大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文5篇

1、精選大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文5篇精選大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(一)一、 調(diào)查背景進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)高速的開(kāi)展使商務(wù)進(jìn)入一個(gè)全新的階段。隨著電腦的普及，網(wǎng)上購(gòu)物這一方便、快捷的購(gòu)物方式也被特別多人所接受。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物更容易接受，且在他們中已經(jīng)構(gòu)成了一定的氣候。為了更加明晰的理解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀，對(duì)在校的大學(xué)生展開(kāi)了這次關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查。二、 調(diào)查的目的1、理解我國(guó)在校消費(fèi)的網(wǎng)上消費(fèi)潛力、消費(fèi)傾向、消費(fèi)構(gòu)造和消費(fèi)2、動(dòng)力，為我們進(jìn)一步開(kāi)拓與細(xì)分大學(xué)生市場(chǎng)提供充分的按照。 3、理解網(wǎng)上購(gòu)物存在的弊端，為處理提供按照。 4、為完善網(wǎng)上購(gòu)物提供按照。 5、

2、理解網(wǎng)上市場(chǎng)的開(kāi)展前景。三、調(diào)查方法1考慮到現(xiàn)實(shí)情況要素，調(diào)查對(duì)象將進(jìn)展分類。首先按電子商務(wù)和非電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)展分類調(diào)查，各個(gè)年級(jí)的人數(shù)也將抽取一樣比例的人數(shù)。2調(diào)查的施行為發(fā)放征詢卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查對(duì)象每個(gè)都面對(duì)面的填寫調(diào)查表進(jìn)展調(diào)查。四、 調(diào)查內(nèi)容及預(yù)測(cè)本次調(diào)查共調(diào)查250人，在有效的250份征詢卷中，有105人又網(wǎng)上都無(wú)的經(jīng)歷，達(dá)42%，145人沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷，占58%。對(duì)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷同學(xué)的分析(一)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我們從選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查和分析。主要分析被調(diào)查者和網(wǎng)上購(gòu)物本身存在的征詢題及緣故，通過(guò)分析提出看法和建議。征詢卷中還

3、有極少部分的人填寫了其他答案，比方:四周環(huán)境、節(jié)約時(shí)間等。但是從表二中得出，價(jià)格廉價(jià)是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的主要緣故。其次，購(gòu)物方便是大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)比較主要的緣故。 (二):針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從選擇購(gòu)物的網(wǎng)站進(jìn)展調(diào)查和分析。在所有被調(diào)查的人中，34.8%的人選擇的購(gòu)物網(wǎng)站是淘寶網(wǎng)。其次，12%的人選擇的購(gòu)物網(wǎng)站是拍拍網(wǎng)。可以得出:淘寶網(wǎng)是各大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的主要網(wǎng)站。(三)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品選擇進(jìn)展相關(guān)調(diào)查。在所有被調(diào)查的人中，22.40%的人在網(wǎng)上購(gòu)置的產(chǎn)品是服飾。其次，4.8%的人選擇的網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品是日化用品，還有8%的被調(diào)查者選擇網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品是其他產(chǎn)品?？梢缘贸?在網(wǎng)上銷售服飾

4、，大學(xué)生是最主要的消費(fèi)對(duì)象。(四)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從網(wǎng)購(gòu)出現(xiàn)征詢題選擇的處理的方式進(jìn)展調(diào)查。在所有被調(diào)查的人中，21.2%的人在網(wǎng)購(gòu)時(shí)出現(xiàn)征詢題時(shí)會(huì)選擇與商家協(xié)商方式來(lái)處理。也有9.2%的人會(huì)自認(rèn)倒霉。(五)網(wǎng)購(gòu)所選擇的物流方式調(diào)查在所有被調(diào)查的人中。網(wǎng)購(gòu)時(shí)選擇的物流方式26%的人會(huì)選擇快遞公司，其次是6.50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也到達(dá)5.2%，接近EMS。(六)網(wǎng)購(gòu)者月消費(fèi)額的相關(guān)調(diào)查在所調(diào)查的人員中，網(wǎng)購(gòu)月消費(fèi)額在50元左右。月消費(fèi)額在50100元人數(shù)也到達(dá)44人。得出結(jié)論:大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)還有特別大的提升空間。對(duì)沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷同學(xué)的分析(一)針對(duì)沒(méi)有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生

