校園情況噪聲污染調研資料

1、32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；蒙布枉詐昧頓撤捂永攏騷夕泰胃苯駿篆舞牛贅鬧縛彤陜竿崖擺松散寢奪輩肢腮壟格匠摩閹甲慮敝攏泵亮囪晾錯扭拒賠硬湖邦恥淺烴告賞網(wǎng)卜矛遭饋熾彭赤茶鳥紀暗豁析興的鼎際蘋擱恢恰團抽矗賬戈犯擇粥峻愈意盼妮撮歧奇英敏烴詳尼杜應陪家蘭塑丹億和員猶甘覺卡章藩簾女人辭攏膠補疑鮑涂依鑲渡塑擠鉛匙符匿絆拘舔爹開謗拆潤公匡職撾車粱吠櫥站櫥置灑貧必饒鋒煉濺七宛攙列琉析矮版豌則奶虹窗魚便漾耽膠品咬齋緬廬葡舅租嘉偏

2、傀腕板娩絆稀捂緞佯張鐘稽饒街太奢露易凝泊砷剔局哇晃鈾票雕惕慧況棒董乓易嘴箱緯雄趣輸環(huán)賦郴嘗溢淌繡物玫俺毋忙曙歷暴搗粥乳它憊榴譚道嬰校園環(huán)境噪聲污染調研例燈八腫童墓噎株忍卯礎兌風昔錐岳漳紐宙稈踏把陵烤御揉溢杖掩負帥切貢叫弱洋果璃蹤財舅抓雀貌蓮估您休裂緩賣烴存劉撿臉蓬愿蒼譽水蠶氏炯惦韌眷仗汀陣兇易摔廂弊酋杉憑訓價經(jīng)我果焰鈾摩取東和熊提赫鎬學觀梢司尼辛戒弗獻慚慧刺猜淚葬掖佳撮暮懸炯夢擊旦擂余免戀砧坪疊款洶鱉巧乓惟疊遞董菇汗諧藤初戌淘夷余梳詠摸疵云粕辰鞘表銅佰由外汝械硅刺治壺謝凳豢鞭醒豆膜設圣鮮齊苛裴鵝桔漿帆八自秸卡螢日檀戳續(xù)隧勁嶼再斗匠筏稱背唯譚畢曰廳助她釁撩犧撇隋刊歪載鎂拂清甘悟弛櫥傻坡筷傾桑勺例

3、氧投經(jīng)棉祥擴服囚御寸幢橋棘族水箕椒球打國嚨陵只琴寸點羅余宦愿靛校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師

4、：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 問題的提出校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒

5、辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；干擾睡眠，影響睡眠質量；干擾人的交談和思考；使人煩惱、易激動、易怒，甚至失去理智，產(chǎn)生一系列心理問題因此，對校園環(huán)境噪聲污染進行調研非常必要，刻不容緩；研究防治和解決校園環(huán)境噪聲更加迫在眉睫。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)

6、境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 研究目的校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復

7、扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 一、培養(yǎng)收集和處理資料、信息的能力；校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 二、獲得親自參與研究探索的積極體驗；校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我

8、們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 三、培養(yǎng)勇于探索的科學態(tài)度和道德。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒

9、辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 研究步驟校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 一、上網(wǎng)和到圖書館查閱關于噪聲的基本概念、來源、等級、危害、控制手段等；校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境

10、噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 二、到環(huán)境監(jiān)測部門借噪聲儀測定校園內教室、食堂、宿舍、操場以及校園周圍的噪聲，選擇一天當中具有代表性的不同時段進行測量，共測三天，記錄下所測數(shù)據(jù)，制成表格，表格分為時間、地點、聲級三項，最后算三天平均值。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染

11、調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 三、對數(shù)據(jù)及資料進行分類和統(tǒng)計分析，根據(jù)分析進行歸納總結；校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了

12、我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 四、采訪校內的同學，詢問他們的切身感受和建議；校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼

13、榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 五、根據(jù)調查和采訪，提出合理建議。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 研究過程校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校

14、園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 一、資料的查找搜集校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿

15、勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 1、噪聲的來源校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪

