浙江省五市研討會(huì)資料3

1、1錢衛(wèi)紅錢衛(wèi)紅 2011高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定 不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新2一、近三年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)管窺一、近三年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)管窺二、高考卷的亮點(diǎn)在于創(chuàng)新題，創(chuàng)新題，二、高考卷的亮點(diǎn)在于創(chuàng)新題，創(chuàng)新題， 創(chuàng)新在哪里創(chuàng)新在哪里三、貓與老鼠的互動(dòng)游戲三、貓與老鼠的互動(dòng)游戲2011年高考年高考命題展望命題展望相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定 不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒. . 富蘭克林富蘭克林3研究真題是研究備考的捷徑研究真題是研究備考的捷徑真題真題考點(diǎn)準(zhǔn)而信度好；考點(diǎn)準(zhǔn)而信度好；真題真題方向明而內(nèi)容精；方向明而內(nèi)

2、容精；真題真題成本低而效益高成本低而效益高. .4近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容5近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容6近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容近三年浙江省理科高考數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容7理：重視邏輯推理、概念背景、抽象分析文：重視直觀認(rèn)識、公式應(yīng)用、具體計(jì)算選擇和填空題高頻考點(diǎn)浙江卷主干知識研究真題研究真題81. .基礎(chǔ)知識、主干內(nèi)容穩(wěn)定考查基礎(chǔ)知識、主干內(nèi)容穩(wěn)定考查2. .好題、新題、難題層出不窮好題、新題、難題層出不窮浙江省高考數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)浙江省高考數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)9n2010年理科年理科容易題：

3、中檔題：稍難題容易題：中檔題：稍難題=3：5：2平均分為平均分為85.5分分 ；難度系數(shù)；難度系數(shù)0.57 n2010年文科年文科 容易題：中檔題：稍難題容易題：中檔題：稍難題=4：5：1 平均分為平均分為90分；難度系數(shù)為分；難度系數(shù)為0.60 10高考壓軸題壓在哪里高考壓軸題壓在哪里l選擇題的最后兩題選擇題的最后兩題l填空題的最后一題填空題的最后一題l解答題后兩題的部分小題解答題后兩題的部分小題l解析幾何與函數(shù)導(dǎo)數(shù)兩大內(nèi)容載體解析幾何與函數(shù)導(dǎo)數(shù)兩大內(nèi)容載體l通過方法、思想考能力是命題立意通過方法、思想考能力是命題立意l新題一般就是學(xué)生的難題新題一般就是學(xué)生的難題11考生認(rèn)為考生認(rèn)為2010

4、年高考卷較難的歸因年高考卷較難的歸因 (1)(1)命題的初衷命題的初衷-克服題海戰(zhàn)術(shù)克服題海戰(zhàn)術(shù)試題改編的力度增大試題改編的力度增大(2)(2)傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課教學(xué)傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課教學(xué)-教師講、學(xué)生聽教師講、學(xué)生聽大部分學(xué)生只會(huì)做熟題大部分學(xué)生只會(huì)做熟題(3)(3)平時(shí)訓(xùn)練留下的心理陰影平時(shí)訓(xùn)練留下的心理陰影12題目形式的非常規(guī)題目形式的非常規(guī)（關(guān)注表述方式、提問角度）（關(guān)注表述方式、提問角度） 能力要求的非常規(guī)能力要求的非常規(guī)（關(guān)注理解能力、化歸能力）（關(guān)注理解能力、化歸能力） 解題過程的非常規(guī)解題過程的非常規(guī)（關(guān)注背景、關(guān)注本質(zhì)）（關(guān)注背景、關(guān)注本質(zhì)） 高考卷的亮點(diǎn)在于創(chuàng)新題高考卷的亮點(diǎn)在于創(chuàng)新題

5、13題目形式的非常規(guī)題目形式的非常規(guī)2009年理科第年理科第22題題0, 05)1(23)( 22 xxkkxxq0, 02)( 2 xkxkxq1410d 8c 6b 4a )(,1 , 0 , 1; 1 ,21, 0,21| ),(,1 , 0 , 1; 1 ,21, 0 ,21|)(log)(102）（）（）（）（）是（是（中兩個(gè)點(diǎn)的函數(shù)的個(gè)數(shù)中兩個(gè)點(diǎn)的函數(shù)的個(gè)數(shù)的圖象恰好經(jīng)過的圖象恰好經(jīng)過中函數(shù)中函數(shù)，則在同一直角坐標(biāo)系中則在同一直角坐標(biāo)系中平面上點(diǎn)的集合平面上點(diǎn)的集合題：設(shè)函數(shù)的集合題：設(shè)函數(shù)的集合第第qxfpyxbaqbabaxxfp 閱讀理解、沉著冷靜閱讀理解、沉著冷靜2010年

6、理科第年理科第10題題15第17題：有4位同學(xué)在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠(yuǎn)”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個(gè)項(xiàng)目的測試，每位同學(xué)上、下午各測試一個(gè)項(xiàng)目，且不重復(fù). 若上午不測“握力”項(xiàng)目，下午不測“臺階”項(xiàng)目，其余項(xiàng)目上、下午都各測試一人. 則不同的安排方式共有_種. 上上午午臺臺階階身身與與體體跳跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)肺肺活活量量下下午午握握力力身身與與體體跳跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)肺肺活活量量.264)12(131344 aaa閱讀和建模閱讀和建模2010年理科第年理科第17題題162010年理科第年理科第21題題能力要求的非常規(guī)能力要求的非常規(guī)機(jī)械操作機(jī)械操作重心坐標(biāo)重心坐標(biāo)隱含條件隱含條件轉(zhuǎn)化與

7、化歸轉(zhuǎn)化與化歸17解題過程的非常規(guī)解題過程的非常規(guī)2010年理科第年理科第16題題182010年理科第年理科第22題題g(x)()2)3()()( 2aabbxbaxaxexfx ()1x2xa19創(chuàng)新題帶來了什么啟示創(chuàng)新題帶來了什么啟示u推陳出新推陳出新u重質(zhì)勝于重量重質(zhì)勝于重量u關(guān)注研究型問題關(guān)注研究型問題20貓與老鼠的互動(dòng)游戲貓與老鼠的互動(dòng)游戲2011年高考命題展望年高考命題展望浙江省高考數(shù)學(xué)自主命題特點(diǎn)與命題浙江省高考數(shù)學(xué)自主命題特點(diǎn)與命題風(fēng)格在風(fēng)格在2011年的高考中會(huì)不會(huì)保留？年的高考中會(huì)不會(huì)保留？ 解答題的固有格局會(huì)有怎樣的調(diào)整？解答題的固有格局會(huì)有怎樣的調(diào)整？立體幾何大題還會(huì)引入什么變化？立體幾何大題還會(huì)引入什么變化？小題目的新亮點(diǎn)會(huì)在哪里？小題目的新亮點(diǎn)會(huì)在哪里？212008年理科第年理科第18題題改變條件與結(jié)論的改變條件與結(jié)論的呈現(xiàn)順序呈現(xiàn)順序 222009年理科第年理科第17題題明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流平面圖形平面圖形 折疊折疊232010年理科第年理科第20題題cmma2011年例卷：平面圖形年例卷：平面圖形 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)態(tài)態(tài)探探究究型型 24謝謝大家！謝謝大家！n祝會(huì)議圓滿成功！n愿大家多多保重！錢衛(wèi)紅錢衛(wèi)紅252008年理科年理科20、文科、文科22題題難在以點(diǎn)難在以點(diǎn) m 的坐標(biāo)為參數(shù)的