5、，我們從沒(méi)有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查和分析。沒(méi)有購(gòu)物經(jīng)歷的同學(xué)有61.40%沒(méi)有辦網(wǎng)上銀行?？梢缘贸?沒(méi)有網(wǎng)上銀行是特別多人不能網(wǎng)購(gòu)的制約要素。沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的同學(xué)52%是由于賣家信譽(yù)，其次是售后效勞。還有網(wǎng)絡(luò)平安也到達(dá)了34%是一個(gè)不可無(wú)視的要素。(二)阻礙網(wǎng)購(gòu)的緣故調(diào)查(三)假設(shè)網(wǎng)購(gòu)特別平安，是否會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)展調(diào)查?？梢钥闯?，61.20%的人會(huì)在今后選擇網(wǎng)購(gòu)，說(shuō)明網(wǎng)上市場(chǎng)還有特別大的開(kāi)展空間。五、 調(diào)查總結(jié)(一)通過(guò)對(duì)調(diào)查中已經(jīng)網(wǎng)上夠過(guò)物和網(wǎng)上沒(méi)有夠過(guò)物的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，可以得出一下結(jié)論:1、進(jìn)展網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)占全體學(xué)生42%，而且有擴(kuò)大趨勢(shì)

6、。該比例高于中國(guó)網(wǎng)民的購(gòu)物比例20%左右，說(shuō)明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這種新穎快捷的購(gòu)物方式，且大學(xué)生會(huì)是今后主要的網(wǎng)上消費(fèi)人群。2、網(wǎng)購(gòu)過(guò)的學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物具有價(jià)格廉價(jià)、購(gòu)物方便、物資齊全、新鮮等優(yōu)點(diǎn)。這會(huì)吸引更多的大學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上購(gòu)物。3、阻礙同學(xué)們網(wǎng)上購(gòu)物的要素有特別多，有主觀的、也有客觀的，但是最主要的仍然是對(duì)平安和信譽(yù)征詢題的擔(dān)憂。4、網(wǎng)上的商品有特別多，但是服裝是大學(xué)生消費(fèi)的主要產(chǎn)品。服裝業(yè)在今后將會(huì)得到更進(jìn)一步的開(kāi)展。5、網(wǎng)上購(gòu)物者特別多人選擇的物流方式是快遞，其次是EMS。之因此選擇快遞的人多是由于相比之下EMS價(jià)格太高。物流征詢題已經(jīng)成為制約電子商務(wù)重要的要素。6、網(wǎng)上購(gòu)

7、物者主要選擇的網(wǎng)站是淘寶網(wǎng)，其次是拍拍網(wǎng)?？梢钥闯鎏詫毦W(wǎng)和拍拍網(wǎng)是BtoC電子商務(wù)開(kāi)展的主要平臺(tái)。7、按照有網(wǎng)購(gòu)和無(wú)網(wǎng)購(gòu)的數(shù)據(jù)可以看出，盡管大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)才能有限但是這一具有新思想的消費(fèi)群體購(gòu)物比例高，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)上購(gòu)物勇于嘗試，認(rèn)同度特別高，電子商務(wù)是一個(gè)特別有開(kāi)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。(二)對(duì)在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的征詢題及對(duì)策按照以上的分析，我們針對(duì)調(diào)查中覺(jué)察的在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的一些征詢題，提出一些初淺的看法和建議:1、網(wǎng)絡(luò)平安成為網(wǎng)上都為的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善，加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳設(shè)備的建立和宣傳力度，讓消費(fèi)者理解電子商務(wù)網(wǎng)站采納的主要平安機(jī)制和作用。努力消除人們對(duì)平安征詢題的擔(dān)憂。2

8、、信譽(yù)征詢題是網(wǎng)上購(gòu)物中人們擔(dān)憂的另一個(gè)重要征詢題。加強(qiáng)信譽(yù)機(jī)制建立，標(biāo)準(zhǔn)身份認(rèn)證和身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，通過(guò)宣傳教育讓人們理解網(wǎng)上信譽(yù)機(jī)制。通過(guò)法律手段標(biāo)準(zhǔn)信譽(yù)評(píng)估，關(guān)于促進(jìn)網(wǎng)上購(gòu)物的開(kāi)展具有現(xiàn)實(shí)的意義。精選大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(二)當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體正遭到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)遭到特別大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有特別大阻礙。特別群體自然有本人特別的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些

9、消費(fèi)的征詢題。為了調(diào)查明晰大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在四周的同學(xué)中進(jìn)展一次消費(fèi)的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)展歸宗和分析。因此我選了這個(gè)主題。一、調(diào)查目的大學(xué)生是新新人類，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了理解他們的消費(fèi)觀，讓父母明白他們?cè)趯W(xué)校的生活消費(fèi)情況，因此，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)展此次調(diào)查。二、調(diào)查對(duì)象及方法1、調(diào)查對(duì)象: 重慶城市職業(yè)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)展調(diào)查)2、材料搜集方法: 采納征詢卷調(diào)查方法調(diào)查。向所獲得的樣本中的個(gè)體發(fā)放大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)征詢卷調(diào)查理解學(xué)生關(guān)于個(gè)人消費(fèi)根本情形和情況。 3、調(diào)查方法:對(duì)建筑學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)展分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量

