儀器分析教學大綱

1、儀 器 分 析教 學 大 綱學校中藥教研室2010. 3儀器分析課程教學大綱課程名稱（英文）：儀器分析（Instrumental Analysis）課程類型：專業(yè)基礎課學 時：72適用對象：中藥專業(yè)，中藥制藥技術專業(yè)一、課程的性質(zhì)、目的和任務儀器分析是中藥專業(yè)、中藥制藥技術專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。本課程的任務是主要講授儀器分析光學分析法、色譜法、質(zhì)譜法等方法的基本理論、儀器原理、使用技術。目的是使學生通過該課程的學習，能運用所學理論和技術制定實驗研究方案，解決中藥生產(chǎn)質(zhì)量檢測、監(jiān)控、中藥新藥研發(fā)等領域的問題。該課程應在完成學習無機與分析化學、有機化學等課程基礎上開設，為以后的中藥化學，制劑分析

2、等課程的學習奠定基礎。二、教學基本要求通過本課程的學習學生應掌握以下幾個方面的知識、技能：1、 了解儀器分析方法的分類，發(fā)展趨勢；2、 基本掌握主要儀器分析法的基本理論、儀器原理、實驗技術3、 掌握儀器結(jié)構、原理和應用4、 基本掌握各種儀器分析法的樣品處理技術5、 能把儀器分析技術運用到科學研究，中成藥生產(chǎn)檢測、監(jiān)控，及新藥開發(fā)中去。三、學時分配（參考）章次名 稱教學時數(shù)其 中理論教學實驗與實訓機動1緒論112光學分析法概論223紫外可見分光光度法12664熒光分析法 335原子吸收分光光度法446紅外分光光度法667核磁共振波譜法 448質(zhì)譜法449色譜法概論 2210經(jīng)典液相色譜法9541

3、1氣相色譜法86212高效液相色譜法44213毛細管電泳法44機 動22總 計6450142四、課程內(nèi)容 第一章 緒 論教學要求1了解現(xiàn)代儀器分析發(fā)展的現(xiàn)狀。2熟悉現(xiàn)代儀器分析的特點。教學內(nèi)容1、儀器分析法的分類。2、儀器分析法的特點及發(fā)展趨勢3、儀器分析法的應用重點與難點重點：儀器分析法的分類難點：儀器分析與化學分析法的比較 教學方法多媒體或理論講授。第二章 光學分析法導論教學要求1了解光學導論的分類及特點2掌握電磁輻射的概念和各種光譜的區(qū)別教學內(nèi)容1、電磁輻射與電磁波。2、光學分析法分類（光譜法與非光譜法，原子光譜與分子光譜，發(fā)射光譜與吸收光譜） 重點與難點重點：原子光譜與分子光譜、吸收光

4、譜與發(fā)射光譜的區(qū)別和聯(lián)系難點：原子光譜與分子光譜、吸收光譜與發(fā)射光譜的區(qū)別和聯(lián)系 教學方法多媒體或理論講授。第三章 紫外可見分光光度法教學要求1熟悉紫外分光光度法的基本原理2掌握Lamber-Beer 定律及影響因素。3熟悉紫外分光光度計各部件的流程和作用4掌握利用紫外分光光度法進行定性分析和定量分析的方法 教學內(nèi)容1、紫外可見分光光度法的基本原理。2、Lamber-Beer 定律3、顯色反應與顯色條件的選擇4、紫外可見分光光度計5、紫外可見分光光度法的定性與定量方法及其應用實例 重點與難點重點：紫外可見吸收光譜的產(chǎn)生條件、 Lamber-Beer 的影響因素、紫外可見吸收光譜法在有機定性及結(jié)

5、構分析中的應用、定量分析方法。難點：Lamber-Beer 的影響因素、紫外可見吸收光譜法在有機定性中的應用，及定量分析的方法。教學方法多媒體或理論講授，配合實驗教學。第四章 熒光分析法教學要求掌握：熒光產(chǎn)生的基本原理；分子結(jié)構與熒光的關系。熟悉：熒光光譜與激發(fā)光譜；熒光定量分析原理及分析方法。了解：熒光法的特點；影響熒光的外界因素；熒光儀的主要部件; 磷光分析法。教學內(nèi)容1、熒光光譜的產(chǎn)生及特點2、定量分析方法及應用3、熒光光譜儀及新技術 重點與難點重點：熒光產(chǎn)生的基本原理；分子結(jié)構與熒光的關系；影響熒光的外界因素難點：熒光產(chǎn)生的基本原理；分子結(jié)構與熒光的關系 教學方法多媒體或理論講授。第五