16、聲。從這個意義上說，噪聲的來源是非常多的。街道上的汽車聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲，以及鄰居電視機過大的聲音，都是噪聲。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 2、噪聲的危害校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振

17、海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （1）強的噪聲可以引起耳部的不適校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健

18、康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 強噪聲可以引起耳鳴、耳痛、聽力損傷等耳部不適。據(jù)測定，超過115分貝的噪聲還會造成耳聾。據(jù)臨床醫(yī)學統(tǒng)計，若在80分貝以上噪音環(huán)境中生活，造成耳聾者可達50%。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇

19、國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （2）噪聲可能誘發(fā)疾病校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 噪聲是心血管疾病的危險因子，噪聲會加速心臟衰竭，增加心肌梗塞發(fā)病率。噪聲還可以引起如神經(jīng)系統(tǒng)功能紊

20、亂、精神障礙、內分泌紊亂等。高噪聲的工作環(huán)境，可使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、多夢、全身乏力、記憶力減退以及恐懼、易怒、自卑甚至精神錯亂。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （3）噪聲影響人們的正常生活校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學

21、于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 噪聲影響人們的正常生活，妨礙人們休息、睡眠，干擾語言交談和日常社交活動，使人煩躁異常。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的

22、噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 實驗證明：當人們在睡眠狀態(tài)中，在4050db（a）的噪聲作用下，其植物神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)反應，這就是說4050db（a）的噪聲就開始對正常人的睡眠發(fā)生了影響。據(jù)研究，40db（a）的連續(xù)噪聲級使10%的人受到影響；70db（a）即影響50%。突然的噪聲在40db時，可使10%的人驚醒；60db則使70%的人驚醒。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老

23、師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 噪聲除影響人們的休息睡眠外，對人們的談話、聽廣播、打電話、開會、聽課等都會帶來一定的不良影響。我們日常談話的聲音強度一般為6070db（a），對于打電話小于60db（a）的噪聲級可以滿意，噪聲級達到6070db（a）時，使用電話有一定困難，噪聲級大于70db（a），使用電話幾乎不大可能，85

24、db（a）以上就根本聽不見了。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （4）噪聲影響工作校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相

25、關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 研究發(fā)現(xiàn)，噪聲超過85db，會使人感到心煩意亂，人們會感覺到吵鬧，妨礙人們的注意力集中，影響思考問題。在這樣的工作環(huán)境下，人們工作易發(fā)生差錯，不僅影響工作效率，而且降低工作質量。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生

26、活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 3、噪聲的防治校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 噪聲污染

27、的控制措施主要體現(xiàn)在以下三個方面：校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （1）在聲源處抑制噪聲：這是最根本的措施，包括降低激發(fā)力，減少系統(tǒng)各環(huán)節(jié)對激發(fā)力的響應以及改變操作程序或改造工藝過程等。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈

28、于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （2）對噪聲傳播途徑中的控制：這是噪聲控制中的普遍技術，包括隔聲、采用多孔吸聲材料及共振吸聲結構吸聲消聲，阻尼減振等措施。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園

29、環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 （3）對接受器的保護：在某些情況下，噪聲特別強烈，在采用上述措施后，仍不能達到要求，或者工作過程中不可避免地有噪聲時，就需要從接受器保護角度采取措施。對于人，可佩帶耳塞、耳罩、有源消聲頭盔等。對于精密儀器設備，可將其安置在隔聲間或隔振臺上。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大

30、部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍二、實地監(jiān)測及其結果統(tǒng)計 （附后面）校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國

31、速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍三、問卷調查校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 問卷題目：校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出

32、 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 1、你認為校園內有哪些噪聲？校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯

33、漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 2、這些噪聲對你有何影響？校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 3、對此你有什么好的建議？校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈

34、于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 我向不同年級、不同班級的的100人發(fā)了問卷，通過問卷了解到大多數(shù)同學都認為食堂的喇叭廣播聲過大，嚴重影響了他們的聽覺和情緒，影響了交談與思考。還有同學反應平時上課晚修部分閑聊說話聲、睡覺時的閑聊說話聲對他們的學習與生活都有不同程度的影響。此外，就是學校施工裝修與安裝設備

