（一）開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“做有道德的人”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。1. 各學(xué)校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精 神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)；出一期手抄報(bào)；學(xué)唱一首歌曲；講一則雷鋒故事；采 訪一位身邊的雷鋒；為同學(xué)、為低年級(jí)、為學(xué)校做一件好事；結(jié)合3.8做“感恩小雷 鋒”，為家庭、社區(qū)做好事；三月底評(píng)選并表彰校級(jí)“雷鋒小

4、標(biāo)兵”。讓全體少先隊(duì) 員從雷鋒精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向 陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會(huì)的每一個(gè)角落。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾一條街” 服務(wù)活動(dòng)，努力做文明小使者。開(kāi)展文化宣傳、文明勸導(dǎo)、清掃垃圾、揀拾白色 垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等志愿服務(wù)活動(dòng)。更好地發(fā)揮了少先隊(duì)組織和少先隊(duì)員 在促進(jìn)社會(huì)和諧、參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市中的積極作用。2. 開(kāi)展“日行一善”主題教育活動(dòng)，讓善行伴我成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主 義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，全校開(kāi)展“日行一善日日盡孝”活動(dòng)，每班分組活動(dòng)，小 組成員為家人盡孝并

5、詳細(xì)、認(rèn)真的記錄了自內(nèi)心的感恩父母、為家人服務(wù)的過(guò)程， 家長(zhǎng)給予孩子忠懇的評(píng)價(jià)。利用節(jié)假日為特別需要關(guān)愛(ài)的人盡一份愛(ài)心， 給爸爸 媽媽搭配三次營(yíng)養(yǎng)早餐、跟爸爸媽媽學(xué)做5道菜。要求學(xué)生為長(zhǎng)輩、為他人做一 件好事，獻(xiàn)一份愛(ài)心，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)心和孝心。家校聯(lián)手大力弘揚(yáng)中華民族傳 統(tǒng)美德，以培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，提高青少年的思想道德水平。3. 開(kāi)展“孝敬父母月”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)孝道成為社會(huì)新風(fēng)尚。圍繞“孝敬父母月” 積極開(kāi)展如下“九個(gè)一”活動(dòng)：組織開(kāi)展一次“孝敬父母月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式安排一次“孝敬父母”-感恩母親國(guó)旗下講話；舉辦“我為父母撐起一片天”主題隊(duì)會(huì);按照活 動(dòng)計(jì)劃評(píng)選“孝敬標(biāo)兵”;利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行

6、“孝敬標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)儀式;開(kāi)展算算親情 賬 感知父母恩征文大賽，學(xué)生及家長(zhǎng)同寫(xiě)親情日記 ；各班利用百善孝為先 開(kāi)展一次講故事、演講、手抄報(bào)、背誦孝敬名言警句等活動(dòng)；完成了鋼筆字帖孝敬故事、孝敬手抄報(bào)、孝敬演講等活動(dòng)；全校開(kāi)展“日行一善日日盡孝”活動(dòng)，每班 分組活動(dòng)，小組成員為家人盡孝并詳細(xì)、 認(rèn)真的記錄了自內(nèi)心的感恩父母、 為家 人服務(wù)的過(guò)程，家長(zhǎng)給予孩子忠懇的評(píng)價(jià)。家校聯(lián)手大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德， 以培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，提高青少年的思想道德水平?；顒?dòng)后整理并上交了“孝 敬父母月”“九個(gè)一”的活動(dòng)照片。4. 認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年活動(dòng)。我校開(kāi)展了“美德少年星級(jí)評(píng)比”的評(píng)選活動(dòng)。 經(jīng)各中隊(duì)推薦，學(xué)校

7、綜合考查，各學(xué)校涌現(xiàn)出了一批批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、遵 守紀(jì)律、樂(lè)于助人、努力體驗(yàn)、尊敬師長(zhǎng)的好隊(duì)員。為了表彰他們的突出成績(jī)， 激勵(lì)全體少先隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，學(xué)校定期對(duì)小銅星、小銀星、小金星的獲得者進(jìn) 行表彰。少先大隊(duì)積極開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念 日為活動(dòng)的契機(jī)，深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“美德”少年為主題，加強(qiáng)學(xué)生 的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、 傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主 義祖國(guó)的樸素感情，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。以文明禮儀規(guī)范教育工作為抓手，引導(dǎo) 少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小

8、學(xué)生文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造 寬松、和諧、向上的教育氛圍。為創(chuàng)建文明橫店添彩 ！僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins