《送東陽馬生序》同步練習(xí)

1、送東陽馬生序同步練習(xí) 4基礎(chǔ)題1給下列加粗字注音并解釋。（ 1 ）余幼時(shí)即 嗜 （ ）學(xué)：（ 2 ）弗之 怠 （） ：（ 3 ）不敢稍 逾 （ ）約：（ 4 ）嘗 趨 （ ）百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問：（ 5 ）或遇斥 （）咄（） ：（ 6 ）負(fù)篋 曳 屣（ ） （） （） ：（ 7 ）足膚皸 （）而不知：（ 8 ） 媵 （ ）人持湯沃灌：（ 9 ）右備容 臭 （） ：（ 10）余則缊 （）袍敝衣處其間：（ 11）父母歲有裘葛之遺 （） ：（ 12）無凍餒 （）之患：（ 13）撰長(zhǎng)書以為贄 （） ：2理解下列加粗詞在文中的用法。（ 1 ）余 因 得遍觀群書：（ 2 ） 當(dāng) 余之從師也：（ 3 ）

2、 久 而乃和：（ 4 ） 以 中有足樂者：（ 5 ） 其 業(yè)有不精：（ 6 ）生 以 鄉(xiāng)人于謁余：（ 7 ）為學(xué)之難 以 告之：3解釋下列加粗的詞，注意體會(huì)其用法。(1)寓逆旅：(2)主人日再食: (3)無鮮肥滋味之享:(4)腰白玉之環(huán)：4 .體會(huì)下列詞語古今不同的含義。'古義:今義:(2)趨'古義:今義:(3)走'古義:今義:'古義:今義:(5)湯)“古義:今義:(6)行，'古義:今義:能力題5 .根據(jù)下列所給拼音寫出漢字。(1)遇其 ch i () duo ()負(fù) qi 3 ()曳乂1( )(2)足膚 j m () li e () y ing ()人

3、持湯沃gum ()(3)以 qin ()擁 f 立()qi u( )ge( )之遺(4) y(n ()袍 b i ()衣 zhu cn ()長(zhǎng)書以為zh i ()6.對(duì)下列加粗的詞解釋不完全正確的一項(xiàng)是( )A.無碩師名人與 游(結(jié)交)援疑質(zhì)理(提出)B.色愈恭，禮愈至(周到)俟其欣悅(等候)C.窮冬烈風(fēng)(極)不敢出一言(說出)D.余則編袍敝衣(舊)(破)父母歲有裘葛之 遺(遺留)7指出下列“之”的用法與例句不一樣的一項(xiàng)是（）例句：非天質(zhì)之 卑。A.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣B.縣官日有縻稍之供C.有司業(yè)、博士為之師 D.不必若余之手錄8解釋下列句中“以”字的具體用法。（ 1 ）計(jì)日 以 還：（

4、2 ）以 衾擁覆：（ 3 ）以 中有足樂者：（ 4 ）生以 鄉(xiāng)人子謁余：（ 5 ）撰長(zhǎng)書以 為贄：（ 6 ）余故道為學(xué)之難以 告之：（ 翻譯下列句子。（ 1 ）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。譯：（ 2 ）既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗 趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。譯（ 3 ）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯（ 4 ）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若 余之專耳，豈他人之過哉？譯創(chuàng)新題閱讀下文，回答問題。程門立雪楊時(shí)（ 1 ）字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文（ 2 ） ，稍長(zhǎng)，潛心（3）經(jīng)史。熙寧九年（4） ，中進(jìn)士第。時(shí)

5、河南程顥與弟頤（5）講孔、孟絕學(xué)（6）于熙、元之際，河、洛（7）之士翕然（ 8 ）師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌（ 9） ，相得甚歡。其歸也，顥目送之， 曰： “吾道南矣。 ” 四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門（ 10） ，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛（11 ） ，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游?。?2）侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。德望日 重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。（元脫脫等宋史卷四二八楊時(shí)傳）注（1）楊時(shí)（10531135年）：北宋學(xué)者，字中立，南建州將樂（今屬福建）人，官至龍圖閣直學(xué)士。晚年隱居龜山， 學(xué)者稱龜山先生。 先后學(xué)于程顥、 程頤， 同游

