校長作風整頓自我剖析材料【薦】

1、校長作風整頓自我剖析材料【薦】向。在實踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今后的工作中，自覺遵循 學習 學習 再學習 的要求，促進分管工作與教學工作有新的起色。2、立足本質，改進工作方法。有效轉變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯(lián)系實際，把好事辦好、把 實事辦好。擺正自己的位置，找準自己的坐標，牢記自己的責任，干 好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。3、反驕防滿，避免重蹈復轍。以身作則，正視存在的問題，認真克服過去 認可的就等于成績 i的錯誤認識，嚴

2、格要求自己，清除 小得即滿，小勝即驕 的思想，盡 力避免分管工作與教學工作失誤。以 讓領導放心，讓同事認可，讓 群眾滿意 為奮斗目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工 作，努力為學校良好形象添磚加瓦。校長作風整頓自我剖析材料（二）這次作風集中教育整頓活動將告結束，本人通過學習黨的十六 屆四中全會關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定、中共XX縣委關 于解決干部不在狀態(tài)問題提高工作執(zhí)行能力的意見、中共XX縣 委辦公室、XX縣人民政府辦公室關于在教育系統(tǒng)開展作風集中教 育整頓活動的通知以及教師法、義務教育法、師德師風建設 六條禁令、實小教職工行為規(guī)范等內(nèi)容，使自己充分認識到這次 整風活動是提高黨的執(zhí)

3、政能力，提高黨的威信，密切黨群、干群關系， 踐行 三個代表 重要思想的需要，是建設一支政治堅定、紀律嚴明、 業(yè)務精通、作風過硬、素質優(yōu)良的干部隊伍的需要，是黨的教育事業(yè) 和XX發(fā)展的需要，是加強公民道德建設的需要，是三個文明建設發(fā) 展的需要，為了使自己在這次活動中在政治思想、 紀律作風等方面有 明顯的提高和進步，本人認真對照X校長的講話和學校實施方案中的 整頓內(nèi)容和重點，找準了問題，并制定出了切實可行的整改措施，同時，深感在今后的工作中，應當樹立三種形象，增強四種能力，堅持 三種作風一、樹立好三種形象1、樹立好領導形象作為學校校長，與社會接觸的時候多，與家長接觸的時候也不 少，應當處處嚴格要求

4、自己，使自己的言行舉止大方得體，給人們謙 遜豁達的形象。同時，在遵紀守法，教書育人，教育科研等方面應當 以身作則，率先垂范。用自己的行動去感召教師，去熏陶教師，力爭 使他們在諸方面都有發(fā)展。不斷學習管理藝術，不斷提升自己的人格 魅力，努力使自己在管理工作中做得讓上級滿意、社會滿意、家長滿 意、教師滿意、學生滿意。凡事不感情用事，講正氣，為人正直，處 事公道。從大局出發(fā)，著眼未來，不鼠目寸光，不一葉障目，不爭名 奪利，不斤斤計較，不推御責任，不怨天憂人。踏踏實實做事，堂堂 正正為人。關心教師疾苦，體恤群眾困難。做一個受人尊敬，為人景 仰，學識淵博的好領導。繼續(xù)推動素質教育的發(fā)展，促進實小辦學品

5、位的提升2、樹立好班子形象作為一班之長，要盡最大努力團結好班子其他同志，遇事與他 們多溝通，多信任大家，不爭權奪利，與大家通力協(xié)作，分內(nèi)工作做 好，分外工作配合，力爭任勞任怨，出色干好工作。在教師、家長、 社會、上級心中樹立一個精誠團結、能征善戰(zhàn)、管理有方、工作出色 的班子形象。3、樹立好教師形象關心愛護學生，用愛心去放飛孩子們的夢想。不體罰、變相體 罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質。 努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養(yǎng)，力爭使學生立 志、成才、勤奮、文明。、增強四種能力1、理解和把握政策的能力要不斷學習，提高自己對黨的方針、政策，對上級文件、會議 精神

6、的領悟能力、理解能力和執(zhí)行能力，要使自己具有敏銳的洞察力 和政治敏感性。在貫徹執(zhí)行過程中不搞上有政策，下有對策，有令則 行，有禁則止。2、決策和參謀能力要深入調(diào)查研究，多聽取群眾意見，遇事要冷靜分析，慎密思 考，辦事要合理合情合法，不偏聽偏信，不主觀武斷，凡事要顧大局、 識大體，從發(fā)展出發(fā)，以群眾為重，不做與政策法規(guī)相抵觸的事，不 斷提高自己的決策能力和參謀能力。3、組織協(xié)調(diào)能力作為中層干部，要有協(xié)調(diào)上下左右的能力，既要組織大家開展 好方方面面的工作，又要協(xié)調(diào)好各方面的關系，力爭使大家有一個良 好的工作環(huán)境和心態(tài)，保持一種良好的精神面貌和工作熱情。4、科研能力加強自身科研能力的培養(yǎng)，多看書報，多出去聽講座，看外面 的發(fā)展，使自己在教育科研方面始終走在教師的前面， 占據(jù)著科研的 前沿，并努力培養(yǎng)教師的科研能力，營造科研氛圍，促進科研興校， 科研興教的發(fā)展。三、堅持三種作風1、廉潔自律的作風即思想要過硬，作風要踏實，為人要正派，處事要公道。不循私枉法，不貪污賄賂，不打擊報復，不追名逐利，不吃拿卡要。要善 于聽取不同意見，要善于判斷是非曲直，要善于處事集體與個人的關 系，要善于調(diào)動一切積極因素。2、嚴謹篤學的作風即治教要嚴謹，治校有方略，領導有藝術，能力有提高。要全 面貫徹黨的教育方針，要按教育規(guī)律辦