初一信 息 技 術 教 案

1、信 息 技 術 教 案 36李昭華學 期 教 學 計 劃類項科目信息年級3-6學期上學期教材分析及教學目的和任務本學期三-六年級教材跟以前有較大的變化，內容上圍繞信息技術的基本理論進行。教材主要圍繞WINDOWS的基本操作為主，另外網絡的一些知識。整體上教學內容都比較簡單，教材力求從興趣上、生動形象上下功夫，使學生便于迅速入門。 學生情況的簡要分析3-6年級學生為外來的學生居多，大多沒有計算機基礎，但有個別學生從外地轉來有計算機基礎。但整體上情況一般，可以按照教材按部就班的完成教材上的內容。教學改革和學科實施素質教育的措施信息技術因其應用性、操作性強的特點，課堂教學便與一般的課堂教學不同，一般

2、流行的信息技術教學方法是任務驅動法，嘗試之后感覺效果不錯，應當堅持使用，同時還應探索各種教學方法在信息技術課上的效果，總結信息技術課的特有規(guī)律和特點，以形成自己的教學風格和教學特點。力求課堂內容課堂解決，向40分鐘要效率，決不占用其他時間。并向同學們灌輸“能力”，“應用”才是知識的歸宿，這一思想。配合教學而安排的課外或校外活動結合學科特點進行思想教育的安排意見進行“危機感”，“使命感”，“責任感”及社會公德教育。教 學 進 度 安 排時間單元（章 節(jié)）課題課時備注第一周預備第二周第一單元 信息識別與獲取信息特征與表示第三周數字信息的采集1第四周網上信息自由搜1第五周信息下載全接觸1第六周網絡文

3、明與安全1第七周第二單元信息的存儲與管理計算機開機后1第八周上機練習1第九周計算機軟件系統(tǒng)1第十周上機練習1第十一周文件分類來管理1第十二周上機練習1第十三周我把信息管理好1第十四周上機練習1第十五周指法練習1第十六周指法練習1第十七周指法練習1第十八周指法練習1第十九周考試1第一單元 信息的識別與獲取第一課 信息的識別與表示教學目的：了解信息的一般定義、傳播方式及特性教學重點：信息的定義，信息的特性為本課重點教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：引：我們時常聽到的信息，信息的到底是什么？一、 生活中的信息列舉好多例子 廣播電視播出的新聞 測量病人的體溫 氣象預報等大的方面說你們所學的各門

4、功課的學科知識也是信息。二、 信息的傳播古代：狼煙 飛鴿傳信 書籍近代：電報 電話現代：衛(wèi)星 光纖傳播 手機 電腦三、 信息的特性1、 傳遞性：信息可以通過載體傳遞2、 共享性：信息總是可以同時被許多人重復使用，而不會損耗賀消失3、 可處理性：可通過表面的信息得到真實的信息4、 時效性：機不可失，時不再來5、 真?zhèn)涡裕毡樾?，價值性四、 信息安全問題：1 列舉生活的的信息的例子，不少于10個。2 能夠說出由古自今信息技術的發(fā)展3 信息的特性4 信息的概念第二節(jié) 數字信息來采集教學目的：了解信息的一般定義、傳播方式及特性教學重點：信息的定義，信息的特性為本課重點教學方法：自學，小組討論，講解法教

5、學過程：一、 文字圖像的獲取掃描儀獲取過程：（1） 用連線連接掃描儀和計算機。（2） 打開掃描儀蓋板，將需要掃描的書稿反扣在透明的玻璃面上。（3） 啟動掃描儀自帶的掃描程序，掃描儀通過光電管的移動獲取信息。（4） 將掃描后的結果導出到計算機上。二、 圖像信息的獲?。?） 利用數碼相機拍攝。（2） 用usb連接連接數碼相機到電腦。（3） 找到數據，將圖像信息復制到計算機。三、 聲音信息的獲取Windows自帶的簡單工具，單擊：開始-程序-附件-娛樂-錄音機。將耳麥和計算機連接好，開始錄音，錄音時單擊圓形的錄制按鈕即可。注意錄制好后保存聲音文件。四、 視頻信息的獲取（1） 將數碼攝像機設置為錄像模

6、式進行拍攝。（2） 利用計算機中的視頻采集卡進行模擬和數字信號的轉換，存入計算機中。（3） 我們通常用Mpeg格式保存數字視頻。五、 小結第三節(jié) 網上信息自由搜教學目的：了解搜索引擎、學會使用搜索引擎來搜索自己需要的信息教學重點：關鍵字的選擇，分類搜索教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 搜索引擎來幫忙搜索引擎：通過互聯網上提取各個網站的信息，建立數據庫，檢索與用戶輸入的查詢關鍵字相匹配的相關記錄，然后按一定的排列順序將結果呈現給用戶。搜索引擎按照工作方式，可分為全文搜索引擎、目錄索引搜索引擎和元搜索引擎。1. 全文搜索引擎2. 目錄搜索引擎目錄索引也叫分類搜索等。3. 元搜索引擎元