6、酢、 呂大臨、 謝良佐并稱程門四大弟子。朱熹之學(xué)和他有間接師承關(guān)系。（2）屬（zhfi）文：寫文章。屬，連綴。（ 3 ）潛心：用心專而深。（4）熙寧九年：公元1076年。熙寧，宋神宗年號(hào)（1068 1077 年） 。下文“熙元之際” ，指熙寧、元豐年間。（5）程潁（hdo）與弟頤：程潁（10321085年），字伯 淳；程頤（10331107年），字正叔。洛陽人。俱為北宋哲學(xué) 家、教育家，北宋理學(xué)的奠基者，世稱“二程” 。其學(xué)說后來 為朱熹所繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派” 。（ 6 ）絕學(xué)：宏偉獨(dú)到的學(xué)術(shù)。（ 7 ）河、洛：黃河與洛水，也指這兩條河之間的地區(qū)。（ 8）翕（xi ）然，統(tǒng)一或調(diào)協(xié)的樣

7、子。（ 9 ）潁昌：今河南許昌。（ 10） 寢門： 內(nèi)門。 唐白居易 哭諸故人因寄元八詩 ： “昨日哭寢門，今日哭寢門，借問所哭誰？無非故交親。 ”（ 11）洛：今河南洛陽。（ 12）游?。鹤侄ǚ?，建州建陽人。程門四大弟子之一。參見注（ 1 ） 。10解釋下列加粗詞語，并理解其用法。（ 1 ）河、洛之士翕然師 之：（ 2 ）德望日 重：（ 3 ）吾道南 矣：11 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 1 ）幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。譯：（ 2 ）時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。譯（ 3 ）一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺， 則門外雪一尺矣。譯12一個(gè)“程門立雪”的故事，充分表

8、現(xiàn)了對(duì)老師的尊重和求學(xué)的虛心真誠。 請(qǐng)你用文中的具體文字說明楊時(shí)對(duì)老師的尊重和求學(xué)的真誠。你能再說兩個(gè)類似的故事嗎？答參考答案基礎(chǔ)題(1) 1) sh i特別愛好(2) dd 懈怠(3) yu超過(4) qu跑向(5) ch i訓(xùn)斥(6) qi e箱子，這里指書籍y 3拖x i鞋子(7) j m 破裂，皮膚因寒冷而凍裂(8) y ing 伙計(jì)(9) xi u氣味(10) ym 舊絮(11) wd 贈(zèng)送、送予(12) nd 挨餓(13) zh i初次見面的見面禮2 ( 1 )于是，副詞。( 2 )在，介詞。( 3 )好久，時(shí)間副詞。( 4 )因，因?yàn)?，連詞。( 5 )如果，假設(shè)連詞。( 6)憑身

9、份，介詞。( 7 )來，連詞。3 ( 1 )寄住，名詞用作動(dòng)詞( 2)給吃，名詞用作動(dòng)詞( 3 )鮮魚和肥肉，形容詞用作名詞( 4 )腰掛，名詞用作動(dòng)詞4. (1)冠'戴上成年人的帽子 帽子+跑向趨快走、上 趕快去，跑走/-土 仃走、7，熱水(5)湯)、食物煮熟后的汁水,、加取得，這里指買到(4)致、達(dá)到，實(shí)現(xiàn)/ 、/- .走在(6)行土走能力題5. (1)叱咄篋屣破裂媵灌(3)衾覆裘葛(4)編敝撰贄6. D 7. C8. (1)表順承連詞，相當(dāng)于“而”用(3)因?yàn)閼{，憑身份把(6)來9. 略創(chuàng)新題10. (1)師從，拜某人為師(2) 一日日，一天天地(3)向南11. (1)(楊時(shí))從小就異常聰穎，能寫文章。稍大一些后，專心研究經(jīng)史書籍。（ 2 ）楊時(shí)當(dāng)時(shí)調(diào)動(dòng)官職，但沒有前去赴任，而是到洛陽以師禮拜見程顥，相處非常愉悅。（ 3 ）那一天拜見程頤時(shí)，程頤正偶然