“手足情”專題閱讀訓(xùn)練

1、血脈親情綿綿長(zhǎng)遠(yuǎn)美文導(dǎo)讀有一種愛，身體里流淌著一脈相承的血；有一種情，可以超越了生命的界限，它就像人的手與足一樣緊密相連，不可分離，若分之則撕心裂肺，痛不欲生，古人稱之為“手足情” C 是啊，除了父母之外，兄弟姐妹是世上我們最親近的親人！那些曾經(jīng)攜手走過的歲月，我們一起笑過，一起哭過，共同經(jīng)歷了歲月的洗禮，把美好而深刻的往事鐫刻在我們心靈深處， 讓血脈親情綿綿長(zhǎng)遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為我們生命歷程中最亮麗的一道道風(fēng)景線！美文賞練美文一姐姐，別哭我跟她性格不相像， 喜好也沒一樣相同。 所以我們談不來。她不愛學(xué)習(xí)，每每考試拿倒 數(shù)一二名也不在乎。 她還愛打扮，女學(xué)生都討厭比自己打扮得漂亮的女生，所以她當(dāng)然是全

2、體女生的公敵 我們?cè)趯W(xué)校從不說話，沒人知道我們是姐妹。上學(xué)放學(xué)，我們各走各的， 當(dāng)彼此是陌生人。高中時(shí)我上的是重點(diǎn)， 她上了職高，聽說課程繁雜，又學(xué)烹飪，又學(xué)縫紉，我們都住校， 很難碰面。周末時(shí)回家，她不一定在，我猜她是在早戀。母親在飯桌上嘀咕，只要她學(xué)了門 手藝，畢業(yè)后能自己找碗飯吃就行了。然后轉(zhuǎn)頭期待地看著我：“二妞，媽的希望可全在你身上了?！蔽叶碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母親很欣慰：“唉，你們倆，怎么一個(gè)天一個(gè)地啊?！蔽覍⑵鸪倘ナ〕悄畲髮W(xué)的前一天，父母親特意弄一桌子豐盛的萊。 她沒回家。母親很不高興，說早上明明交代了她的。上大學(xué)后，與她的聯(lián)系很少。她不給我寫信，不給我打電話。但偶爾會(huì)給我寄錢來，一 句

3、附言也沒有。母親對(duì)我說，她在市場(chǎng)里炒快餐， 起早貪黑，總算養(yǎng)得活自己。大四的時(shí)候， 她寄給我的錢越來越多。 母親說她的生意不錯(cuò)，都租下門面開小餐館了。我打電話給她，讓 她不用寄那么多錢給我。她說，女孩子戀愛很花錢的。我說胸里長(zhǎng)了塊硬東西，我害怕，要她陪我去看醫(yī)生。她狠狠地說：“你怎么一點(diǎn)兒也不知道愛惜自己！ ”醫(yī)生說，我這情況，需要手術(shù)，取出來鑒定后才能知道結(jié)果。她立刻就答應(yīng)了手術(shù)，搶著在手術(shù)單上簽字。手術(shù)很簡(jiǎn)單，醫(yī)生也說了，是個(gè)小手術(shù)。40分鐘后我出來，我們倆打了輛車回家。她主動(dòng)握住我的手。她握得很緊，像是擔(dān)心會(huì)失 去我。我笑著說：“我都說了，肯定沒事的?！彼蝗灰话驯ё∥?，嗚嗚地哭起來。大

4、街上 人來人往，對(duì)我們視而不見。我突然明白，茫茫人海，與我同一天同一時(shí)刻出生的人，只有她，我姐姐。哪怕我們沒 有一點(diǎn)相同的地方，我們所走的路也截然不同， 但那種親情是與生俱來的， 無法忽視和遺忘。 我輕輕地?fù)ё∷募?，說：“別哭，姐姐。"（童馨兒青年文摘 2007第4期，有改動(dòng)）1 .在課文開頭為什么要說姐妹不合？2 .姐姐在市場(chǎng)里炒快餐，起早貪黑掙錢，卻不斷寄錢給我，說明了什么？3 .我胸里長(zhǎng)了塊硬東西，姐姐卻狠很的對(duì)我說話，你怎樣理解“狠很” 一詞？4 .我做手術(shù)出來后姐姐為什么抱著我哭？美文二冰雪中的愛這一年，瑞典的冬天真冷，幾個(gè)月前就已寒氣襲人。將近下午3時(shí)，天氣驟變。頓時(shí)，

