英語連讀技巧和練習(xí)

1、輔元連讀：輔元連讀：當(dāng)前面的單詞以輔音結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開頭，這時將前面的輔音同后面的元音連在一起，像是構(gòu)成一個音節(jié)一樣的讀出來，以使語言更具有流暢自然的特點。而且連讀必須是發(fā)生在短語或句子的同一個意群中。在意群(及短語或從句)之間有停頓時，兩個短語或兩個從句間相鄰的音不連讀。一般來說有兩種連讀：在同一意群中的兩個詞，前者以輔音結(jié)尾，后者以元音開頭，這兩個音就可以連起來讀，稱為“連讀”。相鄰的兩個詞前一個以字母r結(jié)尾，后一個詞以元音開始，輔音/r/可與后面的元音連讀，這種連讀叫 “r come in / work out / good idea / think of it speak

2、english / first of all / not at all / all of us/ look at it / pick it up / put it on / let him in / best of all / back in a minute/ one of usthere are / our own / more over / for ever/after all / remember it / for instance /clear enough 元元連讀：元元連讀：元音對元音的連讀實際上是在元音之間插入半元音j或w，從而使純元音音節(jié)之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上

3、口。半元音插入的情況如下：i am / you are / she is / go out / too often go on / try it / how old how are you doing? 疊合疊合疊合即前面單詞結(jié)尾輔音與緊隨其后的單詞的起始輔音為同一個音時，只需讀一次，而不必將這個音讀兩次。這種情形常發(fā)生在p b t d k g等輔音出現(xiàn)的時候。bad desk good day sad dog like candy deep pond take care black coffee bus station book case part time job keep pace bi

4、g game失去爆破：失去爆破：顧名思義，指爆破音失去爆破。發(fā)生的條件如下：當(dāng)前面的單詞以p b t d k g這六個爆破音中的任何一個結(jié)尾，而緊隨其后的單詞是以輔音開頭的，這時前面單詞中的爆破音失去爆破。讀法是在發(fā)爆破音時只阻塞氣流卻不將之釋放，說白了就是只作口型不發(fā)音。lap dog big shoes hot day just great sit down red chair cheap box a bad coldgood tea bad boy look good bad news音節(jié)1.音節(jié)的組成音節(jié)的組成音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀的。在英語中元

5、音特別響亮，一個元音可構(gòu)一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。元音：i, a輔音+元音：she, bee, me元音+輔音：egg, ink, am輔音+元音+輔音：pig, swim, swift, split, sixths 此外， 還有一種特別的音節(jié)，其構(gòu)成沒有元音參與。輔音/l/和/n/是成音節(jié)輔音，前面加上另一個輔音，如/bl/, /dl/, /tl/, /tn/, /sl/ 即可以構(gòu)成一個音節(jié)，如table, middle, bottle, pencil等。 音節(jié)2. 開音節(jié)和閉音節(jié)開音節(jié)和閉音節(jié)絕對開音節(jié)絕對開音節(jié)是指在一個音節(jié)中，元音字母后沒有輔音字母而

6、構(gòu)成的音節(jié)。如he, be, so , do, no等相對開音節(jié)相對開音節(jié)是指在一個音節(jié)中，元音字母后面是一個輔音字母（除r)，加不發(fā)音的e,構(gòu)成的音節(jié)。如 lake, site, note等在重讀開音節(jié)中，元音字母發(fā)本音。閉音節(jié)閉音節(jié)是指在一個音節(jié)中，元音字母和后面的一個或多個輔音字母（除r)構(gòu)成的音節(jié)。如 big, map, stop在重讀閉音節(jié)中，元音字母發(fā)相應(yīng)短音，即：a /ae /, e /e/, i /i/, o /?/, u /? / .如 cat, wet, wit, dog, but音節(jié)3.音節(jié)的劃分音節(jié)的劃分英語的單詞有一個音節(jié)的單音節(jié)詞，兩個音節(jié)的雙音節(jié)詞，以及三個音節(jié)以

7、上的多音節(jié)詞。單音節(jié)詞：a, am, can雙音節(jié)詞：a/gain, stu/dy, sis/ter, far.mer多音節(jié)詞：si/tu/a/tion, in/for/ma/tion, ex/pen/sive元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。劃分音節(jié)應(yīng)以它的語音形式，而不是以書寫形式為依據(jù)。兩元音之間有一個輔音時，輔音字母歸后一個音節(jié)，如na/tion, fa/vour, po/si/tion, po/pu/lar有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一個音節(jié)，一個歸后一個音節(jié)，如：mem/ber, sis/ter, en/ter不能拆分的字母組合，按字母組合劃分音節(jié)，如：daugh/t

