復(fù)習(xí)：光合作用與呼吸作用專題突破

1、光合作用與呼吸作用專題突破（一）坐標(biāo)曲線、柱狀圖類1(2009 ·蘇高考江 )某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的有(多選 )()A 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C 實驗 2 4 天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D 實驗 2 4 天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO 2濃度下降引起的解析： 由題中圖示曲線信息可知，實驗條件下， 隨干旱時間的延長葉片的光合速率呈下降趨勢；對比甲、乙圖示

2、可知，葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降；由于24 天光合速率下降早于葉綠素含量下降，因此，光合速率的下降不是葉綠素含量下降引起的；實驗條件下，隨時間推移，植物缺水嚴(yán)重、葉片失水、氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO 2吸收減少，使光合速率下降。答案： ABD2. (2009 江·蘇高考 )某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙兩組實驗，實驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO 2總量的變化趨勢是 ()解析： 酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，兩種呼吸產(chǎn)物中都有二氧化碳，但分解同樣多的葡萄糖時，有氧呼吸的產(chǎn)氣量比無氧呼吸要多，所以甲脫氣后

3、應(yīng)進行無氧呼吸，乙不脫氣應(yīng)先進行有氧呼吸，其產(chǎn)氣要快，產(chǎn)氣量比甲要多。答案： A3 (2009 北·京模擬)把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各貯藏一周。在實驗室中測定其CO 2的釋放量，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A 土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO 2B在第一周只進行了有氧呼吸C 在第二周暫時沒有呼吸作用D 第三周的無氧呼吸先強后弱解析： 土豆 (馬鈴薯塊莖 )無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO 2，故A 正確。第一周在空氣中既有無氧呼吸(內(nèi)部細(xì)胞)，又有有氧呼吸(外部細(xì)胞)；第二周在氮氣中，只進行無氧呼吸， 無CO 2產(chǎn)生； 第三周有氧呼吸消耗無氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，CO 2 的釋放

4、量劇增， 無氧呼吸強度減小，故B、 C、 D 錯誤。答案： A4如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c 分別代表了 ()A 酵母菌、乳酸菌、草履蟲C 乳酸菌、酵母菌、草履蟲D 酵母菌、草履蟲、乳酸菌解析： 題干文字說明中要求分別指出三種生物的呼吸曲線，圖像中提供了三條曲線的走向。分析后可知：b 為需氧型生物的呼吸曲線，c 為厭氧型生物的呼吸曲線，a 先下降后上升為兼性厭氧型生物的呼吸曲線。經(jīng)過對錯誤選項的排除，可得到正確答案。答案： D5 (2009 成·都模擬 )如圖是植物氧氣釋放和吸收速度有關(guān)的資料，植物受12 小時黑暗，隨后進行 1

5、2 小時光照，溫度不變，結(jié)果如圖所示。下面是在24 小時的實驗時間內(nèi)通過植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個是最正確的估計()A 600 cm3B 1 000 cm 3C 1 200 cm3D 1 800 cm3解析： 在 24 h 中，不論光照還是黑暗，呼吸作用一直進行著，在溫度不變的條件下，呼吸速率一般認(rèn)為不變，則24 h 植物呼吸消耗O2 的體積為50× 24 1 200(cm3)。答案： C6 (2010 濟·寧模擬 )圖甲表示A 植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A 植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CO 2 濃度影響的變化曲線。a 點與 c

6、點相比較， c 點時葉肉細(xì)胞中C3 的含量； b 點與 c 點相比較， b 點時葉肉細(xì)胞中C5 的含量依次是 ()A 低、基本一致B高、高C 高、基本一致D 低、高解析： a、 c 兩點光照強度相同，c 點 CO 2 濃度高于a 點 CO 2 濃度，且兩點CO2 濃度都未達(dá)到飽和，故c 點 CO 2 的固定要強于a 點， C 3 生成比 a 點多； b、 c 兩點， CO 2 濃度相同， b點光照強度大于c 點的， b 點光反應(yīng)強于c 點，生成更多的H 和 ATP ，使暗反應(yīng)中C 3 的還原加快，單位時間內(nèi)生成更多的C 5，另一方面由于 b、 c 兩點 CO 2濃度相同，故CO 2的固定速度相

