幼兒園好吃的水果教案教學(xué)模板

1、幼兒園好吃的水果教案模板知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)。一起看看幼兒園好吃的水果教案!歡迎查閱! 幼兒園好吃的水果教案1 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、愛(ài)吃水果的牛動(dòng)畫短片;音樂(lè)果汁分你一半 2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1.音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)水果歌 師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍!-老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞。 2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的 (1)師：剛剛看見(jiàn)那么多好吃的水果出來(lái)跳舞，好

2、像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎? (2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?-孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。 (3)師：哞哞!瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，-師播放愛(ài)吃水果的奶牛 (4)師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病啊? 小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康) 出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽) (5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶) 最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了?(愛(ài)吃水果的人) 總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的! 3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)果汁分你一半

3、(1)師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。 (2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。 (3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。(吃完了坐回來(lái)) 4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶 師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。 奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。 5.結(jié)束： 師：寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧! 記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦! 幼兒園好吃的水果教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系，復(fù)

4、習(xí)"4"以內(nèi)的按數(shù)取物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見(jiàn)水果。 2、材料準(zhǔn)備：PPT好吃的水果、菠蘿一個(gè)、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜 1、猜一猜：今天老師帶來(lái)了一個(gè)水果，你們來(lái)猜猜看是什么? 媒體操作: 播放課件第二頁(yè)，菠蘿局部(繼續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，直到幼兒猜出完整的) 2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺(jué)?(拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸)小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。 3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作: 播放課件第三頁(yè)，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友

5、，這三種切開(kāi)來(lái)的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。 媒體操作: 繼續(xù)播放課件第三頁(yè)，出現(xiàn)其他兩種水果。 幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開(kāi)來(lái)像什么? 小結(jié)：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開(kāi)來(lái)的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。 二、水果寶寶找朋友 1、我們一起來(lái)選水果，請(qǐng)你們每人挑選一樣你喜歡的水果。 2、你們選了什么水果? 小結(jié)：你們的水果有的是整個(gè)，有的是切開(kāi)來(lái)的 3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來(lái)玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?lái)。 4、共同檢驗(yàn)(請(qǐng)幼兒兩兩介紹找的水果名稱，如：我們是西瓜)提升：兩個(gè)切開(kāi)來(lái)的水果都是橙子，但是他們切得方法

6、不一樣所以切開(kāi)來(lái)的樣子就不一樣) 5、問(wèn)題：我們今天認(rèn)識(shí)了整個(gè)的水果寶寶和切開(kāi)來(lái)的水果，數(shù)一數(shù)有幾種水果寶寶? 三、做水果色拉 1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢?(剝著吃、切開(kāi)來(lái)吃、榨果汁、做果醬)有一個(gè)好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。 媒體操作: 播放課件第四頁(yè)，出示水果色拉。 2、關(guān)鍵問(wèn)題：我先來(lái)選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤色拉需要什么水果? 媒體操作: 播放課件第五頁(yè)，出示盤子以及卡片。 小結(jié)：這盆水果色拉需要1個(gè)橙子、五片西瓜。 媒體操作: 繼續(xù)播放課件第五頁(yè)，出示正確答案。 3、幼兒示范：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)拿拿看。 4、幼兒集體操作

7、，教師指導(dǎo)。(根據(jù)不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料) 5、共同檢驗(yàn)，我們一起來(lái)看看選的水果對(duì)不對(duì)。 6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進(jìn)去。(手中有這樣水果的幼兒站起來(lái)做拌色拉的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行34次) 幼兒園好吃的水果教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣 2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征 3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)各種水果 2、并且能說(shuō)出水果的特征 活動(dòng)準(zhǔn)備 冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把，盤子一只。 活動(dòng)過(guò)程 、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。 2、觀察水果，說(shuō)出它們的外部特征。 3、游戲：摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。 4、觀察水果的內(nèi)部特征。 切開(kāi)各種水果，讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 5、品嘗水果。 (1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同? (2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。 6、活動(dòng)結(jié)束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康 教學(xué)反思 教學(xué)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力，所