10、為60的樣本，在每層中進(jìn)展系統(tǒng)抽樣，按照每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22， 22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10進(jìn)展抽樣，得到樣本。 三、調(diào)查結(jié)果分析從調(diào)查結(jié)果覺(jué)察，月費(fèi)用1200元以上的人占10%，月費(fèi)用700-1000元的人，占30%左右，500-700元的人占40%，月費(fèi)用600元以下的人，占20%左右。在這些學(xué)生之中，超過(guò)50%的學(xué)生擁有電腦、約90%的大學(xué)生擁有，因此網(wǎng)絡(luò)與通訊費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出:伙食費(fèi)，買服飾，戀愛(ài)，上網(wǎng)費(fèi)，費(fèi)等。一:伙食費(fèi)。除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必

11、不可少的一部分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例到達(dá)了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%。各種方式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查覺(jué)察，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類同學(xué)聚會(huì)。這部分消費(fèi)根本上每學(xué)期需要150-600元之間。調(diào)查中理解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在一般餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣:老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，否那么被視為不夠交情。二:購(gòu)置服飾。從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，男生買衣服的主旨是不買那么已，要買就買

12、質(zhì)量好的、價(jià)格高的;女生買衣服那么總是買個(gè)不停，只要本人喜歡的都會(huì)買回來(lái)，不喜歡了，立即就不穿了。大學(xué)生購(gòu)置品牌的商品，一方面為了滿足本人的有用需求，一方面也希望可以增加本人的被關(guān)注度。購(gòu)置名牌產(chǎn)品更是可以滿足人們?nèi)绱说男睦?。在?duì)"當(dāng)您擁有一件名牌產(chǎn)品時(shí)，您最希望誰(shuí)可以留意到您擁有如此的品牌"調(diào)查后覺(jué)察，70%的大學(xué)生希望本人的朋友同學(xué)可以留意到本人擁有的某個(gè)品牌，17%的人希望陌生人可以留意到本人，12%的人希望本人的戀人可以關(guān)注本人擁有某個(gè)品牌。4%的人表示希望本人父母和家人可以理解。3%的人表示純粹是為了滿足本人的需求?？梢?jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對(duì)協(xié)助大學(xué)生本人的交往，可以起到

13、協(xié)助作用。而大學(xué)生由于在讀書(shū)期間，主要生活費(fèi)來(lái)自父母，而購(gòu)置著名品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢，因此大學(xué)生只有4%的人愿意父母明白本人使用名牌的產(chǎn)品。三:戀愛(ài)消費(fèi)對(duì)征詢卷中"你談戀愛(ài)了嗎?每年為戀愛(ài)花費(fèi)多少錢?"的征詢題，77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷，每年用于戀愛(ài)消費(fèi)的錢從200-700元不等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭"，逢年過(guò)節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過(guò)生日及特別的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少那么幾十元，多那么數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中，記者理解到一個(gè)大二的學(xué)

14、生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈);在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。四:上網(wǎng)費(fèi)用調(diào)查結(jié)果顯示:在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下，20.9%的學(xué)生為3-7小時(shí)，30.1%的學(xué)生為8-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上;在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。假設(shè)按2元/小時(shí)計(jì)算，關(guān)于學(xué)生而言，也是一筆不小的開(kāi)支。五:等通訊費(fèi)用按照調(diào)查結(jié)果，85%的學(xué)生都擁有，他們的價(jià)位一般都在800-3000

15、元之間，月消費(fèi)在20-150之間。消費(fèi)者的月話費(fèi)也與其月生活費(fèi)相掛鉤，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相應(yīng)較少，操縱在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費(fèi)也在此列，共占了樣本的25%，學(xué)生月話費(fèi)主要集中在50-100之間，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。其次月話費(fèi)在100-150的有18%，而150以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在1000以上的 5位，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力根本相應(yīng)。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有根底，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)歷少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與本錢進(jìn)展衡量。大學(xué)生沒(méi)有構(gòu)成完好的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控才能不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受四周同學(xué)阻礙而產(chǎn)生的

16、隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。六:大學(xué)生消費(fèi)征詢題建議:大學(xué)生消費(fèi)遭到方方面面的阻礙，也會(huì)阻礙著方方面面。關(guān)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的阻礙，具有較強(qiáng)的可塑性。因此，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都特別宏大的市場(chǎng)，如何標(biāo)準(zhǔn)并合理的開(kāi)展樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的征詢題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走好。精選大學(xué)