7、同， C5 消耗相同，因此， b 點比 c 點 C5 含量高。答案： B7生物體內(nèi)有機物氧化分解的總過程中，完全在線粒體內(nèi)進行的是()酶 6H 2O能量A C6H 12O6 6O 2 CO 2B丙酮酸和水形成 CO 2 H酶C C6H 12O6 2C 2H 5OH 2CO 2能量D 丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸答案： B8如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強度變化和植物吸收CO2變化數(shù)據(jù)繪制成的曲線，則下列說法不正確的是 ()A 在曲線與時間軸交點c 和 e 時，光合作用吸收的CO2 與細(xì)胞呼吸釋放的CO 2 量相等B a 點的形成是由夜間的低溫造成的C 從時間軸上的c 點開始合成有機物，到e 點有機物的合

8、成停止D 增大曲線與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO 2 濃度和充足的水分供應(yīng)解析： 此題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系。c、 e 兩點表示植物光合作用吸收CO 2和細(xì)胞呼吸放出CO 2 的量相等，此時植物光合作用合成有機物的量和細(xì)胞呼吸消耗有機物的量相等， c 點之前、 e 點之后也進行光合作用。答案： C9 (2010 南·京模擬 )下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項中，不正確的是()A 圖中的 X 因素可表示CO2 濃度，植物在較強光照時的a 點值一般要比在較弱光照時的低B圖中，陰生植物的b 點值一般比陽生植物的低C 圖中 Z 因素 (Z

9、3 Z 2 Z 1) 可以表示 CO 2 濃度，當(dāng)光照強度小于 c 值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度D 圖中Y 因素最有可能代表光照強度解析： 圖中 Y 因素最有可能代表溫度，而不是光照強度；光照強度增加到一定程度時，光合速率不再增加，但是不會下降。答案：D10如圖中曲線a 表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO 2 總量的變化，曲線b 表示有氧呼吸釋放的CO 2 量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO 2 量的變化是下列圖中的()解析：本題考查考生獲取信息的能力以及對細(xì)胞呼吸的理解應(yīng)用能力。水稻有氧呼吸與無氧呼吸均可以產(chǎn)生二氧化碳，進行有氧呼吸時，消耗氧氣的物質(zhì)的量與釋放二氧化碳的物

10、質(zhì)的量是相等的，所以無氧呼吸釋放的二氧化碳的量等于兩條曲線之差。答案： B一生長著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO 2濃度變化正確的是()解析： 白天綠藻進行光合作用強于細(xì)胞呼吸，CO 2濃度逐漸減少，至傍晚二者相等，以后細(xì)胞呼吸強于光合作用，CO 2濃度逐漸升高，至清晨二者相等。答案： D（二）分類11下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶 2 和酶 3 依次分別存在于()A 線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析： 有氧呼吸過程可分為三個階段。第一階段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸，進行的場所

11、是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是在酶1 的作用下完成的；第二、 三階段是丙酮酸在線粒體內(nèi)徹底分解，生成 CO 2 和 H2O，是在酶2 的作用下進行的。在缺氧的條件下，葡萄糖氧化分解為乳酸，該過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，所以酶3 存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。答案： C12. 根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說法不正確的是()A 過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中B過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上C 圖示依次為H 、 ATP 、 CO2 、 (CH 2O)D 不僅用于還原C3 化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等解析： 光反應(yīng)中生成的ATP 專用于暗反應(yīng)還原C3 化合物之需，不能用于其它生命活動。答案： D13 (2010 ·海模擬威