6、章 原子吸收分光光度法教學要求掌握：原子吸收光譜的形成原理；原子吸收分光光度計的主要部件。熟悉：譜線輪廓及變寬類型；原子吸收值的測量原理。了解：原子吸收分光光度法的特點；原子吸收值與原子濃度的關系。教學內(nèi)容1、原子吸收分光光度法的基本原理2、原子吸收分光光度計3、原子吸收分光光度法的實驗技術及應用示例 重點與難點重點：原子吸收光譜的形成原理；原子吸收分光光度計的組成；測量條件難點：原子吸收光譜的形成原理； 教學方法多媒體或理論講授。第六章 紅外分光光度法教學要求1了解紅外分光光度法的概念、特點及應用，紅外分光光度儀的類型及主要部件2、熟悉紅外分析操作技術及樣品的制備3掌握紅外分光光度法的基本原

7、理，產(chǎn)生紅外光譜的兩個基本條件；紅外吸收與分子結(jié)構的關系；紅外光譜的定性分析和定量分析教學內(nèi)容1、紅外光譜區(qū)的劃分、紅外吸收光譜的表示方法及于紫外吸收光譜的比較2、紅外分光光度法的基本原理3、典型的紅外吸收光譜4、紅外分光光度計及制樣5、紅外分光光度法的應用示例 重點與難點重點：紅外吸收光譜產(chǎn)生的條件、分子振動類型，基團的特征吸收峰與相關峰、紅外分光光度儀的主要部件難點：分子的振動類型；基團的特征吸收峰與相關峰教學方法多媒體或理論講授。第七章 核磁共振波譜法教學要求1掌握核磁共振基本原理、核磁共振波譜主要參數(shù)、核磁共振波譜儀、核磁共振波譜法的應用2、掌握解析化合物的一般步驟3了解核磁共振碳譜教

8、學內(nèi)容1、核磁共振光譜儀2、核磁共振的基本原理3、化學位移4、自選耦合與自旋系統(tǒng)5、核磁共振的應用示例6、核磁共振碳譜的簡介 重點與難點重點：核磁共振的基本原理，核磁共振波譜儀的基本部件和構造原理，核磁共振波譜圖解析難點：核磁共振的基本原理；核磁共振波譜圖解析教學方法多媒體或理論講授。第八章 質(zhì)譜法教學要求1掌握質(zhì)譜分析法的基本原理2 掌握儀器的基本結(jié)構、工作流程及性能指標3 在較深入掌握單、雙聚焦質(zhì)量分析器的基礎上，比較其它質(zhì)量分析器的基本原理及特點4掌握簡單圖譜的解析，進行較簡單化合物分子量、分子式及結(jié)構式的分析 教學內(nèi)容1、質(zhì)譜儀及其工作原理2、質(zhì)譜的離子類型3、陽離子的裂解4、分子式的

9、測定5、基本有機化合物的質(zhì)譜6、質(zhì)譜法綜合其他光譜法的應用示例 重點與難點重點：1 各種離子源的基本原理、特點及適應性2 各種重量分析器的基本結(jié)構、分析原理、特點及適用性3 各類離子的碎裂機理及規(guī)律4 質(zhì)譜法的基本應用（分子量、分子式、結(jié)構式的確定）難點：各類離子的碎裂機理及規(guī)律 教學方法多媒體或理論講授。第九章 色譜法概論教學要求1了解色譜法的起源、歷程及分類2 掌握色譜過程及相關術語教學內(nèi)容1色譜法的起源、歷程及分類2色譜過程及相關術語 重點與難點重點：重點：色譜過程及常用色譜術語難點：色譜過程 教學方法多媒體或理論講授。第十章 經(jīng)典液相色譜法教學要求掌握液固吸附色譜法和薄層色譜法的分離原