7、搜索引擎在接受用戶查詢請求時，同時在其他的多個引擎上進行搜索，并將結果返回給用戶，更為精確和方便。二、 搜索技巧我妙用1. 選用合適精確的關鍵詞關鍵詞不同，查詢的結果也不同。關鍵詞越精確，查詢范圍越小，結果也越精確。2. 分類進行查找3. 利用權威專業(yè)網站進行查找4. 向大眾求助百度知道就是全球最大的中文互動問答平臺，可以利用它進行問題的發(fā)布和查詢。但是查詢結果沒有一定的權威性，但是網民們的回答也確實有很大的參考價值。小結：作業(yè)：完成課本page24頁的作業(yè)。第四節(jié) 信息下載全接觸教學目的：學習下載網上的各種資源教學重點：使用軟件下載教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 文本、圖片的

8、下載1、 文字信息的下載我們通過“選定”、“復制”、“粘貼”的方法將文本存放到文字處理軟件如記事本，word中，再保存。如果想去掉網頁的各種格式，我們可以選擇使用“選擇性粘貼”將“無格式的文本”放入Word中。這樣我們可以將網頁中本身存在的各種格式，邊框，成為純文本。2、 圖片信息的下載網頁中找到圖片，可以通過鼠標右擊菜單的“圖片另存為”來實現。二、 文件、網頁的下載1、 文件信息的下載網站上的有些文件信息如mp3歌曲、小軟件、課件等我們可以通過鼠標右擊菜單的“目標另存為”來實現。2、 網頁信息的下載我們可以通過“文件”-“另存為”的方法來實現，保存網頁。網頁保存之后，會產生一個網頁文件和一個

9、同名的文件夾，文件夾的內容就是網頁中的圖片聲音以及其他文件，不能夠刪除，否則網頁將不能正常顯示。三、 使用下載工具下載安裝下載軟件，使用下載軟件下載的優(yōu)點：1、 下載速度快。2、 斷點續(xù)傳功能。四、 小結本次課內容第五節(jié) 網絡文明與安全教學目的：了解網絡文明，文明上網，網絡安全維護等知識教學重點：網絡安全維護注意事項教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 文明上網1. 網絡不文明行為的“盤點”能夠列舉出10條網絡不文明行為，并對其危害性進行討論。網絡不文明行為不僅危害了健康的網絡學習環(huán)境，而且也會受到道德譴責，嚴重的還會觸犯法律，要承擔法律責任。2. 網絡服務條款“大搜捕”通過注冊論壇

10、，注冊郵箱等，了解服務條款，說說它們從哪些方面對用戶行為進行提醒或約束。調好課本page33頁的表。二、 網絡安全維護 病毒防護（1） 病毒的危害A修改IE瀏覽器主頁B刪除硬盤中的文件，格式化硬盤C被頻繁訪問硬盤D系統(tǒng)變慢F系統(tǒng)無法啟動2.措施（1）安裝防火墻（2）設置更安全的系統(tǒng)密碼（3）接收網絡傳輸的文件要先掃描病毒再打開（4）獲取網絡資源要盡量去權威網站、門戶網站（5）不輕易打開陌生人的郵件或推薦的網站（6）個人重要文件要經常備份 信息安全（1） 盜竊他人信息，通過郵箱、手機等向他人發(fā)送垃圾信息（2） 偽造信息誘騙用戶密碼（3） 強行進入計算機信息系統(tǒng)，竊取數據（4） 通過網絡交友或網友

11、見面，威脅或劫持他人，索要財物注意事項：（1） 填寫網絡注冊表單時 ，家庭住址、電話號碼、身份證號碼要謹慎。（2） 及時清除上網過程中系統(tǒng)保留的個人信息資料。 青少年網絡文明公約全國青少年網絡文明公約要善于網上學習，不瀏覽不良信息要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人要增強自護意識，不隨意約會網友要維護網絡安全，不破壞網絡秩序要有益身心健康，不沉你虛擬時空三、小結本次課內容第二章信息的存儲與管理第一節(jié) 計算機被打開以后教學目的：了解計算機的工作原理及計算機的硬件組成教學重點：計算機的硬件組成教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 計算機的基本工作原理計算機真是模仿人腦進行工作的，其部件如輸入設