5、寒風(fēng)呼嘯，從這個(gè)村莊刮向那個(gè)村莊，卷起的漫天大雪籠罩了寂寥無人的山路。學(xué)生中間有三個(gè)小姐弟，姐姐叫安蕾，14歲；妹妹叫愛力克，9歲；小弟弟叫約阿那，7歲。爸爸趕著雪橇來到了學(xué)校，并在雪橇里為他們準(zhǔn)備了暖烘烘的羊毛毯子和圍巾。拉雪 橇的是一匹叫佳娜的老母馬。突然，一聲不知來自何方的巨大的爆炸聲響起，接著，昏暗的天空中劃過一道強(qiáng)烈的亮光，繼而一陣狂風(fēng)咆哮而來，老馬一驚，掙脫韁繩，拉著雪橇在暴風(fēng)雪中狂奔。爸爸在驚愕中尚未反應(yīng)過來，一下就不見了雪橇的蹤影。瘋跑很久以后，佳娜終于停下來，姐姐安蕾拉動(dòng)手中的韁繩，吆喝老馬尋找回家的道路?？衫像R迷失了方向，跺著蹄子，忽左忽右，跟躅不前。安蕾急了，用力拉動(dòng)韁繩

6、，想讓老馬 掉頭，可老馬弓腰一使勁，跌倒了，雪橇被側(cè)翻過來，將孩子們重重地拋到地上。安蕾和弟 妹爬起來后，想把雪橇重新扳倒放平。她喝令老馬使勁兒拉，可雪橇對(duì)他們來說實(shí)在太重， 怎么也翻不過來。再仔細(xì)一看，雪橇的一個(gè)滑板被卡進(jìn)了堅(jiān)硬的冰縫里。這樣過了兩個(gè)小時(shí)，暴風(fēng)雪還在不停地刮，他們被凍得發(fā)抖。安蕾趕快用側(cè)著的雪橇作 為臨時(shí)窩棚，把弟妹安置在窩棚里。她將雪橇底板當(dāng)做一面擋風(fēng)的墻，在雪橇頂上蓋了一塊羊毛毯當(dāng)頂蓋，自己背著書包拉開羊毛披肩站在雪橇最外面，成了小弟妹第二面擋風(fēng)的墻。他們?cè)诒煅┑刂袏^斗了好幾個(gè)小時(shí)，雪還在無休止地下，無孔不入。安蕾不停地?fù)u動(dòng)著羊毛毯和披肩上的雪，生怕被雪壓塌。此時(shí)已到深

7、夜，兩個(gè)小弟妹想打瞌睡。此時(shí)睡覺可 不行，在雪中睡覺無疑等于死亡。安蕾的外套已被凍成了冰殼，像枷鎖一樣鎖住她，她已感 覺不到自己雙腳的存在。 雪重重地壓在她的書包和披肩上，使她的雙手再也不能保持伸開的姿勢(shì)。為了保護(hù)弟妹，她最后不得不跪下來，將自己的背暴露在風(fēng)雪中。就這樣，她盡了最 大努力將暴風(fēng)雪和弟妹隔開。她還費(fèi)盡力氣扒開雪，撿起一塊羊毛毯蓋到弟妹頭上?，F(xiàn)在她只能阻止他們睡覺了。她對(duì)弟妹說：愛力克、約阿那，不要睡覺！我們數(shù)數(shù)好嗎？數(shù)到100聽話，不要停！ ”她在和冰雪做殊死搏斗，冰雪抽打著她的背，她感到全身麻木。她對(duì)弟妹說：愛力克、約阿那，聽我說，要是我睡著了，你們答應(yīng)我，一定要醒著。你們向我

8、發(fā)誓，要繼續(xù)數(shù)數(shù)， 即使我睡著了，你們也一定要數(shù)。這很重要，發(fā)誓！”他們繼續(xù)數(shù)數(shù)，因?yàn)樗麄儼l(fā)過誓了。當(dāng)他們繼續(xù)數(shù)數(shù)時(shí)，他們的小姐姐撲倒在他們身上睡著了，那身子成了為他們擋住死神的最后屏障。第二天早上7時(shí)人們找到他們時(shí)， 小弟妹依稀還在夢(mèng)中數(shù)著： “T 2、3、4”而此時(shí), 他們的小姐姐安蕾?gòu)堥_雙臂抱著他們，那樣子就像一只凍僵的張開翅膀的小鳥，再也不會(huì)醒來了。（讓保羅魯朗 譯/鄧祚禮讀者2007.第11期 有改動(dòng)）1 .故事發(fā)生的起因是什么？用自己的話簡(jiǎn)要概括。2 .安蕾是怎樣保護(hù)姐弟的，她為什么叫弟妹發(fā)誓即使她睡著也要數(shù)數(shù)的原因時(shí)什么?3 .你怎樣理解文章最后一句話？4 .如果你是安蕾的弟弟或

