中班幼兒園優(yōu)秀教案大全

1、中班幼兒園教案大全中班幼兒園教案大全是怎么樣的呢，要注意哪些東西的呢，歡迎大家閱讀參考。中班幼兒園教案大全一：活動目標：1.知道外出時要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。2.通過繪本圖片觀察、討論，掌握走丟后自救的方法。3.感受故事中美好的情感，懂得保護好自己是對自己的負責(zé)，也是對父母的愛。教案重點：知道外出時要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。教案難點：掌握外出走丟后自救的方法。活動準備：1.經(jīng)驗準備：閱讀湯姆系列繪本，幼兒逛超市，對超市環(huán)境及工作人員略有了解。2.物質(zhì)準備：與繪本內(nèi)容有關(guān)的課件，簡單布置場景(超市一角)，小兔湯姆及超市人員頭飾若干，超市工作人員胸牌，笑臉卡、哭臉卡若

2、干。活動過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示湯姆走丟圖片并提問：他是誰?湯姆怎么了?發(fā)生了什么事情呢?幼兒分析、討論，激發(fā)進一步了解故事的興趣?！驹O(shè)計意圖：這一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點是激發(fā)興趣，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會細致觀察，分析、判斷。為下面的活動鋪墊?！慷?、閱讀繪本，習(xí)得方法通過ppt課件，逐幅圖展現(xiàn)故事(幼兒視、聽結(jié)合)，體驗湯姆的內(nèi)心感受。在湯姆發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟時暫停，提問：小湯姆為什么會和媽媽走丟?我們跟大人出門時應(yīng)該怎么做?小湯姆現(xiàn)在心情怎樣?他的媽媽會是什么心情?推薦精選幼兒討論并進行回答?！驹O(shè)計意圖：此討論有兩個目的：一是提高幼兒的防范意識和自我保護意識。二是滲透情感教育，讓孩子學(xué)會體察和關(guān)心

3、他人情緒?！咳?、遷移經(jīng)驗，角色表演1.交流對話。在“陌生人找湯姆說話，湯姆跑開”這一段，暫停，引導(dǎo)幼兒討論“如果我是湯姆，我會怎么做”，鼓勵孩子們結(jié)合自身經(jīng)驗、小組討論解決辦法，老師與孩子一道分析，啟發(fā)點撥(如：東跑西跑，找得到媽媽嗎?跑出超市外安全嗎?該尋找什么人來幫助自己呢?)。2.角色表演。分組討論后，每組挑出一個辦法，進行角色表演游戲。分別請小朋友扮演湯姆，與扮演超市人員的幼兒合作表演，展示本組的辦法，(課件中出現(xiàn)超市背景圖)。3.評價反饋。觀看的幼兒，在表演組表演完后用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的方法。4.教師小結(jié):站在原地等待、或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法?！驹O(shè)計意圖：通

4、過角色扮演，表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗，懂得應(yīng)對走丟事件的方法。觀看后送卡片的環(huán)節(jié)讓孩子們都參與進來，豐富其生活經(jīng)驗?！恐邪嘤變簣@教案大全二：活動設(shè)計背景一天午休時，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞，結(jié)果自己怎么也拔不出來?；顒幽繕?、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。推薦精選教案重點、難點1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲?；顒訙蕚浒踩逃钠?指環(huán) 肥皂 油活動過程一、看安全教育片段片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。片段2山東一九

5、個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住片段3中國寧波網(wǎng)6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受。1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。3、自己以后應(yīng)注意些什么。三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)1、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))3、把幼兒想到的辦法逐一演示。4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情

6、況，應(yīng)及時向大人求救。四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害。五、活動延伸1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。2、把活動后的圖片張貼在教室四周。推薦精選中班幼兒園教案大全三：活動目標1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。 活動準備：實物：蘋果、餅干每人一份。鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒舆^程：1、利用實物導(dǎo)入活動。(1)出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。2、情報

7、模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：(1)小朋友，你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。3、活動討論。(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?(2)小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。活動反思：推薦精選本次活動讓