沉船之前2015

1、沉沉 船船 之之 前前 舒特斯曼舒特斯曼閱讀課文，閱讀課文， 找出文中主要描寫(xiě)了那找出文中主要描寫(xiě)了那幾個(gè)人物？他們?cè)诔链笆鞘裁幢韼讉€(gè)人物？他們?cè)诔链笆鞘裁幢憩F(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（ 概括的句式：沉船之前什么地點(diǎn)概括的句式：沉船之前什么地點(diǎn)誰(shuí)做了什么事）誰(shuí)做了什么事） 1 1、沉船之前甲板上，四位音樂(lè)家、沉船之前甲板上，四位音樂(lè)家堅(jiān)持演奏音樂(lè)。堅(jiān)持演奏音樂(lè)。2 2、沉船之前大廳的一角，老爵士、沉船之前大廳的一角，老爵士衣著整齊地喝酒。衣著整齊地喝酒。3 3、沉船之前駕駛艙里，老船長(zhǎng)以、沉船之前駕駛艙里，老船長(zhǎng)以身殉職。身殉職。三個(gè)人物有什么相似之處？三個(gè)人物有

2、什么相似之處？ 面對(duì)沉船之前這一巨大災(zāi)難都不約而同地 勇敢、坦然面對(duì)。第一個(gè)場(chǎng)面：音樂(lè)家第一個(gè)場(chǎng)面：音樂(lè)家 華萊士華萊士 “他再次舉起了提琴，將琴拖夾在下他再次舉起了提琴，將琴拖夾在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，獨(dú)自演巴上，抬起右手，搭弓上弦，獨(dú)自演奏起來(lái)，那動(dòng)人的音樂(lè)聲再次響起，奏起來(lái)，那動(dòng)人的音樂(lè)聲再次響起，混雜在無(wú)望地四處奔跑著的叫喊著的混雜在無(wú)望地四處奔跑著的叫喊著的混亂聲音之中，漸漸向遠(yuǎn)處傳開(kāi)混亂聲音之中，漸漸向遠(yuǎn)處傳開(kāi)。”v(動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)及對(duì)比手法動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)及對(duì)比手法)v “舉舉”“”“夾夾”“”“抬抬”等一系列等一系列的動(dòng)詞展現(xiàn)華萊士動(dòng)作的自然，像的動(dòng)詞展現(xiàn)華萊士動(dòng)作

3、的自然，像往常一樣，絲毫不受災(zāi)難的影響，往常一樣，絲毫不受災(zāi)難的影響，可見(jiàn)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若?？梢?jiàn)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若?！皠?dòng)人的音動(dòng)人的音樂(lè)樂(lè)”和和“混亂聲音混亂聲音”形成鮮明對(duì)比，形成鮮明對(duì)比，更能突顯音樂(lè)家的臨危不亂、淡定更能突顯音樂(lè)家的臨危不亂、淡定從容。從容。 音樂(lè)家：沉迷音樂(lè)音樂(lè)家：沉迷音樂(lè) 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若本片斷的環(huán)境描寫(xiě)很有特色。本片斷的環(huán)境描寫(xiě)很有特色。 如如“曼妙的音樂(lè)伴隨著寧?kù)o的夜以及四曼妙的音樂(lè)伴隨著寧?kù)o的夜以及四周驚惶奔突的人群，成為一組極為特殊的生周驚惶奔突的人群，成為一組極為特殊的生命交響曲。命交響曲?！薄啊薄皩?kù)o寧?kù)o”和和“驚惶奔突驚惶奔突”形成形成鮮明對(duì)比，渲染了災(zāi)難發(fā)生

4、時(shí)慌亂、緊張的鮮明對(duì)比，渲染了災(zāi)難發(fā)生時(shí)慌亂、緊張的氣氛氣氛，“曼妙曼妙” 則則襯托了襯托了4位音樂(lè)家依然沉位音樂(lè)家依然沉浸在音樂(lè)的美妙中從容、平和的心情浸在音樂(lè)的美妙中從容、平和的心情?！疤靥厥獾氖獾摹币辉~寫(xiě)出了這組生命交響曲的極大反一詞寫(xiě)出了這組生命交響曲的極大反差，為下文差，為下文“4位音樂(lè)家毅然選擇和音樂(lè)之位音樂(lè)家毅然選擇和音樂(lè)之神在一起神在一起” 埋下伏筆埋下伏筆。使讀者進(jìn)一步震撼于使讀者進(jìn)一步震撼于音樂(lè)家的人格魅力音樂(lè)家的人格魅力第二個(gè)畫(huà)面：第二個(gè)畫(huà)面： 老爵士老爵士 爵士的封號(hào)是只有女皇才能給予的爵士的封號(hào)是只有女皇才能給予的高尚榮譽(yù)，因此，爵士們都會(huì)特別珍惜高尚榮譽(yù)，因此，爵士