10、理；掌握平面色譜參數(shù)及其計算；熟悉平面色譜法常用的固定相及其選擇；熟悉TLC的展開劑的選擇及其操作方法；掌握經(jīng)典液相色譜法的定性定量分析方法及其應用 了解離子交換色譜法和薄層掃描法的原理及其應用 教學內(nèi)容1、液-固吸附柱色譜法2、液-液分配柱色譜法3、離子交換色譜法4、空間排阻柱色譜法5、薄層色譜法6、紙色譜法重點與難點1液固吸附色譜法和薄層色譜法的分離原理2 Rf值的計算。3常用吸附劑的選擇4薄層色譜法和紙色譜法的定性定量方法難點：各類經(jīng)典色譜法的基本原理 教學方法多媒體或理論講授，結(jié)合實驗教學。第十一章 氣相色譜法教學要求1. 熟悉氣相色譜儀器的流路、各組成部分的詳細結(jié)構和工作原理2. 在

11、色譜實驗條件優(yōu)化中靈活應用Van Deemter方程3.掌握常用檢測器的特點 教學內(nèi)容1氣相色譜法的分類、一般流程及特點和應用2塔板理論及速率理論3.固定相4氣相色譜儀5.分離條件的選擇6.氣相色譜法的定性及定量分析方法，及其應用示例 重點與難點1. 常用檢測器的工作原理、結(jié)構和性能比較2. Van Deemter方程在色譜分離條件的優(yōu)化與選擇中的具體應用 教學方法多媒體或理論講授，結(jié)合實驗教學。第十二章 高效液相色譜法教學要求1. 了解高效液相色譜法與經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法的區(qū)別2. 掌握高效液相色譜儀的基本結(jié)構及儀器的基本操作方法，學會使用高效液相色譜儀對藥物進行分離與分析的操作技術3

12、.掌握高效液相色譜法的分離原理、條件4熟悉主要類型特別是化學鍵合相色譜法的特點和應用 教學內(nèi)容1高效液相色譜儀2高效液相色譜的塔板理論及速率理論3.各類高效液相色譜法4改善分離度的方法5. 高效液相色譜法的定性、定量分析方法6. 高效液相色譜法的發(fā)展趨勢 重點與難點重點：高效液相色譜儀的組成，常用的各類高效液相色譜法，改善分離度的方法，定量分析方法難點：速率理論在高效液相色譜法中的應用，改善分離度的方法，定量分析方法 教學方法多媒體或理論講授，結(jié)合實驗教學。第十三章 毛細管電泳法教學要求1. 掌握毛細管電泳法的基本原理2. 熟悉毛細管電泳儀的構造3. 熟悉毛細管電泳法的分離模式，及分離條件的選

13、擇 教學內(nèi)容1毛細管電泳法的基本原理2毛細管電泳儀3.分離模式及分離條件的選擇4毛細管電泳法的應用示例重點與難點1. 毛細管電泳法的基本原理2. 毛細管電泳法的分離模式，及分離條件的選擇 教學方法多媒體或理論講授，結(jié)合實驗教學。五 實驗教學內(nèi)容及要求 實驗教學在實驗室內(nèi)進行，要求3-4人一組，實驗前寫出實驗預習報告，人人動手操作，認真記錄實驗數(shù)據(jù)，實驗結(jié)束每人提交一份實驗報告。實驗內(nèi)容包括：儀器分析實驗（12學時）實驗一、吸收曲線的繪制儀器：752型分光光度計 實驗二、維生素B12注射液的定性鑒別及定量分析儀器：752型分光光度計實驗三、銀黃口服液中黃芩苷和綠原酸的含量測定儀器：752型分光光度計實驗四、薄層板的制備實驗五、薄層定性鑒別實驗六、氣相色譜法測定 儀器：氣相色譜儀要求：通過實驗學生能夠掌握一般儀器分析技術、方法，加深對儀器分析方法原理的理解，鞏固課堂教學內(nèi)容，能夠把儀器分析技術應用到中藥的生產(chǎn)檢測及研發(fā)中去，培養(yǎng)學生嚴格