文明禮儀教育校本課程

1、標準文明禮儀教育校本課程講文明 懂禮儀目錄8文案AW篇禮儀的起第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)三篇學(xué)校禮儀第一節(jié)第二節(jié)AW篇表戴止儀第三節(jié) 集會禮儀AW篇標準儀 11第一節(jié)長輩與晚輩 11第二節(jié)待客與做客儀 11第三節(jié) 就餐禮 12第五篇 社會禮儀 13第一節(jié)公共場所禮儀 13第二節(jié)公共生活禮儀 13第三節(jié)外出旅游禮儀 .13第四節(jié)人際交往禮儀 .14第五節(jié)涉外交際禮儀 .16第六篇 常用文明禮儀用語 18第一節(jié) 校園文明禮貌用語 .18第二節(jié) 生活中常用禮貌用語 .19附有關(guān)禮儀的歌謠 19、八前言人類的一切活動， 是以人與人之間的相互交往為前提的。 對于人來說，交往 是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。

2、在現(xiàn)實社會中， 隨著信息化和經(jīng)濟全球化 的發(fā)展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁， 國際往來日益重要， 人們對人際交 往中的禮儀更加關(guān)注。 隨著我們對交往禮儀重要性認識的不斷加深， 我校已在學(xué) 科教學(xué)中加強禮儀教育滲透， 學(xué)校德育組也在這方面做出了努力。 但這些做法都 是零散的， 不能使之系統(tǒng)化。 而作為文明交際禮儀的啟蒙教育， 我們重在全面系 統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀風(fēng)， 使之將來無論走到哪里， 都能得到人們的認同， 受到 人們的歡迎。再之建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)，從而推動 社區(qū)以及我國社會文明的發(fā)展。 也正由于開展文明交際禮儀教育具有現(xiàn)實的必要 性與客觀的前瞻性， 我校決定把

3、 “文明交際禮儀教育” 由學(xué)科滲透發(fā)展到作為校 本課程主科目來開發(fā)，確定了以“家庭禮儀” 、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主 要容，從一年級開始，對學(xué)生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，有目的、有計劃地 將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。一、課程開設(shè)的需要評估：1、學(xué)生現(xiàn)狀的需要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步， 人們物質(zhì)生活水平在不斷提高。 而在優(yōu)越的物質(zhì) 生活條件下生長起來的獨生子女，更是過著“衣來伸手，飯來口”的生活。一方 面，長輩的溺愛，導(dǎo)致了他們的冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得 與周圍的人交往。 而那些經(jīng)濟比較困難的家庭， 由于家長整日忙于謀生， 四處奔 波，放任孩子自由生長，缺少對孩子的教育

4、和引導(dǎo)，使之染上不良惡習(xí)，野蠻霸 氣，缺泛教養(yǎng)。另一方面，改革開放后，國門打開，我國在引進外國先進文化的 同時，也帶進了一些自由散漫的消極思想， 人們講究個人自由， 忽視了文明禮儀 的重要性， 大部分人重智輕德， 認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了， 忽略了對孩子文明 禮儀的教育問題。而現(xiàn)代社會發(fā)展對人的文明禮儀的要求都在不斷提高。因此， 在學(xué)生中開展文明交際禮儀教育活動具有十分現(xiàn)實的意義。2、我校校情的需要我校地處國道沿線的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊。 我校生源相當(dāng)部分來自剛剛富起來的農(nóng)村子 女。他們家庭經(jīng)濟條件好而文化底蘊不足， 又忙于其他的事務(wù)無暇對孩子的行為 習(xí)慣進行正確引導(dǎo)。在學(xué)校，有的同學(xué)任性散漫，唯我獨尊，

5、學(xué)生在與教師交往 時缺乏良好的禮儀規(guī)； 在社會或家庭中， 怎樣尊老愛幼， 怎樣與熟人或陌生人打 交道，怎樣著裝，怎樣待客做客，怎樣遵守社會公德，怎樣講文明、講禮貌等等 顯得比較薄弱。 這是個不容忽視的問題。 因此，開設(shè)文明交際禮儀教育課程是我 校校情的需要。3、滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要心理學(xué)家調(diào)查表明： 學(xué)生的第一需要是學(xué)會交往， 培養(yǎng)高尚道德情操， 其次 才是學(xué)會學(xué)習(xí)， 只有學(xué)生的需求得到滿足， 才能進一步發(fā)展個性。 再加上小學(xué)生 的接受能力和模仿能力極強， 是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期， 因此在小學(xué)階段開設(shè) “文明交際禮儀教育” 課程， 使他們系統(tǒng)地受到良好禮儀規(guī)的熏陶教育， 從而養(yǎng) 成其良好的

6、個性品質(zhì)，為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎(chǔ)。4、我校育人目標的需要我校的校訓(xùn)是“文明、勤奮、 、創(chuàng)新”，首要的目標，就是要教育學(xué)生講文 明、懂禮貌。為了更系統(tǒng)地對學(xué)生進行較連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練，也為了落 實我校的育人目標，拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“文明交際禮儀教育” 作為我校的校本課程開發(fā)的“開場戲” ，以此促進我校的為學(xué)思想更好的形成， 更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌。5、豐富的課程資源 我國早已頒布了小學(xué)生守則和小學(xué)日常行為規(guī)（修訂） 。再加上我校 圖書館的豐富的藏書以及寬帶網(wǎng)的建成更方便人們網(wǎng)上資源的利用這些都 是我們對他們進行交際禮儀教育的資料來源， 為我校該校本課程開

7、發(fā)提供資源保障。第一篇 禮儀的起源與發(fā)展禮在中國古代是社會的典章制度和道德規(guī)。作為典章制度，它是社會政治制 度的體現(xiàn)， 是維護上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。 作為道 德規(guī)，它是國王和貴族等一切行為的標準和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、 周禮。夏、殷、周三代之禮，因革相沿，到周公時代的周禮，已比較完善。作為 觀念形態(tài)的禮，在孔子的思想體系中是同“仁”分不開的?？鬃诱f： “人而不仁， 如禮何？”他主“道之以德，齊之以禮”的德治，打破了“禮不下蔗人” 的限制。 到了戰(zhàn)國時期，孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規(guī)，禮為“辭讓之心” ， 成為人的德行之一。一、禮的本質(zhì)、作用 儒家鼓吹

