引號的作用練習(xí)及答案

1、.A表示直接引用 B表示著重論述 C表示具有特殊含義 D表示特定的稱謂 1罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（ D ）2說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（C ）3.他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（C ）4像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（C ）5.那只先出來幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一遇到危險，便會返回龜巢。（C ）6.你真是個“話匣子”，連上課時也有那么多話說。（ C ）7.“六一”兒童節(jié)快要到了，同學(xué)們的心情別提有多高興了！（D ）8.“你真專心哪！”我忍不住輕聲問他。（ A ）9.父親叫我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（ D ）10.父

2、親在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”。（D ）11.向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉?。?A ）12.那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（ C ）13.黃河近2000年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（ C ）14.像這樣一條多災(zāi)多難的母親河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ C ）15.林務(wù)官下了一道命令：把森林你“打掃”干凈。（C ）16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線型”。（ D ）17.鬼子又來“掃蕩”了。(C )18.孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（C ）19.課文描寫的是有著“牧場之國”美譽(yù)的荷蘭。（D ）20.不知誰招呼了一

3、聲，大家采集起“茅茅針”來。（ D ）21.同學(xué)們稱他為“辯論家”。（ C ）22.我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（A ）23.說“認(rèn)識”，其實我并不了解他。（C ）24.老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。（D ）25.我好心待你，你卻要?dú)⑽遥±显挻_實講得不錯，真是“恩將仇報”！（ A ）26.從表面看，它們之間“水火不相容”。（A ）27.人們把這種黑色的鳥叫做“犀牛鳥”。（ D ）28.內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和黃金鼠也是一對“好朋友”。（C ）29.妖怪“轟”的一聲，掉進(jìn)了溝底。（A ）30.這樣的“聰明人”，還是少一點好。（c ）31.這是我們組辦的“熱愛大自然“的手抄

4、報。（B ）32.從山腳上望，只見火把排成許多“之“字形，一直連到天上。（ A ）A表示直接引用 B表示著重論述 C表示具有特殊含義 D表示特定的稱謂 1罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（ ）2說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）3.他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（ ）4像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）5.那只先出來幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一遇到危險，便會返回龜巢。（ ）6.你真是個“話匣子”，連上課時也有那么多話說。（ ）7.“六一”兒童節(jié)快要到了，同學(xué)們的心情別提有多高興了?。?）8.“你真專心哪！”我忍不住輕聲問他。（

5、 ）9.父親叫我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（ ）10.父親在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”。（ ）11.向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。?）12.那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（ ）13.黃河近2000年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（ ）14.像這樣一條多災(zāi)多難的母親河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）15.林務(wù)官下了一道命令：把森林你“打掃”干凈。（ ）16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線型”。（ ）17.鬼子又來“掃蕩”了。( )18.孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（ ）19.課文描寫的是有著“牧場之國”美譽(yù)的荷蘭。（ ）20.不知誰招呼了一聲，大家采集起“茅茅針”來。（ ）21.同學(xué)們稱他為“辯論家”。（ ）22.我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（ ）23.說“認(rèn)識”，其實我并不了解他。( ）24.老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。（ ）25.我好心待你，你卻要?dú)⑽?！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”?。?）26.從表面看，它們之間“水火不相容”。（ ）27.人們把這種黑色的鳥叫做“犀牛鳥”。（ ）28.內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和黃金鼠也是一對“好朋友”。（ ）29.妖怪“轟”的一聲，