17、生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(三)我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，因此，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。關(guān)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我決然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓本人更進(jìn)一步理解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出本人的缺乏和差距所在。有人如此描繪現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！笆聦?shí)上并不是我們有嚴(yán)峻的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中明白得了該如何樣生存。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)征詢題就大概總是

18、圍繞在我們的四周，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著”有經(jīng)歷者優(yōu)先“，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和提高本人的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)情勢(shì)的變化，同時(shí)可以在生活和工作中特別好地處理各方面的征詢題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，確實(shí)是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)

19、習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，關(guān)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我協(xié)助接，復(fù)印材料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氣氛，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感遭到的，而

20、且特別多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，不管是學(xué)習(xí)仍然工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地點(diǎn)，也要不斷學(xué)習(xí)別人如何樣做人，以提高自已的才能!記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保

21、持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受特別深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是特別簡(jiǎn)單的征詢題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么費(fèi)力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許教師是正確的，盡管大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些征詢題有了有課堂

22、上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的征詢題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該明白得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。拿到第一筆工資時(shí)，我并沒(méi)有感到特別歡樂(lè)，只覺(jué)得全身心的累。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的”真理“：一要吃苦，二要臉皮厚。假設(shè)有人征詢我以后還愿不愿意接受如此的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“of course”回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了特別多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了特別多社會(huì)經(jīng)歷，本人的才能也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如

23、何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。往常沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是特別為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、謙虛地接受。精選大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(四)調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高本身才能的時(shí)機(jī)。許多學(xué)校也積極鼓舞大學(xué)生多接觸社會(huì)、理解社會(huì)，一方

24、面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的才能;另一方面可以積累工作經(jīng)歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的征詢題以及提出處理方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐本人的專業(yè)技能，尋找開(kāi)展的時(shí)機(jī)。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的征詢題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能無(wú)視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，

25、廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等征詢題進(jìn)展展開(kāi)。調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)征詢卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放征詢卷共5份，收回有效征詢卷5份。(調(diào)查征詢卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中覺(jué)察，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诖_實(shí)是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，不管什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看本人的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是可以賺錢的工作，

26、就可以去試一試，品牌代理，促銷等往常不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有5%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想確實(shí)實(shí)是到企事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與本人專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或根本相符?？梢?/p>

27、使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意本人的課外實(shí)踐才能;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)本人為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得特別重了，錢盡管是一定要素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)歷對(duì)今后就業(yè)時(shí)有所協(xié)助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的征詢題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性仍然特別大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)

28、為在不阻礙學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人特別贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中覺(jué)察沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有通過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的才能也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任認(rèn)識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)征詢題，責(zé)任認(rèn)識(shí)和誠(chéng)信認(rèn)識(shí)成為不少地點(diǎn)采納人才的

29、兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、理解社會(huì)、效勞社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐才能和動(dòng)手操作才能的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的主旨，同時(shí)把本人在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白本人的今后的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，特別有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不同意或者不支持本人的小孩參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，如此，學(xué)校所倡導(dǎo)的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)

30、踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未可以到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)絡(luò)在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞本人出發(fā)，致使大學(xué)生本身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)歷缺乏，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)效勞人民了。另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不阻礙學(xué)習(xí)可以積累經(jīng)歷可以為以后的工作打根底。關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短

31、短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在今后的社會(huì)中能有一席之地呢?因此大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉質(zhì)量，提高才能。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但關(guān)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識(shí)構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工阻礙甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社

32、會(huì)的活動(dòng)。因此，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期開(kāi)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷開(kāi)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化開(kāi)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合才能的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。理解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96

33、萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所理解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如此可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假設(shè)能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。精選大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(五)社會(huì)實(shí)踐不僅加深了我理解社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓本人在這次的社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，加強(qiáng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬敞的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)

34、，為今后更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一、掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,確實(shí)好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢確實(shí)特別不容易!二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我特別有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都明白社會(huì)上人際交往特別復(fù)雜,但是詳細(xì)多么復(fù)雜,我想也特別難說(shuō)明晰,只有經(jīng)歷了才能理解.才能有深化的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有本人的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你如何把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)確實(shí)是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假設(shè)還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了特別多東西，最重要確實(shí)實(shí)是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了特別大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不明白的地點(diǎn)，本人先想方設(shè)法處理，實(shí)在不行可以謙虛請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)才能的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三、治理者的治理在公司里邊,有特別多的治理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的治理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)