焦點(diǎn)話題——考試與誠(chéng)實(shí)守信

1、最新資料推薦焦點(diǎn)話題考試與誠(chéng)實(shí)守信焦點(diǎn)話題考試與誠(chéng)實(shí)守信背景：從2004年開始，凡是參加高考的學(xué)生都要簽訂一份考試誠(chéng)實(shí)守信協(xié)議書，否則不能參加考試。2004年高考前，教育部還將頒布三個(gè)有關(guān)考試的專項(xiàng) 管理規(guī)定，國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法、國(guó)家教育考試考務(wù)安全 保密工作規(guī)定、普通、成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試工作規(guī)則， 同時(shí)利用多種方式對(duì)考生進(jìn)行考試規(guī)則和警示教育。同時(shí)，教育部高度重視高?？技o(jì)，日前發(fā)出采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決剎住高等學(xué)校考試作弊歪風(fēng)的緊急通知。讓誠(chéng)信（誠(chéng)信教育論文）協(xié)議承載更多的期待 從積極的一面說，簽訂誠(chéng)信協(xié)議可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信原則的敬畏精 神。說到底，高考規(guī)則也是社會(huì)行為規(guī)則的

2、一部分，其確立和發(fā)揮作用離不開有效的道德支撐和約束，也離不開完備的法律規(guī)范。但就現(xiàn)實(shí)狀況而言， 從近年來高考過程中出現(xiàn)的問題， 如考 務(wù)管理存在漏洞，點(diǎn)招、亂收費(fèi)現(xiàn)象有所抬頭， 部分學(xué)校非統(tǒng)一 考試錄取的招生形式操作不規(guī)范、 管理不嚴(yán)等現(xiàn)象來看，我們有理 由認(rèn)為，單單簽訂誠(chéng)信協(xié)議并不能完全解決問題。那么，如何讓誠(chéng)信協(xié)議擔(dān)當(dāng)起杜絕高考作弊的重任呢？筆者以為，應(yīng)該考慮讓這種誠(chéng)信協(xié)議的威力更加強(qiáng)大，如具備相應(yīng)的懲罰機(jī)制。（作者：朱四倍摘編自工人日 報(bào)）高考誠(chéng)信協(xié)議效果不容樂觀事實(shí)證明，招生的許多環(huán)節(jié)都存在不同程度的作弊現(xiàn)象，而考場(chǎng)之外的作弊比考場(chǎng)內(nèi)的作弊危害更大、更嚴(yán)重。所謂的誠(chéng)信協(xié)議只對(duì)考生發(fā)生作

3、用，對(duì)考試其他環(huán)節(jié)的人員并不發(fā)生作用。而且對(duì)考生來說， 保證協(xié)議得到遵守的因素主要是考生的自覺 性和內(nèi)心信念。但由于作弊后，如果不被發(fā)現(xiàn)，會(huì)給考生帶來巨大的現(xiàn)實(shí)利益， 在巨大利益面前這種內(nèi)心信念的約束力幾乎等于零。指望通過考生的自律來杜絕作弊是天真的想法。杜絕作弊必須靠完善各個(gè)考試環(huán)節(jié)，健全考試監(jiān)督制度，提 高監(jiān)考人員的工作責(zé)任心來解決。其中制定和完善考試法律法規(guī)是帶有根本性的問題。試想，強(qiáng)制簽訂的誠(chéng)信協(xié)議能有多少誠(chéng)信含量呢？ 從投入產(chǎn)出看， 讓全國(guó)的考生簽訂誠(chéng)信協(xié)議必然耗費(fèi)大量的人力物 力和財(cái)力，然而它實(shí)際可能發(fā)揮的作用卻微乎其微。而且國(guó)家允許具備條件的考生參加高考是一種行政許可，那么，按照

4、行政許可法， 教育部隨意增加許可條件的做法是否合法 呢？別忘了， 2004年7月1日行政許可法就正式實(shí)施 了。（作者：李克杰摘編自新京報(bào)）應(yīng)盡快制定考試法在現(xiàn)代法治社會(huì)， 考試既要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律層面的規(guī)范， 也要重視將其納 入立法的視野?？荚嚰o(jì)律或許可以約束考場(chǎng)內(nèi)的考生，卻往往對(duì)考場(chǎng)外肆無忌憚的幕后黑手無能為力。近年來，考試領(lǐng)域涉嫌索賄受賄、冒名頂替等違法現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，涉嫌考試的法律糾紛也時(shí)有發(fā)生。由于考試制度方面的立法近乎空白，有關(guān)考試的糾紛往往缺乏可訴性的法律依據(jù)， 考生的合法權(quán)益常常得不到及時(shí)有效的司法救 濟(jì)，而傳統(tǒng)的行政干預(yù)手段在解決此類糾紛時(shí)往往捉襟見肘?？荚囈呀?jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民為自身生

