才智的詞語解釋及造句

1、才智的詞語解釋及造句才智，漢語詞匯。拼音： cái zh ì釋義：才能和智慧，才 能和智謀。下面是本人精心整理的才智的近義詞及造句，供您 參考，歡迎大家閱讀。才智的近義詞 ： 才氣、能力、才略、才調(diào)、才干、才華、才具、才力、 材干、本領(lǐng)、才情、才能、智力才智的引證解釋 才能和智慧，才能和智謀。1、漢徐干中論·智行：“或曰：茍有才智而 行不善，則可取乎 ?'”2、梁書·沉約傳：“高祖召范云謂曰：生平 與沉休文羣居，不覺有異人處 ; 今日才智縱橫，可謂明識。'”3、宋 蘇軾謝卿材陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使制：“朕知汝才知 可倚，忠厚可信，故以西方之政，責(zé)成於

2、汝?！?、東周列國志第四回：“祭足曰：主公才智 兼人，此事必非坐視，只因大庭耳目之地，不便泄露。子貴戚 之卿也，若私叩之，必有定見。'”5、清 吳偉業(yè) 讀史雜詩：“憑藉盜弄兵，豈曰 唯才智?！?、曹禺王昭君第二幕：“他恨他籠天蓋地的才 智不能施展?！辈胖窃炀? 、勇敢和果斷更加突出了他的才智。2、愛因斯坦是他的時代里最有才智的人之一。3、女士們和紳士們賣弄他們的美妙姿態(tài)、才智和魅力。4、如果你始終拒絕向他人敞開心懷，在需要幫助時 就可能出現(xiàn)不與他人分享你的技能、才智和能力的問題。5、我出生的民族有一個主張人們應(yīng)該由才智和 努力決定他們的命運(yùn)而不是讓他們的出身決定他們的命運(yùn)。6、現(xiàn)在取得

3、了這些成效，這是因?yàn)橄系K即意味 著能夠更有效地發(fā)揮婦女的才智和技能。7、至此，我想我們已經(jīng)得出一個想必大家都會同意 的結(jié)論：每個女孩都應(yīng)盡其所能地將她們的才智發(fā)展到最高水 平，展現(xiàn)出她們的學(xué)習(xí)潛力 ;8、但是如果你缺乏 1998 或 1999 年那樣的才智，你 就死翹翹了。9、由此規(guī)則推出的結(jié)論是：人在才智上的區(qū)別反映 了練習(xí)數(shù)量與風(fēng)格的區(qū)別，而不是天生能力的區(qū)別。10、喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新者之一，他敢于與眾 不同地思考，大膽地相信自己能夠改變世界，并擁有足夠的才 智做到這一點(diǎn)。11、看到我們的結(jié)果后，我好好打趣了一回一個很有 才智的朋友，庫德調(diào)查認(rèn)為磚匠是他的首要職業(yè)選擇。12、在做

4、一些事情的時候，你會將你特有的技能、才 智和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到這件事情中。13、我知道無論你是否是一名演員，你都應(yīng)該把你的 才智貢獻(xiàn)給能夠鼓舞他人的事業(yè)。14、他們希望所有美國人受到的待遇都是基于其個人 的能力、才智和品德，而不是膚色、性別或宗教信仰等偶然因 素。15、我真的想回去工作，發(fā)揮我的才智，追求我在時裝設(shè)計方方面的事業(yè)就像我原以為的那樣。16、他們通過侵蝕你對自己才智的信任來運(yùn)作，逐漸 說服你把信任寄托在某種外部實(shí)體上，比如一個神、引人注目 的雕像或者一本厚書。17、我必須承認(rèn)設(shè)計者的創(chuàng)造性才智，他用一根鍍鉻 自動剝線鋼管和一個透明的圓形玻璃面制作了這一超棒的家具。18、在我們的世界里，正如

5、我多次指出的，才智有可 能普及眾人，但機(jī)會并非如此。19、那時她是一個十八歲的嬌媚的小姐，舉止還是孩 子氣的，雖然具有敏銳的才智，敏銳的感覺，如果給惹氣了， 還有一種敏銳的脾氣。20、我發(fā)現(xiàn)他對我們所觸及的話題，是非常有才智的 在我回家之前，我居然興致勃勃，提出明天再來拜訪。21、他是一個才智超群的人。22、通過認(rèn)識天才的標(biāo)志，我們也許可以致力于那些 才智并以此為工作或者幫助一個非營利性組織。23、多年來，切爾西常常告訴我，說唱樂圈子里都是 非常有才智、與社會極端格格不入的年輕人，鼓動我多做了解。24、然而氣質(zhì)問題埋沒了他的才智 ; 他不明白政治不 是技術(shù)，而是藝術(shù)。25、也許最重要的是，愛因

6、斯坦使人們重新相信推理 和才智的力量。26、它是信任、忠誠、才智、自信、智慧、信心、真 理和天堂的象征。才智造句(1) 我們在學(xué)習(xí)和工作中，要充分施展自己的聰明才(2) 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)功課，將來用自己的聰明才智報 效國家。(3) 我們每個同學(xué)都應(yīng)該為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己 的一份才智。(4) 人的聰明才智不是天生的，是用勤奮的汗水換來 的。(5) 我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)我們 的聰明才智。(6) 本月摩羯座的聰明才智很是讓同輩人刮目相看。(7) 一個人的聰明才智不完全是天生的，主要是后天 逐漸培養(yǎng)出來的。(8) 對一個聰明才智高，能干卻又做盡壞事的人，我 們既欲其生，又欲其死，這

7、種心境就是自相矛盾的最佳例證。(9) 發(fā)揮你的聰明才智 , 把班里后黑板上的學(xué)習(xí)園地 越辦越好。(10) 青年人要為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智。(11) 人的才智并非天生的 , 而是靠勤奮獲得的。(12) 我看總經(jīng)理四周都是些才智不高又師心自用的人。(13) 這是一個讓你展示自己的好機(jī)會 , 充分發(fā)揮你的 聰明才智 , 爭取成功吧。(14) 他的聰明才智 , 在技術(shù)革新中得到充分發(fā)揮。(15) 諸葛亮的才智 , 蓋世無雙。(16) 他不遠(yuǎn)萬里回到祖國母親的懷抱 , 是要赤心報國 為祖國的富強(qiáng)和繁榮貢獻(xiàn)自己的聰明才智。(17) 當(dāng)一個衰弱的民族，貫穿到了進(jìn)行的真諦，就會 屹立于能人之林，只需履行他該有的責(zé)任，才智洗浴在戰(zhàn)爭之 風(fēng)中。(18) 教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué) 精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué) 生，使學(xué)生的知識，才智和思想都得到不斷的提高。(19) 電視直播的辯論比賽中，正反兩方的辯手總是能 滔滔不絕地闡述清楚自己的觀點(diǎn)，然后設(shè)置難題考驗(yàn)對方，真 是好佩服他們的聰明才智。(20) 國務(wù)卿克林頓說，“這些都是一個穩(wěn)定、蒸蒸日 上的社會所必須具備的基本