[經(jīng)驗(yàn)交流]全縣教育扶貧工作經(jīng)驗(yàn)材料

1、經(jīng)驗(yàn)交流全縣教育扶貧工作經(jīng)驗(yàn)材料聚力精準(zhǔn)追趕超越全力助推XX脫貧攻堅(jiān)再創(chuàng)新輝煌更多 合陽(yáng)縣是國(guó)定資深貧困縣，共有貧困人口萬(wàn)，貧困學(xué)生 8000余人。 一年來(lái)，在縣委、縣政府和市教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，突出精準(zhǔn)，靶向施策，出實(shí) 招、下功夫、重效果，用情、用心聚焦貧困學(xué)生資助，同心同向開(kāi)展技能培訓(xùn)， 形成了多角度、多形式、全方位的扶貧工作格局，呈現(xiàn)出“三聯(lián)三扶成效大、精 準(zhǔn)扶貧路徑寬、技能培訓(xùn)效果好、政策幫扶全覆蓋”的顯著成效，教育脫貧始終 走在了全縣最前列，先后被中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)、渭南日?qǐng)?bào)、中國(guó)傳媒網(wǎng)、陜西發(fā)展觀 察網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)多家媒體予以宣傳報(bào)導(dǎo)，扶貧工作多次在全縣介紹經(jīng)驗(yàn)，教育局被 縣委、縣政府授予“

2、2 0XX年度脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。所派出的駐村包 聯(lián)工作隊(duì)，受到縣上表彰，所包聯(lián)的大伏六村被樹(shù)為全縣十大扶貧先進(jìn)村。 下面 我從“謀、助、培、聯(lián)、改、樹(shù)”六個(gè)方面就我們的作法向大家做一匯報(bào)。一、謀一一全方位精準(zhǔn)謀劃教育扶貧方略從縣局到各下屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都成立了脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng) 導(dǎo)親自掛帥，設(shè)立了教育系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)辦公室， 設(shè)置了常務(wù)副主任，主任由主管 副局長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由主要股室股長(zhǎng)擔(dān)任，從頂層設(shè)計(jì)上對(duì)教育脫貧進(jìn)行了全面 規(guī)劃和系統(tǒng)安排。精心謀劃，出臺(tái)了全系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案、工作計(jì)劃、 考核辦法，確定了教育扶貧工作的“一個(gè)核心、五個(gè)目標(biāo)、十大任務(wù)”，“一個(gè) 核心”即讓

3、所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“有學(xué)上” “上好學(xué)”。“五個(gè)目標(biāo)”即保證貧困家庭學(xué)齡人口全部入學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全程資助、貧困村學(xué)校改造如期完成、 “兩后生”技能培訓(xùn)全員覆蓋、殘障學(xué)生幫扶全數(shù)落實(shí)。“十大任務(wù)”：一是落 實(shí)資助政策。二是對(duì)口包聯(lián)幫扶，三是開(kāi)展技能培訓(xùn)，四是促進(jìn)學(xué)歷提升，五是 改善辦學(xué)條件，六是提升營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施水平，七是特教幫困，八是落實(shí)招考傾斜 政策，九是加強(qiáng)師資力量，十是落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶，全面推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。一、助一一全覆蓋精準(zhǔn)落實(shí)教育資助政策積極對(duì)接縣扶貧辦，以縣貧困人口信息庫(kù)為基礎(chǔ)，精準(zhǔn)識(shí)別，建成縣、校 兩級(jí)貧困學(xué)生信息庫(kù)，實(shí)施信息庫(kù)的動(dòng)態(tài)管理，全學(xué)段跟蹤資助，形成了從學(xué)前到大

4、學(xué)無(wú)縫鏈接的資助幫扶機(jī)制。20XX年精準(zhǔn)建檔立卡8048人，按標(biāo)準(zhǔn)、按程 序落實(shí)各類(lèi)助學(xué)資金萬(wàn)元，發(fā)放貧困學(xué)生生源地助學(xué)貸款3647人共計(jì)萬(wàn)元，所有入庫(kù)學(xué)生全部享受到了國(guó)家貧困生資助政策。20XX年，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生資助動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，建檔立卡7772人。我們的資助信息檔案資料受到了國(guó)家審計(jì)署的 高度肯定，作為樣板在全縣推廣。三、培一一搭平臺(tái)精準(zhǔn)開(kāi)展脫貧技能培訓(xùn)以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)職成教育示范縣為載體，投資2000余萬(wàn)元建成了職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心，形成了以縣職教中心“一中心，三基地”為依托，以12個(gè)街鎮(zhèn)成技校為支撐的職業(yè)教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，搭建起“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的技能培 訓(xùn)平臺(tái)。開(kāi)展核桃、蘋(píng)果、葡萄等果

5、樹(shù)管理培訓(xùn)及紅薯栽培技術(shù)等培訓(xùn) 100余場(chǎng) 次，培養(yǎng)培訓(xùn)新型農(nóng)民20000余人，培訓(xùn)“兩后生” 1200余人。今年大力實(shí)施 “開(kāi)展技能培訓(xùn)助力精準(zhǔn)扶貧”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一鎮(zhèn)、每周一校、每周一場(chǎng)培 訓(xùn)，使培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，目前已自編培訓(xùn)教材14種，培訓(xùn)1300余人。技能培訓(xùn)，拓寬了貧困家庭發(fā)展產(chǎn)業(yè)的信息渠道，提高了農(nóng)民 的技術(shù)素養(yǎng)，蘋(píng)果、梨、紅薯、花椒等實(shí)體園管理水平不斷提升，貧困人口增產(chǎn) 增收能力顯著增強(qiáng)。四、聯(lián)一一建機(jī)制精準(zhǔn)實(shí)施三聯(lián)三扶工作創(chuàng)新建立了 “三聯(lián)三扶”工作長(zhǎng)效機(jī)制?！叭?lián)”即教育局機(jī)關(guān)、縣職教 中心包聯(lián)貧困村，機(jī)關(guān)及直屬單位干部、部分教師包聯(lián)貧困戶，全系統(tǒng)廣大黨