12、)如圖是 H 隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是()A H 經(jīng)轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先H 與 C 3 結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B H 經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，此過程稱需要氧氣參與C H 經(jīng)過程一般在缺氧條件下才能進行D 產(chǎn)生的H 和產(chǎn)生的H 和產(chǎn)生的H 全部來自于水解析： 考查光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的生理過程及聯(lián)系。在有氧呼吸過程中，第一階段也可以產(chǎn)生少量的H ，其來源是葡萄糖。答案： D14.下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的有()A 2 過程消耗的ATP 來自 1、 3、 4、5 過程產(chǎn)生的ATPB 1、 2 過程在葉綠體中，3、4、 5 過程在

13、線粒體中進行C 1 過程產(chǎn)生的 H 參與 2 過程， 3 和 4 過程產(chǎn)生的 H 與氧結(jié)合產(chǎn)生水D 高等植物所有的細(xì)胞都可以進行1、 2、3、 4、 5 過程解析： 本題考查光合作用與呼吸作用的過程。2 過程消耗的ATP 來自 1 過程， A 選項錯誤；3 過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，B 選項錯誤；并非高等植物所有的細(xì)胞都可以進行光合作用，如高等植物的根尖細(xì)胞不能進行光合作用，D 選項錯誤。答案： C15下圖是植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，請回答：(1) 通過 _把 A_ 轉(zhuǎn)變成儲存在 _中的穩(wěn)定的化學(xué)能。(2) 影響 _的生態(tài)因素主要是 _，能量 B 中約有 _% 轉(zhuǎn)移到 ATP 中。(3)

14、以上四種作用中能產(chǎn)生水的有 _。在碳循環(huán)中，通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機環(huán)境的是 (填序號 )。 _。(4) _在 _條件下進行，能量C 中約有 _% 轉(zhuǎn)移到 ATP 中。(5) 在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時，通過上圖中 _(填序號 )獲得能量；發(fā)酵時，通過 _(填序號 )(獲得能量 )。解析： 此題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)與能量代謝關(guān)系，涉及多個知識點， 是一道兩者聯(lián)系較為典型的綜合題。明確光合作用、 有氧呼吸、兩種無氧呼吸的概念、能量變化的相互關(guān)系， 以及它們與環(huán)境的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。影響細(xì)胞呼吸的因素較多，主要是空氣 (氧氣 )和溫度。有氧呼吸雖然消耗水，但第三階段卻能

15、產(chǎn)生較多的水。兩種無氧呼吸均不能生成水。 能否生成水以及能否將碳?xì)w還無機環(huán)境都要根據(jù)產(chǎn)物來分析。細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量中只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP 中，大部分以熱能形式散失，以各種生物最常利用的葡萄糖為例可以計算出能量轉(zhuǎn)化效率。有氧呼吸中， 1 mol 葡萄糖徹底氧化分解釋放的總能量為2 870 kJ ，其中 1 161 kJ 轉(zhuǎn)移到ATP 中，而無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程釋放的總能量為196.65kJ，其中只有 61.08 kJ 轉(zhuǎn)移到ATP 中。酵母菌只有在有氧條件下才能大量繁殖后代；微生物的無氧呼吸通常稱為發(fā)酵。答案： (1)光合作用光能糖類 (通常指葡萄糖)(2)有氧呼吸空氣 ( 氧氣 )和溫度4

16、0.45(3) 、 (4)無氧呼吸 無氧 31.06 (5) 16 (2008 宣·武模擬 )圖中為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中正確的是()A a、 b 箭頭表示的是O2 進出細(xì)胞的過程B e、f 箭頭表示的是CO2 進出細(xì)胞的過程C 以1818C O2 作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含O 的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的 dD 以1818的光合作用產(chǎn)物的主要H 2 O 作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含O去向是圖中的 b解析： a 表示葉綠體吸收 CO 2，b 表示釋放 O2， e 表示線粒體吸收O2， f 表示釋放 CO 2，c 表示葉綠體

