小學(xué)生課外活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)生課外活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）指出：“改革開放以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就，基礎(chǔ)教育課程建設(shè)也取得了顯著的成績(jī)。但是，我國(guó)基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要-大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革， 調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。”隨著課程改革的不斷深入和推進(jìn)，隨著省義務(wù)教育“八條”的具體落實(shí)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校內(nèi)的時(shí)間縮短，在校外的時(shí)間相對(duì)增加。學(xué)生自主支配的時(shí)間增加。在關(guān)于課程的設(shè)置中，基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課

2、程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！睂W(xué)生到社會(huì)中去，但社會(huì)是復(fù)雜多樣的，需要有選擇地學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，貧困地區(qū)的義務(wù)教育階段的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致的惡性事件不斷發(fā)生，并因此滋生了許多的刑事案件，刑事犯罪低齡化， 給社會(huì)帶來(lái)了危害，給家庭帶來(lái)了災(zāi)難， 影響了下一代的健康成長(zhǎng)，造成了這些網(wǎng)絡(luò)迷戀者的學(xué)業(yè)荒廢，身體“殘廢”，家庭“報(bào)廢”社會(huì)中充滿了不安定的因素，這與課程改革和素質(zhì)教育的要求是完全不相符的

3、。基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中指出：“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)-成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人?！庇纱丝梢钥闯觯赫n程改革要求培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的，由單一的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，由注重機(jī)械的死記硬背的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于實(shí)踐，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。社會(huì)是一個(gè)無(wú)限的信息源，有良好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的信息，也有影響、促使學(xué)生走向反面

4、的信息，而處于未成年階段的義務(wù)教育的學(xué)生，他們?nèi)鄙俦鎰e、判斷是非的能力，又缺少必要的社會(huì)監(jiān)督的條件：家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍偏低，沒有健全的社會(huì)教育資源（如少年宮、文化宮），無(wú)適合學(xué)生閱讀的書籍，沒有良好的社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，沒有適合學(xué)生鍛煉的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，只有廣闊的農(nóng)村 - 只能在“朝九晚五”范圍內(nèi)，其余時(shí)間均在社會(huì)中活動(dòng)。他們?cè)谶@樣長(zhǎng)的時(shí)間里，做些什么學(xué)校學(xué)習(xí)必備歡迎下載呢？據(jù)我們初步調(diào)查：學(xué)生放學(xué)之后，或進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，或三五成群在校外游蕩，或藏在某些隱蔽的地方玩賭博性的小游戲， 更有甚者模仿成人玩小賭博-教師布置的家庭作業(yè)置之不理，可以看見滿街都是背著書包的小學(xué)生。課外活動(dòng)歷來(lái)是學(xué)校工作的一個(gè)重要

5、內(nèi)容，但在應(yīng)試教育的沖擊下，教育工作者及家長(zhǎng)們的重視程度不夠了，將學(xué)生圈定在以校園為中心、以學(xué)習(xí)大量的“死”的知識(shí)為目的的課堂內(nèi)，將學(xué)校和社會(huì)無(wú)形之中割裂開來(lái)，學(xué)校學(xué)的知識(shí)不適合社會(huì)，社會(huì)上流行的與學(xué)校要求相反，教育到了事倍功半的境地。而真正能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)不被人們所重視。我們抽取 76 名學(xué)生，采用無(wú)記名的方式問卷調(diào)查。在關(guān)于學(xué)生的課外活動(dòng)的內(nèi)容中：內(nèi)容到處游玩看電視獨(dú)自玩其他游戲上網(wǎng)看書唱歌所占百30.325.3813.4203分比在關(guān)于課外活動(dòng)中看書的時(shí)間分配上是這樣的：讀書 時(shí)間10 分鐘20 分鐘30 分鐘1 小時(shí)不看書所占百分比27.627.620.5816.3關(guān)于學(xué)生喜

6、歡的歌曲內(nèi)容：內(nèi)容流行歌曲老師教唱的歌曲不喜歡唱歌不會(huì)唱歌所占百分比40.832.516.610.1在關(guān)于學(xué)生所喜歡的度過(guò)課外活動(dòng)的方式中：方式老師布置作業(yè)家長(zhǎng)布置作業(yè)不參加活動(dòng)參加其它活動(dòng)所占百分比38.26.617.938.7在關(guān)于參加體育活動(dòng)的形式中；活動(dòng)內(nèi)容籃球乒乓球跳繩其它體育活動(dòng)不喜歡體育活動(dòng)所占百分比13.218.442.116.49.9根據(jù)以上調(diào)查，我們得出以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容貧乏；二、學(xué)生的課外活動(dòng)的形式單一，不適合學(xué)生的健康發(fā)展；三、學(xué)生的課外活動(dòng)積極性很低，不適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要；四、課外活動(dòng)的開展沒有得到家長(zhǎng)、社會(huì)及學(xué)校的高度重視；五、學(xué)生的活動(dòng)能力較差。根據(jù)調(diào)查和分析，結(jié)合國(guó)家課程改革的需要，解決的幾點(diǎn)措施：一、學(xué)校高度重視，積極組織相應(yīng)的課外活動(dòng)；二、校加大宣傳的力度，動(dòng)員社會(huì)、家長(zhǎng)及當(dāng)?shù)攸h委政府力量，協(xié)助學(xué)校開展課外活動(dòng)；三、 校成立科研課題小組，專門研究課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的策略等，以利于更好地開