12、備、中央處理器、輸出設備等分別與人腦的各種功能器官相對應，從而完成信息的輸入、處理、輸出等。計算機也因此被稱作“電腦”。信息由輸入設備輸入到計算機中，暫時保存在計算機的內存儲器中。中央處理器從內存中讀取信息，并進行處理，處理結果重新放回內存中，通過輸出設備輸出。二、 計算機的硬件組成計算機系統(tǒng)硬件軟件主機外部設備系統(tǒng)軟件應用軟件中央處理器（cpu）內存儲器輸入設備輸出設備外存儲器中央處理器（CPU）：由控制器和運算器組成，相當于計算機的“大腦”是計算機處理信息的核心部件也是指揮和有效控制計算機各部件協(xié)調工作的關鍵部件。通常CPU的型號決定了整機的型號和基本性能。內存儲器（內存）：存儲器使計算機

13、具有強大的記憶功能，內存儲器能夠幫助軟件在運行時將信息暫時存儲在計算機中。主板：計算機所有的硬件都插在主板的相應插槽上。硬盤：類型描述舉例輸入設備用以將信息轉換成計算機能接受的數據鍵盤鼠標掃描器數碼相機輸出設備用以把計算機處理的結果用人們能識別的形式呈現出來顯示器打印機音箱繪圖儀外存儲器存放需要長期保存的信息硬盤軟盤光盤U盤小結：第二節(jié) 計算機軟件系統(tǒng)教學目的：了解操作系統(tǒng)的相關知識，清楚計算機軟硬件的關系教學重點：計算機的系統(tǒng)軟件教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 計算機系統(tǒng)軟件計算機軟件分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類。系統(tǒng)軟件：是指能夠直接控制和協(xié)調計算機軟硬件、維護和管理整個計

14、算機系統(tǒng)的軟件。常見的系統(tǒng)軟件有操作系統(tǒng)、數據庫管理系統(tǒng)，編譯軟件等。操作系統(tǒng)是計算機必不可少的重要軟件，是計算機的“管家”管理著計算機的軟硬件資源，在控制面板里就可以直觀地看到它對一些資源的管理。操作系統(tǒng)也是溝通用戶與計算機的“橋梁”，用戶利用操作系統(tǒng)所提供的命令和服務與計算機進行“交流”。（橋梁，管家）常見的操作系統(tǒng)有Windows，Dos，UNIX、Linux、OS/2、等。二、 計算機應用軟件應用軟件是為了完成某種具體應用，或解決某類實際問題而編譯的面向用戶的專用程序。（用計算機就是使用計算機的應用軟件）辦公軟件、管理軟件、游戲軟件等。三、 安裝瑞星殺毒軟件四、 完成課本47頁的作業(yè)第

15、三節(jié) 作業(yè)完成課本43頁的作業(yè)，下面有參考的網站，利用互聯網完成。完成課本47頁的作業(yè)，利用下面參考的網站，利用互聯網完成。第三節(jié) 文件分類來管理教學目的：1.理解文件夾結構、文件路徑、文件命名的相關知識。2.通過對文件的分類管理、掌握文件的分類、移動、查找、刪除等方法，形成文件分類管理的意識。教學重點：文件夾結構，文件路徑教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、 文件與文件夾 文件夾結構文件夾結構為倒樹形結構，“樹根”在上，是最高層的文件夾，“樹杈”分支在下，是下一級文件夾。文件夾中即可以存放文件，也可以存放文件夾。C盤（根目錄）文件夾1文件夾2文件夾3文件夾1.1文件夾1.2文件夾1

16、.3文件夾4文件夾5文件夾3.1文件夾3.2文件夾3.3 文件路徑文件存放的位置就叫文件的路徑。“”表示一級目錄例如：D：素材包圖片汽車 文件命名文件名由兩部分組成：文件名.擴展名文件名的命名規(guī)則是：最多255個字符（包括空格），允許用漢字作為文件名。二、 分類管理文件建立不同類型的文件夾將不同文件分別放到不同類型的文件中。學習搜索文件：單擊開始 搜索打開搜索對話框 輸入關鍵字 開始搜索。回收站：是一個特殊的文件夾，主要存放被刪除的文件，就像家里的垃圾筐。如果在刪除文件的同時按住Shift鍵，文件就被永久的刪除了。小結：第四節(jié) 我把信息管理好教學目的：1.通過壓縮與解壓縮文件，體驗信息管理的過程和必要性。2.了解用計算機管理信息的一般方法，養(yǎng)成信息管理的良好習慣。教學重點：壓縮軟件的使用教學方法：自學，小組討論，講解法教學過程：一、