17、產(chǎn)生的 O2 被線粒體利用， d 表示線粒體產(chǎn)生的CO 2 被葉綠體利用。以 C 18O2光合作用呼吸作用作原料進行光合作用，18O 的轉(zhuǎn)移為： C18O2 C 6H1218O6 C 18O2 ，在較強光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸產(chǎn)物C 18O2 主要被葉綠體利用。以H 218O 作原料進行光合作用，其181818O全部生成 O 2，在較強呼吸強度下，O2 主要被線粒體利用進行有氧呼吸。答案： C17. 一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌， 1 小時后測得該容器中O2 減少 24 mL ， CO 2 增加48 mL ，則在 1 小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A1/3B1/

18、2C2 倍D3 倍解析： 有氧呼吸過程中每消耗1 mol 葡萄糖生成6 mol CO 2，同時消耗6 mol O 2；無氧呼吸過程中每消耗1 mol 葡萄糖生成2 mol CO 2，不消耗O2。由于在相同狀況下，氣體的體積比等于物質(zhì)的量之比，則由“1 小時后測得該容器中O2 減少 24 mL” 可知，有氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO 2，無氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO 2，則在 1 小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 3 倍。答案： D18 (2010 ·臺模擬煙)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C 2H 5 OH 和 CO 2 的量如表所示。通過對

19、表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度 (%)abcd產(chǎn)生 CO 2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA. a 濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B b 濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率C c 濃度時有50% 的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D d 濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸解析： 考查有氧呼吸與無氧呼吸反應(yīng)式的應(yīng)用，以及獲取信息的能力。酵母菌所產(chǎn)生二氧化碳的量可能是有氧呼吸和無氧呼吸的總和；無氧呼吸產(chǎn)生的酒精與二氧化碳的物質(zhì)的量相同，所以a 濃度時沒有進行有氧呼吸；b 濃度時有氧呼吸速率小于無氧

20、呼吸速率；c 濃度時無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為6 mol，有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為9 mol，有氧呼吸分解1 mol 葡萄糖產(chǎn)生6 mol二氧化碳，而無氧呼吸分解1 mol葡萄糖產(chǎn)生2 mol 二氧化碳，所以設(shè)用于無氧呼吸的葡萄糖為x，則2x/6(1 x) 6/9，推出x 2/3； d 濃度時沒有產(chǎn)生酒精，說明沒有進行無氧呼吸。答案： D19對某植物作如下處理：(甲 )持續(xù)光照20 min， (乙 )先光照 5 s 后再黑暗處理40 min 。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的5 s，連續(xù)交替O2 和合成的有機物總量符合下列哪項()A O2：甲乙，有機物，甲乙B O2：甲乙，有

21、機物，甲乙C O2：甲乙，有機物，甲乙D O2：甲乙，有機物，甲乙解析： 給予植物間歇光照，光反應(yīng)產(chǎn)物能被及時利用，光能利用率高，故在相同的光照時間內(nèi)生成的O 2 量較多，有機物合成總量較多。答案：C20 (2008 海·淀模擬 )將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中。研究在度條件下， 分別置于黑暗和5 klx、10 klx 條件下的光合作用和呼吸作用。坐標(biāo)為時間，單位：小時)。10、 20的溫結(jié)果如下圖所示 (橫對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()A 20時的呼吸速率是10時的4 倍B在10、 5 klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mgC 在5 klx光照下，10

22、時積累的有機物比20時少D 在20、 10 klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg解析：20時呼吸速率為2 mg/2小時1 mg/h,10 時為1 mg/2 小時0.5 mg/h，前者是后者的2 倍。 10 、 5 klx 的光照下，每小時產(chǎn)生的O2量為6 mg/2 1 mg/2 3.5 mg。 5 klx光照下， 10 時氧氣釋放速度為6 mg/2 h 3 mg/h,20 時為 4 mg/2 h 2 mg/h 。20 、10 klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是：(10 mg 2 mg)/2 6 mg/h。故只有D 項正確。答案： D21. (2008 上·海 )