8、er, fea/ther, lea/der, wea/ther.單詞重音單詞重音1. 重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)指在雙音節(jié)或多音節(jié)中有一個發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號“ ”標(biāo)于相應(yīng)位置。其他音節(jié)為非重讀音節(jié)。如ago /gu /2. 重讀規(guī)則重讀規(guī)則雙音節(jié)名詞和形容詞的重音常常在第一個音節(jié)上。如；lucky, lazy, mother, farmer雙音節(jié)詞的重音也可以落在第二個音節(jié)上，一般是外來語，如法語詞。如：hotel, machine, police雙音節(jié)動詞的重音常常在第二個音節(jié)上。如：forget, propose, advise, sugges

9、t.名詞、動詞拼法相同的雙音節(jié)詞：重音在前是名詞，重音在后是動詞。如：contest, contrast, export, import, increase, object, record, survey, input三音節(jié)詞三音節(jié)詞的重音一般落在第一音節(jié)，如：family, company, summary, government有些音節(jié)的重音落在第二音節(jié)，如：adventure, survival, sufficient, suspicion帶有-tion, -ian, -ous, -ence, -ient,-ure等后綴的三音節(jié)詞，重音一般在倒數(shù)第二個音節(jié)上。如：profession,

10、condition, situation, musician, contagious, experience, sufficient, adventrue多音節(jié)詞多音節(jié)詞為四個或四個以上音節(jié)的詞。重音一般在倒數(shù)第三個音節(jié)上。如： anniversary, impossibility, international, photography.復(fù)合詞復(fù)合詞是有兩個詞合成的。名詞+名詞：basketball passport handbag coffee shop; new york united states los angles new zealand形/動+名：blackbird blackbo

11、ard shortcut highway flashlight 動詞性復(fù)合詞：overwork outplay outgrow understand語法性虛詞是被弱讀的對象，實詞很少被弱讀。而語法詞在英語中的大量運用，使弱讀和略讀現(xiàn)象在口語會話中極為普遍。降調(diào)降調(diào)降調(diào)的讀法對于中國學(xué)生來說比較容易掌握。只要把握住句子的重音即可。使用降調(diào)的句子一般有陳述句、特殊疑問句和祈使句。 陳述句一般用降調(diào)，聲音從一個中等的水平起始，然后在句子重音這個點上聲音抬高，力度加大，最后漸漸降落。i am mary smith. i said to do it. he wants some chicken. lif

12、e is wonderful. he doesnt work part-time. jenny enjoyed herself by traveling a lot. these places are the best ones in america. i think peter has been working too hard. television plays an educational role in our daily life. 如果句子的重音出現(xiàn)在最后一個音節(jié)上，聲音從一個較高的點上漸漸滑落。shes going home. mary and i are in class on

13、e. my name is bill. this is our desk. we should plant more trees and avoid cutting them down. people have to walk in the sun along the streets.如果重音不在最后一個音節(jié)上，聲音直接落下來。examples：ill call the doctor. there are several factors. she bought an umbrella. the air in the city is very dirty. cars are most likel

14、y to substitute bicycles in the future.your efforts and self-confidence would prove to be fruitful.money cant buy anything.并列成串的詞的語調(diào)并列成串的詞的語調(diào)and前升，and后降 apples, bananas, and oranges speak, read, and write pen, paper, and inktv, radio, and refrigerator classroom, library, and office solid, liquid, an

15、d gas升調(diào)：升調(diào)：很多中國同學(xué)升調(diào)讀不準(zhǔn)，或發(fā)音古怪，根本原因在于沒有將重音讀準(zhǔn)，句子的升調(diào)應(yīng)該從句子重音這個點上把調(diào)拔起來，而不是隨意一升，或從后面的單詞上升起來的。一般疑問句需要用一個 yes 或no 回答，這類問句一般用升調(diào)。do you speak english? are you a student? does he speak nglish?did you study frnch?is the cat playing with a bll?did you live in frnce?are the boys aslep?陳述句的升調(diào)語氣陳述句的升調(diào)語氣注意一般情況下陳述句是用降

16、調(diào)的，只有在下面所列舉的特殊情況下，才會用升調(diào)。使用升調(diào)的情況當(dāng)使用升調(diào)來讀一個陳述句語序的句子時，往往表示驚訝或存疑。陳述存疑hes coming.hes coming?she knows him.she knows him?they didnt want to come. they didnt want to come?陳述驚訝hes forty-two. hes forty-two? (i cant believe it! he doesnt look that old.)thats his wife. thats his wife? (i cant believe that woman is his wife. im very surprised.)特殊疑問句的升調(diào)語氣特殊疑問句的升調(diào)語氣特殊疑問句的升調(diào)語氣是用來使對話方重復(fù)其所講的話，因此不能隨便亂用。使用升調(diào)的情況特殊疑問句一般用降調(diào)，其功能是用來索取信息。whats her name?where does she live? marie. in paris.有時對話一方?jīng)]有聽清或不明白另一方的話時，需要對方重復(fù)所講的話，這時可用升調(diào)來問 “what did you say?”或僅用 “what?”即可。our sons a doctor.im going swimmi