5、存和發(fā)展而 斗爭(zhēng)的重要 途徑，考試化生存是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的必然趨勢(shì)， 制定一部權(quán)威性的考試法并非權(quán)宜之計(jì)，而是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展前 瞻性要求的必由之路。（作者：劉武俊摘編自新京報(bào)）作弊何以使教育部門如臨大敵？略加觀察， 人們不難發(fā)現(xiàn)， 作弊的重災(zāi)區(qū)是客觀題為主的科目?？陀^題雖然可以減少人為干擾，提高考試的可靠性和科學(xué)性，但考題答案越是精確、簡(jiǎn)單，則耗費(fèi)在每一道題上的作弊時(shí)間越短, 作弊成本就越低， 作弊的效率將越高?？陀^題的推廣使用，筆者不能不說，可能是教 育者的偷懶：教育部門當(dāng)然可能還有考生們、家長(zhǎng)們對(duì)于老師們能否保持公平失去了自信，因而只好借助機(jī)器來保持判分的公平可靠?？梢源_定地說， 任何一

6、位偉大的教育家， 都不可能設(shè)想， 讓 學(xué)生一遍又一遍地從AE CD中間作出非此即彼甚至胡蒙亂猜的 選擇，并且老師不去面對(duì)反映著學(xué)生心智的親筆答卷，就可以發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新（ 創(chuàng)新論文） 精神和懷疑精神。（作者：秋風(fēng)摘自南方都市報(bào)）清除考場(chǎng)腐敗捍衛(wèi)公共規(guī)則剎住高?？荚嚫瘮〉膰?yán)令， 在共和國(guó)歷史（歷史論文）上前所未有。頒布這道前所未有的嚴(yán)令，實(shí)際上等于確認(rèn)高?？荚嚫瘮≈币训搅饲八从械牡夭?。雖然并非意外， 但一經(jīng)確認(rèn)， 仍不免要扼腕而嘆?？荚嚨墓δ懿⒉恢皇强疾閷W(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握 程度。我們還借助常年的考試不斷訓(xùn)練學(xué)生對(duì)公共規(guī)則的尊重，也樹立光明正大、公平競(jìng)爭(zhēng)的君子風(fēng)度，樹立人的自

7、信、 人的尊嚴(yán)。作弊文化中成長(zhǎng)起來的人，只會(huì)從作弊的日 常訓(xùn)練中，積累起蔑視公共規(guī)則、 蔑視公共秩序的本能， 積累起瞞天過海、 投機(jī) 取巧的本能。一旦養(yǎng)成這樣的本能， 那么，將來如果進(jìn)入教育行業(yè)，他們未必不會(huì)誤人子弟； 將來如果進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)， 他們未必不會(huì)是謀財(cái) 害命的庸醫(yī)；將來如果進(jìn)入制造業(yè)， 他們未必不會(huì)是假冒偽劣的主 犯。教育部嚴(yán)令剎住考場(chǎng)腐敗，極而言之,是在捍衛(wèi)我們整個(gè)民族5 / 7的尊嚴(yán)。（作者：天蜀摘編自南方都市報(bào)）考試作弊的三尺之冰冰凍三尺絕非一日之寒。消解并非一日 的寒當(dāng)然不易,但是，政府卻有不讓這三尺之冰越結(jié)越大的責(zé)任有人強(qiáng)調(diào)，如今的作弊手段越來越先進(jìn)， 監(jiān)考者防不勝防。 我

8、不同意這樣的說法。手段再先進(jìn)， 在真正認(rèn)真的監(jiān)考者面前，在考場(chǎng)嚴(yán)肅氣氛的重壓之下， 作弊者的心也是虛的。防不勝防的根本原因，是正氣沒能壓過邪氣。（作者：馬龍生摘自人民網(wǎng)）警惕權(quán)力腐蝕考場(chǎng)官員們熱心學(xué)習(xí)知識(shí)，也許確實(shí)是一件好事。不過，官員學(xué)生也給大學(xué)校園帶來了某些嚴(yán)重問題。從某個(gè)角度看， 某些官員學(xué)生作起弊來比普通學(xué)生更為大膽， 從而對(duì)作弊現(xiàn)象推波助瀾。官員必須拿到學(xué)位或文憑，于是，不少官員學(xué)生便走上了作弊一途。不少官員學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，跟他們的政績(jī)一樣的虛幻：碩士、博士論文，要么是秘書或下屬工作人員幫忙炮制，要么是 高價(jià)雇用槍手東拼西湊，甚至有可能是導(dǎo)師不辭辛苦親手寫作奉送 的。至于平時(shí)的考試， 更是老師事先露題，甚至慷慨供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案?？荚?，在這些官員學(xué)生面前， 完全成了走過場(chǎng)。學(xué)校方面，對(duì)于這些明目 張膽的作弊花樣， 當(dāng) 然不可能不知道。但是，不少大學(xué)仍一腳踩入商業(yè)化的泥沼