8、的理想封建社會秩序是貴賤、尊卑、長幼、親疏有別，要求人們的 生活方式和行為符合他們在家族的身份和社會、 政治地位， 不同的身份有不同的 行為規(guī)，這就是禮。 禮具有鮮明的階級性和差別性。 所以古人指出禮的作用在于 維持建立在等級制度和親屬關(guān)系上的社會差異，這點最能說明禮的涵義和本質(zhì)。二、禮的原則“尊重”原則：要求在各種類型的人際交往活動中，以相互尊重為前提，要 尊重對方，不損害對方利益；同時又要保持自尊?！白袷亍痹瓌t : 遵守社會公德，遵時守信，真誠友善，謙虛隨和。適度”原則：現(xiàn)代禮儀強調(diào)人之間的交流與溝通一定要把握適度性，不同場合、不同對象，應(yīng)始終不卑不亢，落落大方，把握好一定的分寸?！白月伞?/p>

9、原則：交流雙方在要求尊重自己之前，首先應(yīng)當(dāng)檢查自己的行為是否符合禮儀規(guī)要求。三、禮的含義禮在論語中的含義（一）禮制，指全社會的等級制度和倫理秩序。（二）禮儀，指具體的禮節(jié)儀式。（三）禮貌，指個人在待人接物時所表現(xiàn)出來的道德修養(yǎng)（如恭敬、和順、 謙讓）。現(xiàn)在的禮禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能 力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、 道德風(fēng)尚和生 活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要容。

10、禮儀教育的容涵蓋著社會生活的各個方面。從容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。校園禮儀包括：尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會請教、學(xué)會商量、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀家庭禮儀包括：做客禮儀、迎賓禮儀、待客禮儀、祝賀禮儀、邀請禮儀、服飾禮儀、上下輩之間的禮儀 社會禮儀包括：問路禮儀、乘車禮儀、購物禮儀、影劇 院禮儀、鄰居間的禮儀 在人際交往過程中的行為規(guī)稱為禮節(jié)， 禮儀在言語 動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在 "敬人、自律、適 度、真誠 "

11、;的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。第二篇 個人禮儀第一節(jié)：儀容儀表每個小學(xué)生都有著渾然天成的容貌和身材，沒有必要、也不可能把自己的 容貌和身材任意改換成自己理想中的模樣， 但只要注重自己的儀容， 依然能使自 己煥發(fā)出青春的風(fēng)采。一、要保持儀容清潔 保持儀容清潔，特別是面部、口腔、頸項、手和頭等部位。臉要洗凈，眼角和鼻不要留有分泌物， 嘴邊也不要沽有飲食的殘留物； 洗臉不能不洗脖子和耳后； 應(yīng)保持口腔衛(wèi)生，每天早晚都要刷牙，食后要漱口，有齲齒的應(yīng)及時治療，不要 讓口腔發(fā)出異味；手背、手腕要干凈，指甲要常修剪，不要留長指甲，指甲縫里 不能有黑垢；要常洗澡、勤換衣，特別是在夏季或運動后；頭發(fā)

12、要梳理整齊，也 要常洗，洗發(fā)要選用適合自己的洗發(fā)劑，以保持頭發(fā)的柔順。不注意清潔、整天 蓬頭垢面、黑手黃牙、渾身汗臭的人，是不能得到別人尊重的，因為他沒有表現(xiàn) 出自尊，也沒有表現(xiàn)出對別人的尊重。二、要保持相貌的健美 柔潤、富有彈性的皮膚是相貌健美的重要標志。要保持相貌的健美，就一定要注意皮膚、 特別是面部皮膚的健美。 人的皮膚會不斷分泌皮脂和汗液， 裸露的 皮膚還會沾染灰塵，所以人們要定期冼澡，經(jīng)常洗臉。洗臉宜用溫水，油性皮膚 在洗臉時可使用少許香皂或洗面奶， 洗完臉后可田手對面部炸簡單的按摩， 以促 進皮膚的血液循環(huán)。在秋季和冬季.特別是在氣候較干燥的地區(qū)，洗完腔后可適 當(dāng)使用一點適合自己皮

13、膚屬性的護膚品。 堅持合理的作息時間、科學(xué)的體育鍛煉 和保證充足的營養(yǎng)，也會對保持皮膚的健美起到積極的作用。小學(xué)生的皮膚還相當(dāng)嬌嫩，一些化妝品容易對皮膚照成傷害。因此，除舞臺演出等特殊需要外，小學(xué)生不應(yīng)化妝?；瘖y，是指用粉脂等修飾面容。成年人是 在達不到自然狀態(tài)下的健美效果時才借助粉脂加以修飾。 小學(xué)生化妝不僅會傷害 自己的自然美，還會損害自己皮膚的健康。因為化妝品一般都含有鉛和多種化學(xué) 成分，對青少年細嫩的皮膚刺激性大，長期使用會加速皮膚老化而出現(xiàn)干裂、 粗 糙的現(xiàn)象，嚴重的還會受到“化妝病”之害。三、應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)型發(fā)型也是儀容的一個組成部分。小學(xué)生的發(fā)型，沒有強求一律，大家可以根據(jù)自己的

14、臉型和頭發(fā)的疏密選擇發(fā)型，或理平頭、或留分頭、或剪短發(fā)、或梳長 辮，但總的要整齊、簡便。整齊是小學(xué)生身份的要求，簡便是小學(xué)生生活節(jié)奏的 需要?？傊?，小學(xué)生的發(fā)型要符合小學(xué)生身份， 要能顯示出青少年朝氣蓬勃的精 神面貌。男生不適宜留長發(fā)，更不要盲目模仿某一偶像梳理出不適合自己的發(fā)型。 男生的頭發(fā)兩側(cè)和后部的發(fā)長都不應(yīng)超過發(fā)界。頭發(fā)過長，不僅與小學(xué)生身份不符也會失去青春美感，如果再缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不常梳理，就更難看了，不如現(xiàn)出青春本色好。女生不要燙發(fā)，這主 要因為燙發(fā)與小學(xué)生身份不符。燙發(fā)是成年人的事小學(xué)生在發(fā)型上追求成人化， 會讓人感到很不協(xié)調(diào)。就更談不上美觀了。再說，花費寶貴的時間和精力去