5、們都會(huì)特別珍惜他們的榮譽(yù)，爵士并不是隨心所欲和奢他們的榮譽(yù)，爵士并不是隨心所欲和奢侈享受的代名詞，也絕不是暴發(fā)戶。侈享受的代名詞，也絕不是暴發(fā)戶。 他指一個(gè)民族中有責(zé)任感、榮譽(yù)感他指一個(gè)民族中有責(zé)任感、榮譽(yù)感和進(jìn)取心，勇敢、誠(chéng)實(shí)、沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，和進(jìn)取心，勇敢、誠(chéng)實(shí)、沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，衣著整齊，舉止得體，同時(shí)具有獨(dú)立與衣著整齊，舉止得體，同時(shí)具有獨(dú)立與犧牲精神的精英階層犧牲精神的精英階層。v“他頭戴著禮帽，拄著手杖，身穿晚他頭戴著禮帽，拄著手杖，身穿晚禮服，頸上掛著一條潔白的絲巾，禮服，頸上掛著一條潔白的絲巾，腳上的皮鞋被擦得油光锃亮。腳上的皮鞋被擦得油光锃亮?！?（肖像描寫(xiě)）（肖像描寫(xiě)）v“我是一位紳

6、士，任何時(shí)候，紳士我是一位紳士，任何時(shí)候，紳士都應(yīng)該衣著整齊。我想喝點(diǎn)白蘭地，都應(yīng)該衣著整齊。我想喝點(diǎn)白蘭地，請(qǐng)幫我拿來(lái)，好嗎請(qǐng)幫我拿來(lái)，好嗎 ?” （語(yǔ)言描寫(xiě)）（語(yǔ)言描寫(xiě)）v品析品析： 老爵士在臨死的時(shí)候還能盛裝，老爵士在臨死的時(shí)候還能盛裝，也能衣著不亂，風(fēng)度翩翩，禮貌也能衣著不亂，風(fēng)度翩翩，禮貌對(duì)人，保持著莊嚴(yán)的風(fēng)度，臨危對(duì)人，保持著莊嚴(yán)的風(fēng)度，臨危不懼，鎮(zhèn)定從容。尤其是那一杯不懼，鎮(zhèn)定從容。尤其是那一杯白蘭地把他的紳士形象表現(xiàn)得淋白蘭地把他的紳士形象表現(xiàn)得淋漓盡致。漓盡致。老爵士：風(fēng)度翩翩老爵士：風(fēng)度翩翩 從容淡定從容淡定第三個(gè)畫(huà)面：老船長(zhǎng)第三個(gè)畫(huà)面：老船長(zhǎng)v“他正了正自己的船長(zhǎng)帽，又扯

7、了一他正了正自己的船長(zhǎng)帽，又扯了一下制服，推開(kāi)門(mén)，跨進(jìn)去，站到了里下制服，推開(kāi)門(mén)，跨進(jìn)去，站到了里面。面?！眝“他到了船長(zhǎng)室前他到了船長(zhǎng)室前推開(kāi)門(mén)，走了推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，轉(zhuǎn)身將門(mén)鎖上。進(jìn)去，轉(zhuǎn)身將門(mén)鎖上?！眝“他猛地抓住了面前的方向舵，穩(wěn)定他猛地抓住了面前的方向舵，穩(wěn)定了自己的身子。了自己的身子。” （動(dòng)作描寫(xiě)）（動(dòng)作描寫(xiě)）v品析：這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出品析：這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了他面對(duì)死神毫不畏懼，恪盡職守了他面對(duì)死神毫不畏懼，恪盡職守的職業(yè)精神，令人肅然起敬。的職業(yè)精神，令人肅然起敬。v “ “現(xiàn)在，是我回到駕駛艙的時(shí)候現(xiàn)在，是我回到駕駛艙的時(shí)候了。了?！?。v “ “不，我不能被這肆

