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文檔簡介

1、2021年二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項全能北師大班級： 姓名： 1. 看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。_2. 動動腦，填一填。1.將一張正方形紙沿著某個方向?qū)φ郏賹φ?，對?次后有_條折痕。2.請你寫出兩個可以看成軸對稱圖形的漢字：_、_。3.原地轉(zhuǎn)圈是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）4.樹上的水果掉在地上，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3. 下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形?是的畫“”。4. 你從下邊的圖案中看到了幾個圖形？你會接著拼出來嗎？5. 在下圖中各加一條線，使它變成一個平行四邊形和一個三角形。6. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“&

2、#215;”。1.“四個角都是直角的四邊形是正方形”。（_） 2.長方形和正方形都是四邊形，并且四個角都相等，都是直角。（_） 3.“圓形就是圓球”。（_） 4.“正方形剪去一角剩三角”。（_） 7. 想一想，選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個（ ）。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.30°與30°C的意義（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺 B .三角板 C .量角器8. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號。_9. 畫一畫，折一折。（1）在下面的方格紙上畫一個長7厘米、寬3厘米的長方形。(每個小方格的邊長代表1厘米)（2）把一個邊長20厘米的正方形對折成兩個完全一樣的長方形。每個長方形的長是多少?寬是多少?10. 比較角的大小。 _>_>_11. 下面哪些是角?是的請在下面的括號里畫“”，不是的畫“×”。 12. 比較下面每組角的大小，在大的下面畫“”。13. 再添幾個三角形設(shè)計一個美麗的圖案。14. 我知道，也會填。1.比直角大的角是_。2.紅領(lǐng)巾有_個鈍角跟兩個_角組成。3.一個三角板有2個_角，一個_角。4.比直角小的角是_

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