15、伺候 頭發(fā)。小學(xué)生來說也實在不合算。四、健康才是美 健全的體格健壯的體魄，再加上勻稱的體態(tài)，就是健美的身材，小學(xué)生正 處在身體發(fā)育階段，要使自己的身材健美一定要注意以下幾點：1、經(jīng)常參加體育鍛煉，科學(xué)地鍛煉身體。生命在于運動，經(jīng)常參加體育活 動，能促進身體的正常發(fā)育， 每天的課間操要認真做， 動作到位才能達到活動筋 骨、消除疲勞的理想效果；認真上好體育課，按體育教材的要求，學(xué)習(xí)鍛煉身體 的科學(xué)方法； 積極參加體育活動、 參加多種體育鍛煉， 使身體各個部分都能勻稱 地發(fā)育。科學(xué)地鍛煉身體， 對中學(xué)生尤其重要。 有的同學(xué)在身體發(fā)育階段就急于 擁有發(fā)達的肌肉而過早地進行力量型鍛煉， 結(jié)果還影響了身高

16、發(fā)育； 有的同學(xué)鍛 煉不得法、不適度，也給身體發(fā)育留下遺憾。小學(xué)生進行體育鍛煉，應(yīng)在體育老 師的指導(dǎo)下進行。2、注意營養(yǎng)、保證睡眠。科學(xué)的營養(yǎng)配餐，對于正在長身體的小學(xué)生十分 重要。配餐不科學(xué)，飲食無節(jié)制或挑食， 是造成小學(xué)生中“豆芽型”和“肥胖型” 身材的重要原因。體型較胖的女生，不應(yīng)盲目采用節(jié)食的方法“減肥” ，而應(yīng)在 保證營養(yǎng)的前提下， 通過科學(xué)的鍛煉獲得健美的身材。 生活有規(guī)律， 保證充足的 睡眠，也是小學(xué)生身體健康發(fā)育的一個重要條件。3、要注意影響身材的非遺傳固京。缺鈣的應(yīng)補鈣，缺碘的應(yīng)補碘，維生京 以及各種人體所必需的微量元素缺乏的都應(yīng)設(shè)法補足。有臀肌攣縮等后天疾病 的，也應(yīng)及時手

17、術(shù)治療。第二節(jié)：穿戴一、穿著的衣褲鞋襪，應(yīng)以合體、整潔、樸素、得體為佳。合體，即衣著規(guī)格要適合各自人體的高矮胖瘦。衣著不合體，自己不方便、 不舒服，別人看起來也會覺得別扭。小學(xué)生的衣著，適當(dāng)?shù)膶捤梢稽c較為適宜。 面料最好選擇彈性強一點的。整潔，即穿著要規(guī)整、清潔。衣領(lǐng)要翻好，衣扣要 扣齊，腰帶、鞋帶要系好。衣服要常換洗，特別要注意衣領(lǐng)、衣袖處不要出現(xiàn)污 跡。若衣冠不整，滿身污垢，不僅自己不體面，與人相處也是對別人不尊重的表 現(xiàn)。樸素，即穿著要儉樸、素雅。重視穿著的護身、保暖功能，淡化穿著的裝飾 功能。不追求時髦，只要求美觀大方；不追求艷麗，只要求色彩協(xié)調(diào)；不追求高 檔華貴，只要求能體現(xiàn)出青少年

18、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。得體，不只是指衣著要符合中學(xué)生的身份、年齡、身材和性格更重要的是指 著裝要看場合。 在家穿著可隨意些， 節(jié)假日外出穿著可活潑些， 在校則必須著裝 規(guī)整。現(xiàn)在提倡中學(xué)生穿校服， 有條件的學(xué)校應(yīng)根據(jù)中學(xué)生穿著的原則制作統(tǒng)一 的校服。在學(xué)校舉行典禮、升旗儀式以及大型集會時，最好能著統(tǒng)一校服。小學(xué)生穿鞋應(yīng)以球鞋、布鞋、旅游鞋為主，也可以穿皮鞋，但女生的皮鞋后跟不應(yīng)高過 9 公分，固為無論從身體發(fā)育，還是從學(xué)生身份來說，高跟鞋對 中學(xué)生都是不合適的。二、佩戴防護用品、標志和飾物，應(yīng)符合禮儀規(guī)。佩戴，既包括帽子、頭巾、圍巾、手套、墨鏡等各種防護用品，又包括?；?、紅領(lǐng)巾、少先隊隊長臂章、

19、團徽等各種標志，還包括各種裝飾物。帽子、頭巾、圍巾、手套等用品的選用，應(yīng)根據(jù)衣著情況而定，主要要無論色彩還是樣式都要協(xié)調(diào)， 不能給人以不倫不類的感覺。 這些物品的主要作聞是御 寒，因此在室不應(yīng)再戴帽子、頭巾，圍巾和手套。即使是在較強的下，小學(xué)生一 般也不需戴墨鏡，特別是在室或禮節(jié)性場合，就更不應(yīng)戴墨鏡。標志的佩戴應(yīng)嚴肅。紅領(lǐng)巾系法要正確。少先隊隊長標志應(yīng)佩戴在左上臂， 校徽應(yīng)別在左胸前，隊徽、團徽別在校徽上方。榮獲過各種獎?wù)?、紀念章的，在 必要時也可別在胸前適當(dāng)?shù)奈恢?。穿著禮儀篇重儀表，明身份。穿和戴，有學(xué)問。 首整潔，次美觀。要大方，要自然。 按校規(guī)，穿校服。不攀比，宜樸素。 儀容美，貴潔凈

20、。不染發(fā)，不燙發(fā)。 愛清潔，促健康。講衛(wèi)生，促成長。第三節(jié) 言談舉止一、 言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的 " 請"、"謝謝"、"對 不起" ，第二人稱中的 "您"字等。初次見面為 "久仰" ；很久不見為 "久違" ；請人 批評為"指教;；麻煩別人稱"打擾" ；求給方便為 "借光" ；托人辦事為&q

21、uot;拜托"等等。 要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字： "您好" 、" 請"、"謝謝"、"對不起" 、" 再見" 。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。二、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。 所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東西望、看書看報、面帶 倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。三、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng) 與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收

22、腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙 臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿 等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前， 更不要下意識地做些小 動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。四、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、 自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性 膝部可分開一些， 但不要過大， 一般不超過肩寬。 雙手自然放在膝蓋上或椅子扶 手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得 桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的