6、員 教師包聯(lián)貧困學(xué)生。教育局包聯(lián)坊鎮(zhèn)大伏六村，投資近300萬(wàn)元建成了大伏六村 社區(qū)服務(wù)中心、農(nóng)民培訓(xùn)中心，使大伏六村成為全縣后進(jìn)變先進(jìn)工作的典型。同時(shí)，投資700多萬(wàn)元，大力改善鎮(zhèn)街成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全系統(tǒng)3000余名黨員教師幫扶對(duì)接3283戶貧困家庭，堅(jiān)持每月兩次進(jìn)村入 戶，精準(zhǔn)幫扶。“三扶”即黨員教師精準(zhǔn)結(jié)對(duì)包聯(lián)幫扶貧困學(xué)生，“扶志、扶學(xué)業(yè)、扶生 活”。每校列出2%勺經(jīng)費(fèi)用于幫扶，此項(xiàng)工作落實(shí)資金萬(wàn)元。3588名黨員教師與8000余名貧困學(xué)生精準(zhǔn)結(jié)對(duì)，傾心傾力落實(shí)教育“三扶”，堅(jiān)持做到“四個(gè) 一”，即每周進(jìn)行1次課程作業(yè)輔導(dǎo)，每?jī)芍芨?次興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)，每月進(jìn)行1 次

7、勵(lì)志教育主題活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行1次生活資助或物質(zhì)慰問(wèn)。通過(guò)家訪慰問(wèn)、減 免生活用品、免除校服費(fèi)用、生活資助等，使貧困學(xué)生和正常學(xué)生一樣有了歸屬 感、自豪感、榮譽(yù)感。五、改一一多形式精準(zhǔn)改善鎮(zhèn)村辦學(xué)條件一是把教育扶貧與項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，項(xiàng)目資金更多地向貧困鎮(zhèn)村學(xué)校傾斜。 通過(guò)“薄改”計(jì)劃和學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃， 逐步恢復(fù)有條件貧困村鎮(zhèn)的幼兒園、 小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)設(shè)置，努力解決貧困家庭子女上學(xué)路途遠(yuǎn)、花費(fèi)大、監(jiān)管弱等問(wèn)題。 20XX年，總投資3350萬(wàn)元，實(shí)施了 25個(gè)貧困村學(xué)校的教學(xué)樓、教師周轉(zhuǎn)房、 學(xué)生宿舍、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等項(xiàng)目工程，已全部竣工并投入使用。二是把教育扶貧與師資建設(shè)相結(jié)合，全力提升義務(wù)教

8、育段學(xué)校師資水平。通過(guò)招聘優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教，定向定崗補(bǔ)充新教師97人，城區(qū)教師到鄉(xiāng)村支教83人，轉(zhuǎn)任教師交流輪崗252人，同時(shí)繼續(xù)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作機(jī)制，落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策，提升大學(xué)區(qū)管理水平，加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)薄弱學(xué)校 的支持力度。三是把教育扶貧與營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃相結(jié)合，持續(xù)擴(kuò)大食堂供餐模式覆蓋面， 不斷加大投入，使全縣44所學(xué)校，17279名學(xué)生享受食堂供餐，64%勺學(xué)生享受 營(yíng)養(yǎng)加餐。四是把教育扶貧與殘障、留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作相結(jié)合，建立殘障、留守 學(xué)生信息管理系統(tǒng)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與特殊學(xué)生、 特殊群體的關(guān)愛(ài)服 務(wù)工作。關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾智障學(xué)生，完善了殘障留守學(xué)生信息管理系統(tǒng)

9、， 建成了融 醫(yī)療、教學(xué)、康復(fù)為一體的康復(fù)訓(xùn)練部，建立了送教上門(mén)制度，爭(zhēng)取社會(huì)力量為 特教學(xué)校捐贈(zèng)校服、體育器材及學(xué)習(xí)用品等。六、樹(shù)一一創(chuàng)示范精準(zhǔn)樹(shù)立脫貧攻堅(jiān)典型在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開(kāi)扶貧工作會(huì)，樹(shù)立了 10個(gè)先進(jìn)集體和20 名“扶貧之星”。教育局駐村書(shū)記雷偉鋒被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀第一書(shū)記” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；合陽(yáng)縣第三小學(xué)將脫貧攻堅(jiān)與學(xué)校德育創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)生資助等 相結(jié)合，創(chuàng)新開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)工作，建立“貧困留守兒童關(guān)愛(ài)室”，實(shí)施“暖陽(yáng)行 動(dòng)”，成為落實(shí)教育“三扶”工作的亮點(diǎn)；合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)“結(jié)對(duì)認(rèn)親” “十個(gè) 一送愛(ài)心”等舉措溫暖人心；陽(yáng)光愛(ài)心聯(lián)盟籌資200余萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生1000 余名；路井中心小學(xué)教師范小朋建立校園“心語(yǔ)信箱”和“愛(ài)心聯(lián)盟”，新池中心小學(xué)教師胡紅莉自發(fā)建立“雷鋒幫扶小組”，讓教育扶貧深入人心。特別是合陽(yáng)縣藍(lán)精靈幼兒園園長(zhǎng)黨明俠，在家庭生活十分艱難的情況下，連續(xù)六年幫扶彝 族男童“小呷體”，照顧孩子的衣食住行、上學(xué)讀