23、請回答下列有關(guān)光合作用的問題。(1) 光合速度受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的_過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的_過程。(2) 甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10、 光照強度大于 _千勒克司時， 光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30、光照強度小于L 3 千勒克司時，光合速度的限制因素是_。根據(jù)甲圖， 在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強度為L 2 千勒克司， 溫度分別為10、20和 30時的光合速度。(3) 丙圖表示 A、 B 兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。當(dāng)在_千勒克司光照強度條件下，A、 B 兩種植物的光合速度相同

24、。 A 植物在光照強度為 9 千勒克司時， 2 小時單位葉面積可積累葡萄糖結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量 C 12， H 1， O 16)_mg。 (計算 A 植物在 1 天內(nèi) (12 小時白天， 12 小時黑夜 )，要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 _千勒克司。解析：(1) 光是光反應(yīng)的必要條件，光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程。CO 2的固定發(fā)生在暗反應(yīng)，CO 2 濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程。(2)據(jù)甲圖可知，溫度為10 ，光強大于L 1 千勒克司時，光合速度不再增加；溫度為30 ，光強小于L 3 千勒克司時，限制光合速度的因素是光照強度而不是溫度。據(jù)甲圖知光強為

25、L 2 千勒克司， 溫度分別為10 、20 和30 的光合速度分別為2、 4、 4，在乙圖中標(biāo)出。(3) 由丙圖知當(dāng)光照強度為6 千勒克司時， A 和 B 植物光合速度都是8 mg/h，兩種植物光合速度相同。A 植物在光強為9 千勒克司， 2 小時單位葉面積可積累葡萄糖為(8× 2)/44× 1/6× 180 10.9 mg。由圖丙可知A 植物每小時產(chǎn)生4 mg CO2，當(dāng)光強為6 千勒克司時，每小時吸收4 mg CO 2，凈積累量等于呼吸作用消耗量，當(dāng)植物白天12 小時， 黑夜12 小時，要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于6 千勒克司。答案： (1

26、)光反應(yīng)暗反應(yīng)(2) L 1光照強度如圖所示(3)6 10.9622測定植物光合作用強度常采用“半葉法”：將處于正常生活狀態(tài)的植物對稱葉片的一半(見圖中 A 所示 )剪下置于暗處，另一半(見圖中 B 所示 )則留在植株上，在光下進行光合作用；經(jīng)過一段時間后，在A 、B 的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片(如圖中虛線方塊所示)，分別烘干稱重，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，然后計算出該植物光合作用強度(單位： mg/dm2·h)。 .請根據(jù)以下具體實驗步驟回答相關(guān)問題：(1) 選擇測定樣品：在田間選定處于正常生活狀態(tài)的、有代表性的植物葉片(如葉片在植株上的部位、葉齡、受光條件等)若干片，用小紙牌編號。(2)

27、葉片基部處理：用刀片小心環(huán)剝實驗葉片葉柄的韌皮部，但不能傷及木質(zhì)部，其目的是使所選定葉片中的有機物既不能 _，也不能 _，而且又不能影響_ 。(3) 剪取樣品：按編號次序分別剪下對稱葉片的一半(即圖中的A 部分 )，注意不能傷及中間主葉脈，按編號順序置于濕潤的暗處。經(jīng)過5 小時后，再依次剪下葉片的另一半(即圖中的B 部分 )，同樣按編號置于濕潤的暗處。在實驗過程中，盡可能使光下和暗處的_保持一致。(4) 稱重比較： 將各個同標(biāo)號葉片的 A、B 兩部分按對應(yīng)部位疊在一起， 在無粗葉脈處放上 1 cm× 1 cm 金屬模板，用刀片沿金屬板的邊緣切下兩個方形葉塊，分別烘干至恒重，稱重并分別記錄為 WA 、 WB。 用公式 W W B W A 計算，則 W表示