23、" 坐如鐘 " 。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。五、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。 "行如風(fēng) "就 是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。 正確的走姿是： 輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬， 肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。行走禮儀篇坐立走，要規(guī)。站如松，坐如鐘。 身立正，精神好。挺起胸，要記牢。上下樓，靠右行若問路，要禮貌。文明語，記心間。老爺爺，阿姨好尊老人，愛幼小。助殘疾，有愛心第三篇學(xué)校禮儀第一節(jié) 升旗禮儀同學(xué)們，你們知道為什么每周一都要升國旗嗎？國旗，國徽是一個國家的 重要象征， 當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏

24、響嘹亮的國歌的時候， 相信每一個中國人都 會為之驕傲。 因為今天我們的幸福生活都是前人用自己的鮮血換來的， 作為先鋒 隊的少先隊員，更應(yīng)該明白升國旗的重要意義，并用自己的行動去證明。升旗禮儀（1）立正站立。（2）行注目禮。（3）認真聽國旗下講話。（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。星期一 操場上 奏國歌 升國旗 老師們 注目禮 隊員們 行隊禮 小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 長大了 盡全力 使祖國 更美麗第二節(jié) 上課禮儀一、上課學(xué)生應(yīng)提前進入教室， 恭候老師到來。 老師走進教室時班長要立即喊 “起立” 全班同學(xué)迅速肅立， 表示敬禮， 老師還禮后， 再坐下。 起立、

25、坐下時，動作要快， 但要輕，不要讓桌椅發(fā)出很大的聲音。學(xué)生上課，衣著要整潔。不穿拖鞋、背心，不敞胸露懷，不戴帽子、口罩、 圍巾、手套。聽課要專心致志，不做小動作。不吃東西、不喝水、不嚼口香糖、 不聽“隨身聽”、不扇扇子、不玩東西。不隨意下座位。不交頭接耳、不打哈欠、 不睡覺。全體學(xué)生要以飽滿的情緒聽好每一節(jié)課，并按時、認真、獨立地完成各種作 業(yè)，還要認真體會教師在作業(yè)上悉心批改之處。學(xué)生如遇到特殊情況，不得已而在老師開始上課后才進入教室，應(yīng)特別注意 舉止的文明和禮儀的周到。1、在教室門口應(yīng)先停下腳步，首先喊“報告” 。如果教室門關(guān)著，那就應(yīng)先 輕輕叩門；要在得到老師的允許之后，才能進入教室。2

26、、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實。應(yīng)在得到老師諒解和允許 后，方可入座。3、在走向自己的座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小。走到座位 前，在放書包和拿課本時， 盡量不要發(fā)出太大的響聲， 更不能有任何滑稽可笑的 舉止。4、坐下之后，應(yīng)立即將注意力集中起來，端坐靜聽老師講課。 總之，遲到學(xué)生要把由于自己遲到而對課堂秩序造成的影響，減小到最低限 度。二、回答老師提問教師在上課時向?qū)W生提問， 是教師檢驗自己教學(xué)效果的最迅捷和最直接的方 法。教師通過提問， 一方面可以了解學(xué)生對自己執(zhí)教的容是否理解和接受， 同時， 又可以啟發(fā)學(xué)生積極思維， 使學(xué)生的注意力集中。 而學(xué)生的答話， 亦能啟發(fā)教師

27、 的思維活動， 達到教學(xué)相長的目的。 因此，教師提問是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手 段。正因為如此，每個學(xué)生都應(yīng)懂得教師提問的積極意義，并要正確、禮貌地對 待教師的提問?；卮鹄蠋熖釂枙r應(yīng)注意：1、學(xué)生如要回答問題，首先應(yīng)該舉手，要在教師點到自己的名字時，方可 站起來答題。 切不可坐在座位上， 就七嘴八舌地發(fā)言， 在老師未點到自己的名字 時，也不要搶先答話。2、在起立回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者故意做出滑 稽的舉止引人發(fā)笑。說話聲音要清晰，不要過低，使老師同學(xué)聽不清楚。3、有時，對老師的提問自己回答不出來，但又偏偏被點到名。這時，自己 應(yīng)該站起來，以抱歉的語調(diào)向老師實事地表明：這個問

28、題自己回答不出來。4、在別人回答教師的提問時，不應(yīng)隨便插話。如別人回答錯了，或者回答 不出時，切不可在旁邊譏笑嘲諷。當(dāng)老師發(fā)問： “有哪個同學(xué)能回答這個問題” 時，自己可以再舉手，在得到教師允許后，站起來回答問題。三、良好的課堂秩序當(dāng)教師在上課時，如果課堂紀律很好，這會使教師感到自己的勞動得到了應(yīng) 有的尊重，于是心會升起欣慰和親切之感，思路會越講越順，教學(xué)水平會發(fā)揮到 最佳狀態(tài)。反之，當(dāng)教師在上課時課堂紀律不好， 會使他感到自己的辛勤勞動未 得到尊重，于是心會有一種沮喪、失落之感，思路會被打亂，教學(xué)效果也會受到 很大影響。這里提醒我們，學(xué)生到課堂上課的主要目的，就是為了從師而解惑。一個學(xué) 生不

29、遵守課堂紀律，也就是對教師的不尊重，其為惑也，怎能解呢？同時，這又 是對其他同學(xué)的不尊重，會影響別人的解惑。正因為課堂是學(xué)生從師解惑的主要 場所，所以每個學(xué)生都應(yīng)遵守課堂記律， 這既是對教師辛勤勞動的尊重，也是一 種基本的禮貌對教師講述的容有異議時，最好下課后單獨找教師交換意見，共同探討，但 盡量不要在無關(guān)緊要的細節(jié)上糾纏， 教師精力不濟時應(yīng)主動停止交談，教師若還 有上課任務(wù)，應(yīng)留意給教師一點休息方便的時間。 若在課堂上或公共場合非提不 可時也要注意方式，態(tài)度要誠懇謙恭，不可無禮沖撞，不可擾亂課堂秩序。下課鈴響，在聽到教師說“下課”后，班長喊“起立”，同學(xué)們應(yīng)迅速起立， 站好，對教師行注目禮，

