小學(xué)家長會(huì)德育安全講話稿

1、小學(xué)家長會(huì)德育、安全講話稿家校攜手，共促孩子平安健康成長尊敬的家長朋友們：大家好！非常感謝你們抽出時(shí)間，來參加本次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校德育處和安保組對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機(jī)會(huì)讓各位家長了解我校德育、 安全教育和管理情況， 并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂成長。一、學(xué)校德育工作情況（一）、基本情況我校義務(wù)教育階段現(xiàn)有 11 個(gè)教學(xué)班，共 283 名學(xué)生，其中留守兒童 128 名，占 46% ，附設(shè)幼兒園三個(gè)班，共計(jì) 75 人，其中留守兒童 45 名，占 62% 。從以上數(shù)據(jù)可以看出，“留守兒童”給我校教育

2、教學(xué)和各方面管理工作帶來一定難度。為此，我校多方聯(lián)系，自 4 月，得到了縣婦聯(lián)的關(guān)心和支持， 成立了 “留守兒童愛心家園”，為我校極少部分“留守兒童”解決了一定困難。為了進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活情況及家庭情況， 我校加大了家訪力度， 特別是自去年全員大下訪活動(dòng)之后， 了解到部分學(xué)生家庭情況特殊， 給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活造成一定影響， 多數(shù)家長要求學(xué)校盡可能為孩子考慮住校問題。 為了給孩子們營造一個(gè)平安、 和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師高度關(guān)注，想盡辦法，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，滿足了家長們的需求，為遠(yuǎn)程學(xué)生和部分留守兒童解決住校學(xué)習(xí)問題， 切至目前我校現(xiàn)有住校生 59 人，函蓋了 1 6 年

3、級(jí)學(xué)生（一至三年級(jí)各 1 人、四年級(jí) 23 人、五年級(jí) 7 人、六年級(jí) 26 人）。（二）、取得的成績1、近年來，我校加大了校園環(huán)境建設(shè)力度，校容校貌有了新的改觀，營造了孩子們健康快樂成長的育人環(huán)境，大家有目共睹。2、進(jìn)一步提高的教師的自身素質(zhì)。我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)注重教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，目前我校現(xiàn)有在職教師 28 人，其中高級(jí)教師 9 人，一級(jí)教師 17 人，學(xué)區(qū)學(xué)科中心組成員 1 人、骨干教師 2 人，本科學(xué)歷 4 人。教師隊(duì)伍穩(wěn)定、整體素質(zhì)有明顯提高，全體教師都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、 對(duì)家長負(fù)責(zé)、 對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校工作井然有序，充滿活力，

4、各項(xiàng)工作得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。3、活動(dòng)育人效果明顯。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我們騎龍小學(xué)在原有的基礎(chǔ)上提出“明德啟智，樂為人生”的辦學(xué)理念。其目的就是教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為人，培養(yǎng)學(xué)生做人的本領(lǐng)，能為自己和別人的快樂生活而努力作為， 能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂， 在交往中體驗(yàn)快樂， 在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在成功時(shí)體驗(yàn)快樂。讓每一位孩子秉承“自強(qiáng)不息、騎龍騰飛”的校訓(xùn)，以活動(dòng)為載體，團(tuán)結(jié)拼搏，走向成功。主要表現(xiàn)出在以下幾方面：（1）、以文明班級(jí)、文明寢室創(chuàng)建，以爭當(dāng)“四好少年”為主要內(nèi)容，開展學(xué)生養(yǎng)成教育；（2）、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行愛國主義教育。 （如在去年 12 月縣開展的五好小公民“光輝的旗幟”征