9、妹妹，說說你心里最想對(duì)姐姐說的話。文言文閱讀人琴俱亡王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久，月余亦卒。一、填空1、本文選自»,是記載 的 小說。作者,南朝宋文學(xué)家。2、這則故事寫了 ,表現(xiàn)了 。二、解釋加點(diǎn)的字王子猷、子敬俱病篤（ 何以都不聞消息（ 語(yǔ)時(shí)了不悲（便徑入坐靈床上（弦既不調(diào)（）（三、翻譯下列句子）便索火來奔喪,）囚慟組良久（子猷問左.右.（此已喪矣（都.不哭（）（子敬素好琴.（）（）（)1、王子猷、子敬俱病篤，而

10、子敬先亡。2、何以都不聞消息？此已喪矣。3、便索輿來奔喪，都不哭。4、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。5、取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。6、因慟絕良久。月余亦卒。四、子猷“月余亦卒”的原因是什么?五、找出文中子猷的語(yǔ)言并分析其表達(dá)作用?六、課文寫了子猷獨(dú)特的悼念方式，獨(dú)特在哪里？七、文中表現(xiàn)子猷一心掛系弟弟的三個(gè)動(dòng)詞 八、收集寫手足之情的詩(shī)句和諺語(yǔ)詩(shī)句：諺語(yǔ)：九、說出幾個(gè)出自世說新語(yǔ)的成語(yǔ)。十、說說成語(yǔ)“人琴俱亡”的含義。十一、課文開頭寫子猷“了不悲”，“都不哭”可后來為什么又“因慟絕良久”？十二、對(duì)這篇文章的解釋和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.王子猷和王子敬都是著名書法家王羲之的兒子。人琴俱亡這則故事

11、，寫王子猷對(duì)哥哥子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)哥哥的深厚情誼。B.子猷由于聽不到一點(diǎn)子敬生病的情況，推測(cè)子敬已死，坐著車子去悼念他，一點(diǎn)都不悲 傷。這是因?yàn)樗约阂矊⒉痪糜谌耸?，到那時(shí)就將和子敬在九泉下相見了。C.子猷開始是“了不悲” “都不哭”，后來見到“人琴俱亡”，就“慟絕良久”，“月余亦卒”， 說明子猷的死，一是病重，二是過分悲傷所致。D.課文的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)潔。全文寥寥數(shù)十字，把事情的經(jīng)過寫得懸念迭出，波瀾起伏，人物 形象刻畫得栩栩如生。漢田真兄弟漢田真兄弟三人。議析產(chǎn)。資皆均平。堂前一紫荊欲分為三。明日將截之。樹即枯。真驚。謂諸弟日：“樹木同株，聞將分斫故悴，是人不如木也？”因悲不自勝，

12、不復(fù)解樹。樹應(yīng)聲即活。兄弟相感。合財(cái)同住。稱為孝門。夫兄弟居天倫之一。合父子夫婦為三綱。故古人有手足之喻焉，謂不相離也。離則散，散斯孤，孤斯滅。（南朝吳鈞續(xù)齊諧記）1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。資皆均平聞將分斫故悴.因悲不自勝兄弟相感,2翻譯下列句子。樹木同株，聞將分斫故悴，是人不如木也？故古人有手足之喻焉，謂不相離也。離則散，散斯孤，孤斯滅。3 .漢田真兄弟三人最終沒分家的原因是什么？用自己的話簡(jiǎn)要說說。4 .封建社會(huì)孟子提出了 “五倫”的道德規(guī)范，即五種人倫關(guān)系，兄弟是其中一種，你知道其 它四種嗎？并談?wù)勊鼈冊(cè)诂F(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。古詩(shī)詞鑒賞九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知

13、兄弟登高處，遍插茱萸少一人。作者王維（701-761）,字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)縣）人。通音樂，工書畫。唐代著名 詩(shī)人。賞析作者以直抒思鄉(xiāng)之情起筆，獨(dú)在異鄉(xiāng)”，暗寫了孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，對(duì)于初次離家的少年來說，對(duì)這種環(huán)境特別敏感。異客”則更強(qiáng)調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親的生疏清冷的感受。用獨(dú)”和兩個(gè)異”字組在一句詩(shī)里，大大加深了主觀感受的程度。第二句每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強(qiáng)了。惜”字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。這兩句構(gòu)成全詩(shī)的一個(gè)層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來表現(xiàn)思親之情的。接著詩(shī)一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，“遙知”使詩(shī)意