30、師生相互道別，待教師離開課堂再收拾學(xué)習(xí)用具和自由 活動。第三節(jié)集會禮儀集會是一種團體活動，中學(xué)生學(xué)校集會根據(jù)性質(zhì)可分為慶典集會、紀念集會、動員集會、傳播集會、交流集會等，根據(jù)規(guī)?？煞譃榇笮图瘯?、小型集會等。在這里對大型集會和小型集會里學(xué)生應(yīng)注意的禮儀作些介紹。一、大型集會禮儀參加大型集會，要注意以下禮儀：1有序地準時到達集會地點、在指定位置就座，靜候集會的開始。集會正 式開始前可進行會前 “拉歌”，活躍氣氛。 切忌在會前三五成群地出入集會場地， 或你叫我嚷，前呼后應(yīng)，更不能滋事生非，擾亂會場。2. 會議廳始則聽從大會組織者指揮，按要求起立、唱歌、呼號、落座、聽講； 會議結(jié)束則有序退場。3. 會

31、中聽講注意禮貌講究禮儀、公德。在介紹來賓時要目視來賓并適時鼓 掌歡迎。主講人講話前要鼓掌歡迎， 中間如有精彩處要報以掌聲， 講完后要鼓掌 致謝。來賓退場時要鼓掌歡送。要愛護公物，保持會場清潔，不可隨意搬動會場 公共設(shè)施，不可踐踏桌椅，不可亂扔果皮紙屑。4. 保持會場氣氛。不能在會中交頭接耳、瞻前顧后、讀書看報、來回走動； 要注意和宣講者保持交流適時報以會意的笑聲和掌聲。二、小型集會禮儀小型集會的與會者參與意識要強，不能做旁觀者、局外人。下面根據(jù)不同性 質(zhì)的集會談?wù)劵径Y儀。1代表會與會的學(xué)生往往是某類學(xué)生的代表，作為代表，應(yīng)按時到達會議地點，按要 求簽到、領(lǐng)取有關(guān)資料，到指定位置就座； 然后通

32、過有關(guān)材料了解會議的程序 大 致領(lǐng)會會議精神，準備好記錄用具。在會中要注意聽會作好記錄，保持同主持 入主講人的交流， 通過眼神和姿態(tài)對所講容作出一定的反應(yīng)， 讓主講人能及時調(diào) 整自己的講話速度、思路、容。在主講人或特邀發(fā)言人講話時，要表示出禮貌， 根據(jù)場合或點頭示意，或鼓掌歡迎。切忌交頭接耳、讀書看報、漠然處之。會中 有事外出需打招呼。散會時整理好材料，收拾好用具，擺好原有物品，同主持人 點頭示意離去。2座談會座談會是就某一話題進行交換意見的會議形式。與會者會前要明確會議議 題，作好發(fā)言準備，發(fā)言最好能成文，至少要心中有數(shù)由主到次理清頭緒。與 會者應(yīng)按時到指定地點參加會議，選擇合適的位置就座，

33、并與主持人點頭示意。 會議開始后，要始終保持參與意識和對座談會話題的興趣。 注意聽取別人的談話， 如果別人的發(fā)言與自己有些容雷同就及時調(diào)整， 如果別人的發(fā)言對自己有啟示就 馬上記下來， 作為自己活題的補充。 應(yīng)注意不要隨便插話面打斷別人的發(fā)言， 即 使是對別人的發(fā)言表示贊同也不行，更不能反駁他人，甚至抬杠、爭辯，要表現(xiàn) 出對他人意見的重視和人格的尊重。 自己發(fā)言時要注意不要過于客套， 入題要快。 如果自己的看法和別人的相悖， 不可斷然否定他人之言， 甚至貶低詆毀， 也不可 斷然否認自己意見的局限性、 可商榷性，應(yīng)以謙遜的態(tài)度、 委婉的語氣與人交換 意見，必要時可調(diào)侃一下以便緩和氣氛。在座談會中

34、，要掌握合適的發(fā)言時機， 一般說應(yīng)讓長者先講，或讓職務(wù)高的人先講，如果會議開始時比較沉悶不妨 來個“拋磚引玉”，或請他人“拋玉引磚”，始終把自己放在合適的位置。會議結(jié) 束后要遵循原則，不可會上不說，會后亂說；不能當(dāng)面不講，背后亂講。需要宣 傳的會議精神，按會議要求去辦。3紀念會紀念會是種應(yīng)時會，有節(jié)假日紀念會，有國事紀念會，有人物紀念會。中 學(xué)生參加紀念臺， 首先要了解紀念容， 不能做一個盲目的聽眾： 應(yīng)適當(dāng)作好會議 發(fā)言的準備，因為這種會議常常采用座談會的形式。 按時到會按指定地點就座。 會議開始后如有同紀念事件或人物有關(guān)的入到會并被介紹時要起身致意或鼓掌 歡迎。會中要認真聆聽每個與會發(fā)言者

35、的發(fā)言 并適時鼓掌。會后如有紀念活動， 如參觀、合影、領(lǐng)取紀念物品等，應(yīng)做到長者優(yōu)先、師者優(yōu)先、女土優(yōu)先、不能東奔西跑、 搶鏡頭、挑三揀四；在可能的情況下， 為他人做些力所能及的事，如搬桌椅、領(lǐng)什物等。4.對話會 對話會是座談會的一種特殊形式，目的是交換意見，交流思想，取得共識， 求得問題的解決。 中學(xué)生參加的對話會大致有如下幾種情形： 班級民主管理對話 會、教學(xué)相長師生對話會、熱點問題聚焦對話會等。無論是哪種對話會，都要遵 守一定的禮儀原則。第一必須尊重對方人格，遵守對話會紀律。第二，要注意 聆聽對方意見，分析其合理的因素，適時調(diào)整自己的話題和存。 第三，要守秩序， 不可亂喊亂叫， 隨便打斷

36、他人的發(fā)言、 更不能憤然離席以示抗議； 要體現(xiàn)出文明、 耐心。會議結(jié)束后不可一哄而散。5 辯論會辯論會是一種對抗式的答辯往往很激烈。作為辯手應(yīng)做到：不卑不亢， 自然大方，不能畏首畏尾，囁囁嚅嚅，也不能趾高氣揚，輕漫無禮；尊重對方 辯手人格，對“事”不對人，不對對方辯手作人身攻擊；遵守秩序、按要求自 我介紹、表明觀點，不隨意打斷他人論辯；隨機應(yīng)變，要機智靈活，根據(jù)對方 論辯情況調(diào)整自己的論辯現(xiàn)點和論據(jù)；要有風(fēng)度，論辯結(jié)束，向?qū)Ψ降绖e， 向觀眾致意向評委致謝。作為辯論會的參加者應(yīng)該做到：準時到會，依次就座；對正反雙方都表示歡迎；認真聽雙方的辯論并于精彩處報以掌聲；注意禮貌，不可喝倒彩、指斥、嘲笑辯

