教學(xué)體會(huì)自主學(xué)習(xí)與小組合作探究的關(guān)系最新版

1、2021教學(xué)體會(huì)：自主學(xué)習(xí)與小組合作探究的關(guān)系心得體會(huì) 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.新課標(biāo)要求，不能用小組合作探究的學(xué)習(xí)形式代替?zhèn)€人的自主學(xué)習(xí)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。的確，自主學(xué)習(xí)在提倡高效課堂的今天，真的很需要學(xué)生能在短短的四十

2、分鐘里面獲得盡可能多的訓(xùn)練。聽、說、讀、寫、思在一堂有效的語文課上都盡可能有所體現(xiàn)。這幾個(gè)方面都是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，是不可分割的。學(xué)生分析、教師點(diǎn)拔，離不開聽和說，只要是語言文學(xué)的課堂，朗讀是必不可少的環(huán)節(jié)，同時(shí)，在聽、說、讀、寫的過程中，學(xué)生就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆。俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書，就是這個(gè)道理。著名的語文教育專家余映潮老師，就非常關(guān)注學(xué)生課堂的練筆。只要是他的語文課，總離不開叫每一位學(xué)生拿出筆來，打開筆蓋的?？梢姡n堂練筆的重要性。而聽、說、讀、寫這幾個(gè)環(huán)節(jié)，都離不開思。他們都是思這一內(nèi)部語言的外化，因此，只要每一個(gè)學(xué)生專注于課堂，教師能在課堂中落實(shí)這幾個(gè)方面的要求，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到有效訓(xùn)

3、練的。然而，隨著課改的深入，似乎小組合作探究學(xué)習(xí)的形式越來越風(fēng)行了，公開課、示范課、比賽課，小組合作探究學(xué)習(xí)這一形式何處不在，沒有它就不是一堂好課一樣。最典型的就是當(dāng)今搞得轟轟烈烈的杜郎口教學(xué)模式。當(dāng)然，新課標(biāo)中要求：要認(rèn)真落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)，所以大家都認(rèn)為一堂課中沒有小組合作探究學(xué)習(xí)就不能體現(xiàn)這個(gè)要求，我覺得是一個(gè)誤解。其實(shí)，有些問題真的需要小組合作探究的，這個(gè)形式不是說不好，要看問題的深度與難度。三個(gè)臭皮匠，頂?shù)靡粋€(gè)諸葛亮嘛。比如在教讀孔乙已此文中，可以設(shè)計(jì)這樣的問題：“從他的動(dòng)作探究他的性格?！边@樣的問題是可以給學(xué)生時(shí)間去合作討論動(dòng)筆的。還有犟龜中可

4、以設(shè)計(jì)這樣的問題：“你認(rèn)為犟龜中的犟好不好？”這些都可以小組合作探究的，因?yàn)檫@樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作分析思考能力，蓮山 課件而且問題有一定的深度和廣度。但是如果像犟龜參加了誰的婚禮呀，他為什么能參加婚禮呀這樣的問題，學(xué)生獨(dú)立思考能自己解決的問題，就沒有必要用小組合作探究的方式去解決，這樣會(huì)用小組合作探究的形式去代替?zhèn)€人自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，且答案就在文體中，再如此合作探究學(xué)習(xí)，那簡直是浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。這樣的課堂，只有共性，沒有個(gè)性，這與新課標(biāo)的要求是背道而馳的。因此，為了讓多數(shù)學(xué)生得到有效的訓(xùn)練，我們應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。只有設(shè)計(jì)有一定廣度和深度的問題，而且問題僅靠個(gè)體是完成不了任務(wù)的時(shí)候，才開展小組合作探究學(xué)習(xí)的形式去解決問題，分析問題，是非?？扇〉?。在這樣的合作探究中，教師還可以參與其中，形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，如此一來，既促進(jìn)了生成，又點(diǎn)燃了亮點(diǎn)，何樂而不為？總之，學(xué)生為主體，教師為輔體，起引領(lǐng)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為要?jiǎng)?wù)，小組合