8、虐的海水不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站著死。打倒，就是死，我也要站著死。” （心理描寫(xiě)（心理描寫(xiě) ）明確：這些心理活動(dòng)，表現(xiàn)了船長(zhǎng)不屈明確：這些心理活動(dòng)，表現(xiàn)了船長(zhǎng)不屈從于死神，不屈于災(zāi)難，不屈服于命從于死神，不屈于災(zāi)難，不屈服于命運(yùn)的倔強(qiáng)剛烈性格特點(diǎn)，以及死也要運(yùn)的倔強(qiáng)剛烈性格特點(diǎn)，以及死也要死得有尊嚴(yán)的人格魅力。死得有尊嚴(yán)的人格魅力。v “果然，緊接碎裂聲之后，是轟然的果然，緊接碎裂聲之后，是轟然的斷裂聲。接著，前面所有的玻璃全都在斷裂聲。接著，前面所有的玻璃全都在同一時(shí)間破裂，巨大的水柱從四面噴射同一時(shí)間破裂，巨大的水柱從四面噴射而入。而入?！?（環(huán)境描寫(xiě)）環(huán)境描寫(xiě)）v品

9、析：這一句表現(xiàn)了海水?dāng)D壓的力品析：這一句表現(xiàn)了海水?dāng)D壓的力量之大，情景之恐怖，烘托了船長(zhǎng)量之大，情景之恐怖，烘托了船長(zhǎng)在強(qiáng)大在強(qiáng)大 的海水面前依然鎮(zhèn)定從容剛的海水面前依然鎮(zhèn)定從容剛烈不屈的精神。烈不屈的精神。v老船長(zhǎng)：從容鎮(zhèn)定、恪盡職守、勇老船長(zhǎng)：從容鎮(zhèn)定、恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)、剛烈不屈于擔(dān)當(dāng)、剛烈不屈 比較三個(gè)場(chǎng)面人物比較三個(gè)場(chǎng)面人物v音樂(lè)家：沉迷音樂(lè)音樂(lè)家：沉迷音樂(lè) 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若v老爵士：風(fēng)度翩翩老爵士：風(fēng)度翩翩 從容淡定從容淡定v老船長(zhǎng)：從容鎮(zhèn)定、恪盡職守、老船長(zhǎng)：從容鎮(zhèn)定、恪盡職守、 勇于擔(dān)當(dāng)、剛烈不屈勇于擔(dān)當(dāng)、剛烈不屈 面對(duì)災(zāi)難時(shí)的態(tài)度：面對(duì)災(zāi)難時(shí)的態(tài)度： 從容鎮(zhèn)定、坦然自若從容鎮(zhèn)

10、定、坦然自若v是什么力量使他們?nèi)绱藦娜萱?zhèn)定？是什么力量使他們?nèi)绱藦娜萱?zhèn)定？v明確：音樂(lè)家對(duì)音樂(lè)的癡迷明確：音樂(lè)家對(duì)音樂(lè)的癡迷v 老爵士對(duì)榮譽(yù)的維護(hù)老爵士對(duì)榮譽(yù)的維護(hù)v 老船長(zhǎng)對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守。老船長(zhǎng)對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守。v 環(huán)境描寫(xiě)的方法（烘托渲染）環(huán)境描寫(xiě)的方法（烘托渲染）v 對(duì)比的寫(xiě)作手法（動(dòng)中寫(xiě)靜，亂對(duì)比的寫(xiě)作手法（動(dòng)中寫(xiě)靜，亂中顯定中顯定）在一個(gè)特定的情景中，如何塑造人物在一個(gè)特定的情景中，如何塑造人物形象？形象？v人物描寫(xiě)的方法（肖像、動(dòng)作、人物描寫(xiě)的方法（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等）語(yǔ)言、心理等）小結(jié)小結(jié) 在災(zāi)難、死亡面前，音樂(lè)的美、在災(zāi)難、死亡面前，音樂(lè)的美、榮譽(yù)感、責(zé)任感令三位不同職業(yè)、榮譽(yù)感、責(zé)任感令三位不同職業(yè)、不同身份的人生發(fā)出了巨大力量，不同身份的人生發(fā)出了巨大