37、手；辯論會結(jié)束時對勝負雙方都要表 示感謝，感謝他們?yōu)樽约禾峁┑膶W(xué)習(xí)機會，鼓掌致意；依次退場，遇到辯手點 頭示意或招手致意。集會時 快靜齊 找位置 準入場發(fā)言時要行禮演出時不離場 聽報告請安靜 吃零食 不禮貌不喧嘩不吵鬧精彩處齊鼓掌第四篇家庭禮儀家庭禮儀是指人們在長期的家庭生活中，用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡(luò)感 情而逐漸形成的約定俗成的行為準則和禮節(jié)、 儀式。我國傳統(tǒng)的家庭道德標準是： 人際和睦，勤儉持家，艱苦樸素，講究禮儀。這是鞏固和維護家庭正常關(guān)系的紐 帶，也是增強家庭凝聚力和工作、學(xué)習(xí)效率的強大精神支柱。通常所說的“父子 和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”，可見“

38、和（相互謙恭有禮）”是關(guān)鍵。為了建設(shè)團結(jié)和睦的家庭，使人們生活得更加幸福， 我們必須學(xué)習(xí)和掌握家庭禮儀。第一節(jié)長輩與晚輩孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種禮儀形 成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。孝敬父母要從如下做起：1. 主動關(guān)心問候 , 聽從父母教誨。向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、 節(jié)慶不同，采用不同的問候。2. 理解照顧長輩，注意行事態(tài)度。經(jīng)常主動地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴 父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對父母孝順體貼，要言辭溫婉，不頂撞父母，遇 事與父母商量；即使受了委屈也要心平氣和地解釋，而不能與父母為敵。3. 分擔(dān)父母憂慮 ,不給父母添亂。體諒長輩

39、的艱辛，在父母生病或有困難時， 盡力去關(guān)心照顧父母、 協(xié)助父母； 離家外出時應(yīng)及時向父母匯報情況； 承擔(dān)一些 簡單的家務(wù)勞動，如餐后洗碗、掃地，整理自己的房間等。第二節(jié) 待客與做客在家庭禮儀中，不僅要和自家的親人相處好，注意禮儀，還要有社交，其中 迎來送往就是有很多的學(xué)問的。那么我們該如何當(dāng)好主人和客人呢？一、家庭待客禮儀1做好接待準備（1）布置接待環(huán)境。家庭中接待客人的地方是一個家庭對外的窗口，要盡 量把接待客人的房間布置得清潔、明亮、整潔，營造良好的待客環(huán)境，要有方便 主客交談的沙發(fā)、 椅凳和放置茶水的桌子或茶幾， 讓客人一進門就感到家庭的潔 凈和溫馨。2 ）準備接待物品。招待客人的茶具、

40、茶杯 ,水果、小吃等要事先準備好。（3 ）做好心理準備。接待客人還要作好心理準備，要從心理上尊重來客， 善待來客， 待人接物熱情開朗、 不要讓客人一進門就感到你不歡迎他們來， 而讓 自己及家人都留下“拒客”的不良印象。另外尊重來客還要注意自己的服裝儀表， 讓客人感到主人家確實做好各種準 備，是真心實意地歡迎自己。2接待工作（1）有人敲門，應(yīng)回答“請進” ，或到門口相迎。客人進來，應(yīng)起立熱情迎 接，并為客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。（2 ）若是你自己的朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介 紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷 熱，要電扇或是空調(diào)

41、。（3 ）吃飯時來客，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友 就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（4）接受客人禮品，應(yīng)該道謝，但不可當(dāng)場拆開食用或玩弄。（5 ）客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安 排家屬陪著，然后再去干自己的事。（6 ） 客人提出告辭，表示要走時 , 可以婉言相留，希望其多坐一會兒，但 要尊重他們的意愿，不能強行挽留，以免貽誤他們的生活安排。（7）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。待客人 講禮節(jié) 迎來賓 室整潔初次來需介紹遞茶水招待好師生情深似海待師長更熱情客告辭送門外誠心邀下次來二、外出做客禮儀1. 去親友做客首先要儀表整潔，盡可能

42、帶些禮品以表示對主人的尊重。2. 要掌握并且確定好具體時間，并屆時如約而至，切記客隨主便，以不干 擾主人的生活與休息為原則，避免作不速之客。3. 進門前應(yīng)先按門鈴或是敲門，未經(jīng)允許，切勿推門而入。雨傘等物，應(yīng) 留于室外或主人指定處。 進門后， 必要時應(yīng)脫下大衣、 帽子、手套，并換著拖鞋， 然后在主人指定之處入座， 未請坐，不可坐下，坐應(yīng)講究姿勢， 注意適當(dāng)和自然。 見到主人的其它家人或朋友應(yīng)主動問候，不可不理。作客時，要彬彬有禮，舉止 穩(wěn)重，要尊重主人的規(guī)矩和生活習(xí)慣。4. 去別人家做客，要搞清與主人的關(guān)系，明白怎樣稱呼主人，向主人致以 問候。當(dāng)主人端上糖果糕點、茶水時，應(yīng)先道謝，然后用雙手去

43、接。5. 交談時，要掌握好時間，了解對方的心情，不要強人所難，要談吐文明， 離開時要主動告別。如有新客到來，要等候新客坐穩(wěn)，方能告辭。6. 在主人家不要不拘小節(jié)，不經(jīng)主人允許，不能隨意亂逛、亂翻、亂動擺 設(shè)和物品，更不能任意開抽屜、柜子門、冰箱等。7. 告別時，注意向主人打招呼說“再見” ,并對主人的熱情招待表示感謝， 如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去” 。去作客修儀表小禮品示友好未允許不亂動經(jīng)許可方動用臨告別致謝意主人聞心歡喜第三節(jié)就餐禮儀1. 盛飯時，不要盛得過滿；端飯或端菜時，大拇指要向上翹起，不要讓大 拇指沾到飯菜上，不然很不衛(wèi)生。端著飯菜，要走得慢一些，穩(wěn)一點，