5、文活動(dòng)中，我校萬永莉等六名同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)；趙興婷等五名同學(xué)獲縣二等獎(jiǎng)；楊漩溆等四名同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)； ）（3）、扎實(shí)開展 2+X 和陽光體育活動(dòng)，彰顯深學(xué)生個(gè)性特長。 （在本期 3 月份學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校乒乓球女子組獲團(tuán)體第四名，雷相蓮在 21 名女子單打中獲第五名的優(yōu)異成績。 ）（4）、以升旗活動(dòng)為陣地開展德育教育。每周一次的升旗，學(xué)校規(guī)范儀式，精心準(zhǔn)備，合理安排講話人選， 講話內(nèi)容則依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際，抓住社會(huì)熱點(diǎn)或教育契機(jī)， 突出主題， 著力培養(yǎng)了學(xué)生自尊自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。（5）、利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。（如去年 1 月 28 日農(nóng)歷 12 月 25 日和今年

6、1 月 15 日農(nóng)歷 12 月 22 日，我校組織的師生送春聯(lián)活動(dòng)， 不僅和廣大村民們一起回味了近年來黨的好政策帶給我們的幸福生活， 更為父老鄉(xiāng)親們的新年生活增添了一抹靚彩， 同時(shí)也增強(qiáng)了師生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親辦實(shí)事的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。 ）三月份學(xué)雷鋒月組織學(xué)生開展幫扶活動(dòng)；（如去年師生自發(fā)為貧困生張樹火家庭捐款一千七百多元） ；植樹節(jié) ,帶領(lǐng)孩子種植小樹苗，松土、澆水，激發(fā)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感；每年的九月份開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了教育。二、學(xué)校安全教育與監(jiān)督管理情況（一）、學(xué)校安全教育方面長期以來，安全工作是我們學(xué)校工

7、作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度， 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、板報(bào)、主題班會(huì)、專題講座、校園廣播、應(yīng)急演練等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育和自護(hù)能力的訓(xùn)練。 不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感， 努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。（二）、學(xué)校安全監(jiān)督管理方面1、通過與班主任、 有關(guān)教師及其工作人員

8、簽訂“安全工作責(zé)任書” 、和家長簽訂“家校安全公約”、中午需回家吃飯的學(xué)生家長與班主任、學(xué)校簽訂“安全保證書” ，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理力度。學(xué)校安全監(jiān)管細(xì)化到每一時(shí)段每一空間，每天實(shí)行24 小時(shí)無縫銜接。2、學(xué)生上下樓有專人看守維持秩序；學(xué)校每天中午和下午放學(xué)期間，由班主任或任課教師組織路隊(duì)放學(xué)， 學(xué)生在門衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進(jìn)出校門；對(duì)低年級(jí)學(xué)生實(shí)行家長接送制度。3、學(xué)生在校的作息時(shí)間規(guī)范。行課期間學(xué)校每天是8:20 預(yù)備， 8：30 晨會(huì)， 9：00 正式開始上第一節(jié)課。周日住校生進(jìn)校時(shí)間是下午3：00。（但部分學(xué)生由于到校太早，給學(xué)校的監(jiān)管帶來一定困難。所以家長一定要教育孩子，不

9、要太早或提前到校。）4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)校封閉校園的時(shí)間是，上午8:30 到 11:50 ，下午 1 ：10 到3:55 ，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。 有事需要回家， 或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長親自來接。由于個(gè)人行為造成后果，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。5、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請(qǐng)假； 在校學(xué)生請(qǐng)假， 必須由班主任或科任教師批準(zhǔn)； 上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長。 （請(qǐng)各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號(hào)碼的，請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任。 ） 6

10、、學(xué)校建立了外來人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長到校找孩子，應(yīng)說明來意，針得門衛(wèi)人員同意后方可進(jìn)入， 并在校門口的警務(wù)室進(jìn)行登記。（為了避免閑雜人等進(jìn)入校園，請(qǐng)各位家長遵守這項(xiàng)規(guī)定，確保學(xué)生的在校安全。 ）7、加強(qiáng)對(duì)住校生管理。每晚定時(shí)或不定時(shí)巡查學(xué)生就寢情況，每周對(duì)每間宿舍進(jìn)行評(píng)比考核。（三）、需要說明的幾個(gè)問題雖然我們有嚴(yán)格的管理， 也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中， 這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄

11、清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法及未成年人保護(hù)法明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人， 學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。 首先可以肯定的一點(diǎn)是， 老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨， 或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育， 不同的老師使用的方法不同， 但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批

12、評(píng)教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因?yàn)榘踩珱]了保障。3、關(guān)于孩子的生活問題。一是對(duì)學(xué)校工作的不理解，如國家實(shí)行的蛋奶工程，個(gè)別家長反映自己的孩子吃結(jié)了要學(xué)校給個(gè)說法等。 二是溺愛孩子， 現(xiàn)在生活水平提高了， 家長多給孩子一點(diǎn)錢， 這本身沒什么對(duì)與不對(duì)， 關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問， 有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（如今年石壕一所學(xué)校學(xué)生就是因?yàn)閷W(xué)生吃零食出現(xiàn)問題） ；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西（如：游戲機(jī)、玩具槍等）。三、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)意見下面我分別從以下幾方面談?wù)勎业目捶ǎ?、給孩子以智愛而不是溺愛。

13、什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理， 都一味的去滿足他。 智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心， 尤其是關(guān)注孩子的心靈； 而溺愛是片面的關(guān)心， 只關(guān)注孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯渴紫?，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。關(guān)愛不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要， 更重要的應(yīng)該關(guān)注孩子精神世界的需要。 不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求， 是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、 學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉， 珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。 這樣的愛才是智愛。 人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、 理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。（1）、責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)

14、負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。（2）、懂得關(guān)愛他人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（3）、善良教育。教育孩子做人要有同情心， 懂得關(guān)愛，這是助他們?nèi)松呦虺晒Φ闹匾蛩亍＃?）、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì)感恩。要培養(yǎng)孩子樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)，會(huì)感恩。珍惜，理解父母的不易， 父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、 生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。（感恩父母、感恩社會(huì)、感恩他人 ）。（5）、規(guī)則意識(shí)和秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)

15、矩才能分享生活的樂趣。（6）、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。 學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的， 要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。3、正確看待學(xué)生的成績。俗話說“十個(gè)指頭有長短”，每個(gè)孩子都有自己的長處與不足，我們要應(yīng)勢利導(dǎo)，使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次，我們要能調(diào)整自己的心態(tài)，既不可對(duì)孩子放任自流，不聞不問，也不能對(duì)孩子期望太高，施加太大的壓力。第三，我們要尊重孩子，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。第四，要多與學(xué)校老師溝通，密切配合，共同關(guān)注孩子的成長。 4、重視孩子的思想品德的教育和行為習(xí)慣

16、的養(yǎng)成自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀(jì)律、爭強(qiáng)好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節(jié)約、花錢大手大腳、經(jīng)常說謊等，這些問題看起來是小問題，但如果我們不予以及時(shí)幫助， 使之改正， 長此以往，將會(huì)影響孩子的性格發(fā)展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯(lián)系，不能忽視對(duì)孩子的道德品質(zhì)的教育。5、是要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀， 當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)， 學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們， 不要對(duì)他們施加太多壓力， 要對(duì)他們說你能行。 事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的， 多少好穿的， 有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語， 一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。6、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。自覺遵守校園刀具收繳管理工作“五個(gè)禁止”要求，（禁止在校園周邊制造、銷售、儲(chǔ)存管制刀具；禁止攜帶刀具進(jìn)入校園；禁止學(xué)生攜帶刀具進(jìn)出校園；禁止學(xué)生利用刀具從事違法活動(dòng)； 禁止將刀具用品販賣給學(xué)生。 ）如：教育孩子不乘座摩托車或非法營運(yùn)車輛；不私自下河下塘洗澡；不在校園追逐、打鬧、嬉戲或做危險(xiǎn)游戲；不到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍；不玩火等。尊敬的家長