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個人教學(xué)問題改進計劃姓名丘靜平性別女年齡41學(xué)歷本科職稱中學(xué)高級教齡19職務(wù)教師所任學(xué)科語文個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢：1、責(zé)任心強，工作熱情和積極性高。2、注重學(xué)生基本功的培養(yǎng)，能根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)計劃和措施。3、能關(guān)注學(xué)生的心理變化。不足：1、教學(xué)激勵性評價欠缺，導(dǎo)致學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性不夠。2、學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)?？蓮慕谀繕恕⒛甓饶繕说确矫娣治?。1、在課堂教學(xué)過程中，盡量小組學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)習(xí)2、在課堂教學(xué)中，要關(guān)注不同層面的學(xué)生，做到學(xué)生相互幫助學(xué)習(xí)。改進目標3、學(xué)習(xí)紀律要常抓，要緊抓，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更要加強教育可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，掌握新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)。2、認真?zhèn)湔n、分層教學(xué)。認真學(xué)習(xí)課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個維度，即“情感態(tài)度與價值、過程與方法、知識與技能”制定教學(xué)目標。備課做到“五備”，即備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備情境。進行集體備課，認真參與研討，再根據(jù)自己班實際再進行補充完善教案。3、發(fā)揮主體、尊重學(xué)生。運用各種手段、方法，激發(fā)學(xué)生參與和認知的興趣，點撥與學(xué)生主動嘗試相結(jié)合。多與學(xué)生交流，建立起具體措施新型的良好師生關(guān)系。1.名師指導(dǎo)，書籍。2. 網(wǎng)絡(luò)資源。3.學(xué)校，家長的

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