44、不要讓飯 菜灑出來。2. 不要以口對著熱湯吹氣。有時端上桌的湯很燙，這時，應(yīng)先少舀些湯嘗 一嘗。如果太燙，可將湯倒入碗里用調(diào)羹慢慢地舀一舀，等湯稍許降溫時，再一 口一口地喝。3. 我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要 隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。等長輩先拿碗筷后，自 己再拿碗筷。4. 就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如 果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝” 。5. 用餐時應(yīng)注意禮讓。端飯，要先端給爺爺、奶奶，再端給爸爸、媽媽，最 后端給自己。 如果有客人共同進餐， 要先端給客人， 再按照家人輩

45、份的大小依次 端上。端菜，要先把好吃的菜，合長輩口味的菜，擺放在靠近長輩的桌前。6. 按時就餐， 不要家長或長輩再三邀請， 吃好飯后離桌要說 “大家慢慢吃”共進餐要謙讓車上韭先長輩不可忘在學(xué)校要有序兩腳并背不屈碗碟筷輕拿放不挑食粒粒香小口咽閉嘴嚼既文明又健康第五篇 社會禮儀第一節(jié)：公共場所禮儀一. 在公園（1 ）保持公共衛(wèi)生 ,不隨手亂扔果皮、紙屑、飲料瓶罐。（2）自覺遵守規(guī)章制度，愛護公園的花草樹木和娛樂設(shè)施，不能攀樹折枝、 掐花摘果、踐踏草坪，也不要在古跡上刻刻畫畫。二. 在博物館和美術(shù)館（1 ） 愛護展品博物館列的展品，大多數(shù)具有很高的價值，參觀時，不隨便觸摸展品，特別 注意不要碰壞展品

46、和其他設(shè)施 ,不可任意使用閃光燈拍照 ,對于博物館和美術(shù)館的 特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。（2 ） 文明參觀 進入博物館和美術(shù)館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間 不要戴帽子或者攜帶食品雜物進入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉 止。如果要喝水、吃東西可以到休息室去。 展覽廳要保持安靜的環(huán)境和良好的學(xué)術(shù)氛圍，對講解員的解說要專心傾 聽，遇到不懂的可以請教，但不要問個沒完沒了，惹人生厭。 參觀時也不要對展品妄加評論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的 情況下可以多欣賞一會兒； 如果別人停住欣賞某件展品， 而你不得不從他面前穿 過時，一定要說“對不起” 。三. 影劇場院（1）到影劇

47、院去看戲或看電影，應(yīng)提前到場對號入座，如果自己的座位在 中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意 ,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正 面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉 ,這是很失禮的。（2）應(yīng)注意衣著整潔 ,即使天氣炎熱 ,袒胸露腹也是不雅觀的。（3）在影劇院要保持安靜， 不可大呼小叫 ,笑語喧嘩 ,也不可把影院當(dāng)成小吃 店大吃大喝。（4 ）演出結(jié)束后，應(yīng)有秩序地離開 ,不要推搡。四. 體育運動場所（1）衣著。體育場所中的衣著一般是非正式的，以穿著適時、舒適為主， 尤其是秋冬季的室外賽場，優(yōu)先考慮的應(yīng)是保暖。（2 ）入座。應(yīng)準時到場，以免入座時打擾別人。觀看比賽時，不能因情緒 激動而用腳踩著

48、座位看。3）遵守秩序。觀看體育比賽時要注意講文明?？梢栽诒荣愔袨槟闼矏?、 支持的運動員和運動隊歡呼吶喊， 但不要辱罵對抗的一隊， 以免和另一隊的支持 觀眾發(fā)生爭執(zhí)，更不要因不滿賽況而向比賽場中投擲雜物，攻擊裁判等。（4 ）退場。如果賽后有要事，可在終場前幾分鐘悄悄離去。若等到賽完才 離去，就要按順序退場，不要互相擁擠，以免人多發(fā)生意外。賽場上 齊對抗 不作假 贏對方重參與 講文明 喝倒彩 此不宜比賽時 要鼓掌 撿垃圾 才離場第二節(jié)：公共生活禮儀一、乘車禮儀1. 騎自行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相 追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動

49、禮 讓。2. 乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、 登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟 紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。3. 乘公共汽車：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。 上車后不要搶占座位， 更不要把物品放到座位上替別人占座。 遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。4. 乘坐飛機：遵守規(guī)定，不帶危險品登機。按照登機牌指定的座位就座，不 要亂竄亂坐。與其他乘客應(yīng)彼此謙讓，和睦相處，不要尋釁滋事，不要亂動別人 的東西，或是危言聳聽。上車時 按順序 不擠壓 要謙讓不搶座 不喧嘩 此二不 要記牢見老幼

50、 知禮貌 懂讓座 文明好二、乘坐電梯禮節(jié)1. 上下電梯的人較多時，應(yīng)依次進出，盡量讓婦女和老人先行，不要爭先 恐后，互不相讓。2. 電梯空間較小，因此進入電梯后不要大聲說話，不能亂丟垃圾。三、購物禮儀1. 去超市或商場等公共場所，要著裝合理整潔，不可穿睡衣、背心、拖鞋 入。2. 進超市購物，要按規(guī)定存包。3. 購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不 能隨意放置。貴重商品、水果蔬菜應(yīng)輕拿輕放。4. 超市的商品不能隨意品嘗、試用。若有一些可免費品嘗的，也不可貪圖 小便宜，無休止的享用。5. 付賬時要自覺排隊，若購買物品較多時不可貪圖快捷走綠色通道。6. 對售貨員要有禮貌，要

51、稱呼其“阿姨” 、“叔叔”，請不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來喝去。7. 對于售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝，常說“謝謝” 、“請”和“您”，您會得到更多的發(fā)自心的笑臉。進超市 請講禮 見阿姨 問聲好拿東西 不滿意 退原位 宜輕放買物品 要付帳 購物時 不品嘗四、禮儀 選擇適當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r間。白天應(yīng)在八點以后，假日最好在九點以后，夜間要在 十點以前，以免影響接人及家人的休息。查清對方的，正確撥號。 萬一弄錯了， 應(yīng)向接者表示歉意， 不要將一擱了事。 撥通后應(yīng)耐心等待片刻，確定無人接再掛斷。接通后應(yīng)主動告訴對方自己是誰，再客氣地說“您好，麻煩您找一下XX。 結(jié)束通話后要致謝，說再見。鈴響后，要立即

