有關(guān)教育的名言諺語

1、有關(guān)教育的名言諺語有關(guān)教育的名言諺語1、若要功夫深，鐵杵磨成針。-曹學(xué)蜀中廣記；上川南道彭山 縣2、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。-居里夫人3、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業(yè)也是這樣，他 的成就絕不會超過自己的信念。-林肯4、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂坤5、錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的 情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求 犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。6、 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。-

2、（法）愛爾維修7、如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗，& hellip ;…如果一個 孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。-多蒙茜洛諾爾特8、 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。-諸葛亮出師表i9、 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！-狄更斯10、 不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。-傅雷11、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。-陸游12、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。-陳毅13、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一

3、個夢，它是萬人的愿望。-巴金14、愛孩子這是母雞也會做的事?？墒?，要善于教育他們，這 就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。-（前蘇聯(lián)） 咼爾基15、 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。-雷鋒16、 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。-普列姆昌德17、評價不是為了排隊，而是為了促進(jìn)發(fā)展。-素質(zhì)教育觀念 學(xué)習(xí)提要18、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒 起來。19、丈夫志四海，萬里猶比鄰。-曹植贈白馬王彪20、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。-陸游病起21、天下興亡，匹夫有責(zé)。-顧炎武22、朝著一定目標(biāo)走去是“志”一鼓作氣中途絕不停止是“氣” 兩者合起來就是“

4、志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此。-卡內(nèi)基23、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。-莎士比亞24、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。席慕容25、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因 此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須 以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。26、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。-格言聯(lián)璧； 處事27、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。-德國諺語28、積土而為山，積水而為

5、海。-荀子;儒效29、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。-林則徐赴戎登程口 占示家人30、精誠所加，金石為開。-后漢書；光武十王列傳31、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負(fù)責(zé)的公民參加工作。-（美）赫欽斯32、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。-愛因斯坦33、的的的真理的殿堂。-布魯諾34、當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上， 敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被 劈成兩半。我體會到，至農(nóng)并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。35、 鍥而舍之，朽木不折；鍥

6、而不舍，金石可鏤。-荀子;勸 學(xué)36、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃 金更為寶貴。-林肯37、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標(biāo)。“所謂教育， 是忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。-（德）愛因斯 坦38、 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。-莊子;漁夫39、成功并不能用一個人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。-布克？華盛頓40、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。- （德）愛因斯坦41、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能 學(xué)會走路。-馬克思42、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。-德國4

7、3、 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。-（法）盧梭44、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。-屈原卜 居45、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。-（法）盧梭46、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我 們自己親手挖掘的。-老舍47、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有 方向，就沒有生活。-托爾斯泰48、志不強(qiáng)者智不達(dá)。-墨子;修身49、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。-盧梭50、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念 則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。-泰戈爾51、丈夫不

8、報國，終為愚賤人。-陳恭尹射虎射石頭52、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。-高爾基53、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要 有所作為。-方志敏54、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對 自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。-（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基55、人非圣賢，孰能無過。-訓(xùn)俗遺規(guī)56、興趣是最好的老師。-（德）愛因斯坦57、 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。-素質(zhì)教育觀 念學(xué)習(xí)提要58、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變 可得事物之真理。-陶行知59、 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。-伽利略60、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在

9、工作上了。 魯迅61、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大 路勇猛前進(jìn)。-大仲馬62、 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。-增廣賢文63、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的 最好。64、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一 點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。-蒙古65、 堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。-練兵實紀(jì)；剛 復(fù)害66、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。-孟子;告子下67、業(yè)精于勤，荒于嬉。-韓愈進(jìn)學(xué)解68、時危見臣節(jié)，世亂識忠良。-鮑照代出自薊北門行69、成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的

10、結(jié) 論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光 看學(xué)校。-素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要70、 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。-荀子？ 勸學(xué)71、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。-萊辛72、繩鋸木斷，水滴石穿。-羅大經(jīng)鶴林玉露73、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。-（法）羅曼； 羅蘭74、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福-這是我的經(jīng)驗之談。-（德）貝多芬貝多 芬語言75、有志者事竟成。-后漢書；耿列傳76、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留 作青年好范疇。-吳玉章77、 有了真正的方

11、法，還是不夠的；還要懂得運用它。-（英） 狄德羅78、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。-（法）盧梭79、 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春 秋;誠廉80、 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。-周恩來81、少壯不努力，老大徒悲傷。-漢樂府古辭長歌行82、天行健，君子以自強(qiáng)不息。-周易;乾像83、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的 四周充滿真正而高貴的財富-身體與心靈的財富。-霍勒斯？曼84、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人 的面前才有路。-魯迅85、 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將

12、上下而求索。-屈原離騷86、 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。-魏徵87、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人 -劉備88、選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不 是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。 在得到這個信念之之89、前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要 這樣 &hellip ;…- 羅曼？羅蘭90、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙 虛。91、一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被 人剝奪的。-雨果92、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)

13、果。93、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。-杜甫望岳94、欲窮千里目，更上一層樓。-王之渙登鸛雀樓95、 悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。-拜倫96、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。-諸葛亮誡外生書97、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾晁錯論98、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙， 總是亮閃閃的。-富蘭克林99、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。-(英)培根100、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng) 想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。101、不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，

14、勇敢地、 大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。-盧森堡102、 生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。-馬 克思103、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的 知識必然是十分貧乏的。-于光遠(yuǎn)104、不傲才以驕人，不以寵而作威。-諸葛亮()105、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬 上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝 所照亮，我們面前前106、 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…… 有幾 分勤學(xué)苦練是成正比例的。-郭沫若107、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無， 自賤心不可有。-鄒韜奮108、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難 能可貴的革命品質(zhì)。-周恩來109、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。-新五代史；伶官傳序110、路是