14、的發(fā)展來個(gè)急轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到從親人的角度來加深表現(xiàn)兩地相念之情。遙知”以下全是想象，揣想這重陽(yáng)佳節(jié)到來之時(shí)， 兄弟們定同往年一樣按照重陽(yáng)的風(fēng)俗而飲酒，也在懷念自己。這緊扣了詩(shī)題，也點(diǎn)明了第二句提到的佳節(jié)”的具體所指了。全詩(shī)詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致?！懊糠昙压?jié)倍思親” 一句千百年來打動(dòng)多少游子離人之心，成為思鄉(xiāng)思親的經(jīng)典名言。【思考】1 .佳節(jié)是什么節(jié)日？為什么作者“倍思親”？2 .詩(shī)的哪兩句最能表達(dá)出詩(shī)人的思念之情？3.你還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩(shī)?美文一 ：1.為下文姐妹情深作鋪墊?？陕?lián)系最后一段一句來理解。2.姐姐表面上和我不親，實(shí)際心里很愛我，情愿把自己的血汗錢給妹

15、妹。3.“狠狠” 一詞表面是責(zé)備，實(shí)際蘊(yùn)涵姐姐對(duì)妹妹的深切關(guān)懷。4.面對(duì)生命受到威脅，姐姐非常害怕失去妹妹，她此時(shí)意識(shí)到妹妹在自 己心里是如此重要，姐妹親情經(jīng)歷了生死考驗(yàn)才更珍貴。美文二：1.寒冷的天氣里安蕾姐弟乘坐雪橇的馬受驚嚇奔跑迷路被困。2.站在外面用身體成了小弟妹第二面擋風(fēng)的墻，讓他們不斷數(shù)數(shù)不睡覺，因?yàn)樵谘┲兴X無疑等于死亡。3.小姐姐安蕾用自己的生命擋住狂風(fēng)暴雪，成功讓弟妹存活下來， 這種偉大的親情感天動(dòng)地， 這是血脈親情最好的詮釋。 4.言之有理即可。 文言文閱讀：一、1、世說新語(yǔ) 劉義慶筆記小說5、因?yàn)樯『捅?、找出文中子猷的語(yǔ)言并分析其表達(dá)作用？“何以都不聞消息？此已喪矣

16、”“子敬子敬，人琴俱亡”表現(xiàn)了對(duì)弟弟的關(guān)心和痛失弟弟的悲傷。8、文中表現(xiàn)子猷一心掛系弟弟的三個(gè)動(dòng)詞索、徑 、擲 。9、收集寫手足之情的詩(shī)句和諺語(yǔ)詩(shī)句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 ，每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”諺語(yǔ)：“酒肉面前知己假，患難之中兄弟真” “千金難買兄弟情”10、說出幾個(gè)出自世說新語(yǔ)的成語(yǔ)。一往情深口若懸河望梅止渴等11、說說成語(yǔ)“人琴俱亡”的含義。睹物思人，悼念死者12、課文開頭寫子猷“了不悲”，“都不哭”可后來為什么又“因慟絕良久”？子猷先前之所以“不悲” “不哭”是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸?，到那時(shí)又將和弟弟 在九泉之下相見了。 但后來發(fā)現(xiàn)琴因主人亡而音調(diào)不調(diào)了，琴隨人亡了

17、，睹物思人，觸景生 情，內(nèi)心的悲痛無法排解，所以才“擲琴”并“慟絕良久”十三、A （子敬是子猷的弟弟）1.父母遺留下來的財(cái)產(chǎn)枯萎 所以 感悟2.樹木同株，聽到自己要被分割成三分，所以才憔悴枯萎了?。?難道我們?nèi)藚s不如樹嗎？所以古人將兄弟比喻作手足，而手足就有不相分離的意思！因?yàn)榉蛛x又會(huì)分散，分散就會(huì)孤單，而孤單就快要滅絕了?。?.分樹時(shí)被樹的枯萎感動(dòng)，自比不如樹，要重手足情。4.是君臣、父子、夫婦、朋友，過去它們是為封建階級(jí)統(tǒng)治和等級(jí)秩序而服務(wù)的，在現(xiàn)在社會(huì)里，它們是一種道德規(guī)范， 維持社會(huì)的穩(wěn)定和人際關(guān)系的和諧。譯文：漢朝的時(shí)候，有位叫田真的人，家中共有兄弟三人，父母都已經(jīng)過世了，兄弟三人就 討論，將父母遺留下來的財(cái)產(chǎn)，平均分做三分，每人一分；連家中堂前種的那棵紫荊樹，也 決定要把它分為三分；而且明天就要?jiǎng)邮?，把紫荊樹分割成三分；說也奇怪，就在田真兄弟決定之后，這棵紫荊樹突然就枯萎了。田真看到之后，感到非常的震驚，就跟兩位弟弟說：樹木同株，聽到自己要被分割成三分，所以才憔悴枯萎了?。‰y道我們?nèi)藚s不如樹嗎？