52、去接。拿起，應(yīng)先說：“您好，我是XX,請講?！比绻钦?人的，應(yīng)走到被找人面前或以恰當(dāng)?shù)姆绞剑Y貌地告訴他人： “XX，請您接?！?如果被找的人不在，應(yīng)主動表達愿意幫助的意向，可以說： “對不起，xx現(xiàn)在 不在，需要我告訴他給您回嗎？”使用公用應(yīng)互諒互讓，應(yīng)讓有急事的人先打，盡可能縮短通話時間，還要愛 護公用設(shè)施。五、網(wǎng)絡(luò)禮儀網(wǎng)絡(luò)禮儀，是指在網(wǎng)上交流信息時應(yīng)遵從的各種行為規(guī)。在因特網(wǎng)上人與人 之間的交流，由于各種環(huán)境因素，對方未必可以完全正確理解您所表達的意思。 很容易陷入“言者無意，聽者有心”的困境。所以，必須注意以下幾個方面： 認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的和網(wǎng)上信息 ,網(wǎng)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的

53、資料， 應(yīng)保持自己的理解，學(xué)習(xí)篩選，真誠友好的交流，不侮辱欺詐他人。尊重他人。對網(wǎng)上他人的說法或要求與家長溝通，征求家長的看法。增強自我保護意識， 要經(jīng)過家長同意 ,才可將家里地址、學(xué)校校名、 自己的 照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。上網(wǎng)的時間有規(guī)律 ,有節(jié)奏 ,能科學(xué)的安排時間，遠離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬 時空。不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。上網(wǎng)時 知禮貌 交流時 要友好壞信息不點擊交友時要分析亂點擊傳病毒懂知識自保護打游戲要控制定時間兩不誤第三節(jié)：外出旅游禮儀一要愛護旅游點的公共財物1、對公共建筑、設(shè)施和文物古跡 ,甚至花草樹木，都要珍惜和愛護，不能隨意損壞；2、不能在柱、墻、碑等建筑

54、物上亂寫、亂畫、亂刻。 二要注意保持旅游點的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛1、進入旅游風(fēng)景區(qū)不要大聲喧嘩，嬉笑打鬧。2、不要隨地吐痰、便泄弄污環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物等等。3、對旅游區(qū)的工作人員要尊重，要服從他們的指揮。 三要關(guān)心他人，注意禮讓。1、在景色好的地方拍照要注意謙恭禮讓，不要與人爭搶占先。須知周到 的禮數(shù)，方便他人的舉動常常能夠贏得別人的好評和友誼。2、凡是旅游點規(guī)定不準拍照的地方，則定要信守規(guī)定，不要偷拍，免得 造成不可彌補的損失。四要多為他人提供方便1、如行經(jīng)曲徑小路、 小橋山洞時要主動讓行 不要爭先搶行。當(dāng)游人多時不 能只顧自己躺在長椅上睡覺也不要人坐在椅子靠背上而腳踩在凳面上。2、

55、見到老、弱、殘，孕婦和懷抱小孩老者主動讓座，對他們應(yīng)多加照顧。文明觀光旅游區(qū) 講公德 丟垃圾 不道德禮貌語 隨時用 要友好 應(yīng)記牢見古跡 不刻畫 愛公物 人人夸 第四節(jié)：人際交往禮儀 在社會生活中，我們常常用“會辦事”或“不會辦事”來大致地評品一個人 的人際交往能力。那么，作為青少年，究竟怎樣才算是“會辦事”呢我們說，除了先天的素質(zhì)之外，要能夠“會辦事” ，必須懂得人際交往的一 些基本原則，并在遵守這些原則的基礎(chǔ)上，嫻熟地掌握一些交往的藝術(shù)。這樣， 我們才能在學(xué)習(xí)、工作中得心應(yīng)手，事半功倍。一、人際交往的原則 進行社交，正確處理人際關(guān)系是一個根本性的問題，青少年應(yīng)當(dāng)遵循以下各 項基本原則：1.

56、 熱情待人，以誠相見是人際交往中的基本準則之一。親戚、朋友、同學(xué)之 間的承諾， 我們都必須抱積極熱忱的態(tài)度對待， 應(yīng)該正確估計自己的能力， 有分 寸地處理每一件具體事情。2. 珍惜自己的名譽，力爭在別人心目中樹立熱情、誠懇、務(wù)實的優(yōu)良形象。3. 不能自以為是，要時刻注意虛心聽取別人的意見。尤其是對長輩、老師、 領(lǐng)導(dǎo)的意見更要重視。 當(dāng)別人提出意見或建議時， 要和顏悅色地傾聽， 在社交場 合，我們要注意多用使人感到親切和富有人情味的語言，如“謝謝” 、“請”、“對 不起”、“勞駕”、“愿意效勞”等等。說話時，應(yīng)該面帶微笑，語調(diào)親切友好。4. 對集體的事要多關(guān)心，對別人的困難要多給幫助，對朋友托付

57、的事情要 盡可能辦好；凡是我們答應(yīng)別人的事，都要講究信用。二、稱呼的技巧 初次見面更要注意稱呼，要稱呼姓 + 職務(wù)，要一字一字地說得特別清楚，在 交談過程中，稱呼對方時，要加重語氣，稱呼完了停頓一會兒，然后再談要說的 事，這樣能引起對方的注意，對方會認真地聽下去。三、握手的禮儀1握手的次序根據(jù)禮儀規(guī)，握手時雙方伸手的先后次序，一般應(yīng)當(dāng)遵守“尊者先伸手”的 原則，應(yīng)由尊者首先伸出手來， 位卑者只能在此后予以響應(yīng)， 而絕不可貿(mào)然搶先 伸手，不然就是違反禮儀的舉動。值得注意的是：在公務(wù)場合，握手時伸手的先 后次序主要取決于職位、身份。而在社交、休閑場合，它則主要取決于年齡、性 別、婚否。2握手的方式握手的標準方式，是行禮時行至距握手對象約 1 米處，雙腿立正，上身略向 前傾，伸出右手，四指并攏，拇指開與對方相握。握手時應(yīng)用力適度，上下稍許 晃動三四次，隨后松開手來，恢復(fù)原狀。在正常情況下，握