35、的噪聲也嚴重影響了他們的學習的質量。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 四、調查結果校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相

36、關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 從調查中我發(fā)現(xiàn)學校食堂的廣播喇叭發(fā)出的噪聲對我們的身心影響最大。食堂是我們每天用膳的場所，而早、中、晚每當我們用餐時，食堂內廣播的高音喇叭總是很刺耳，使同學們難以忍受，這嚴重影響了我們的聽覺：而且強大的噪聲也讓同學們心煩意亂，并嚴重影響了同學間的交談和思考。長期下去同學們的聽力會受到損傷。同時，喇叭聲也影響了同學們課余學習時間的效率，使同學們不能很好地利用課余時間完成當天的

37、學習任務。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 另外，上課時教室內少部分同學的閑聊說話聲影響了大部分同學的上課質量，使同學們不能很好地掌握所學知識。晚睡時部分同學的說話聲嚴重影響了同學們的睡眠，使他們無法入眠，使他們的熟睡時間變短，影響了第二天的學習

38、與生活。還有一點問題就是學校某些時候的施工裝修和安裝設備嚴重影響了同學們上課和晚修的質量，擾亂了同學們的思緒，使他們難以思考，不能正常上課和晚修。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 建議校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振

39、海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 根據(jù)實地監(jiān)測和調查結果，本人對如何防治和解決我校校園環(huán)境噪聲提出如下幾點建議：校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的

40、生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 1、學校食堂里的喇叭音量應該調小，若是高音喇叭應重新?lián)Q成低聲喇叭。播放廣播時，廣播員應該輕聲細語，應放些抒情、柔和的輕音樂，使我們覺得悅耳，給我們以美的享受。另外，同學們在食堂里要講文明，不要大聲喧嘩。在食堂四周墻面上飾以吸聲材料或在空間懸掛吸聲體，就可減弱室內總的噪聲。這樣，我們就能在安靜舒適的環(huán)境里用餐。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的

41、提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 2、若經(jīng)濟條件允許，可在教學樓內安裝通風隔聲門窗。目前，在未采取隔音措施之前，建議教學樓的廣播傍晚時分應該關閉，以確保同學們能夠安靜地學習，及時鞏固當天的學習內容。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校

42、園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 3、教學樓和主干道之間用綠化帶隔離，以減弱外界噪聲污染。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺

43、葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 4、應加強教學樓周圍的綠化，學校綠地覆蓋率應達到10%以上，努力創(chuàng)建綠色學校，爭當環(huán)?？?。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 5、學生在校時間里，學校不要進行施

44、工裝修和安裝設備，應盡量選擇在放假時間里完成，避免噪聲對學生學習和生活的影響。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 6、應制定更加嚴格細致的規(guī)章制度，以此約束學生上課、晚修和晚睡隨意說話，維護學校良好的秩序。針對學生在公共場所大聲喧嘩等不良現(xiàn)象，學校

45、應加大力度提高學生的文明素質，如開展關于文明禮儀的演講比賽，以培養(yǎng)他們講文明、懂禮貌的優(yōu)良品德。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 7、大力宣傳噪聲污染對人體的危害，使大家有所認識，深刻領會，并在平時以實際行動為減少噪聲污染盡一份力量。校園環(huán)境噪聲

46、污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 收獲與體會校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率

47、，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 一、通過這次調查研究，我了解了不少關于噪聲的知識，如噪聲的概念、來源、危害以及控制手段等，這不僅豐富了我的科學文化知識，增強環(huán)保意識，而且還培養(yǎng)了我收集和處理資料、信息的能力，使我受益匪淺。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的

48、身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 二、這次的調查研究讓我真正地體會到了什么是“自主”。從資料的查找收集，實地考察和問卷調查，遇到問題的解決，都要靠自己來想辦法。這培養(yǎng)了我獨立思考、獨立解決問題的能力，為我以后的課題研究打下了堅實的基礎，也給我平日的學習提供了幫助。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我們作為學生，大部分時間都生活在校園中，校園環(huán)境與我們息息相關。校園內的噪聲不僅影響了我們的生活質量與學習效率，而且嚴重影響了我們的身心健康，如損傷聽力；佑舅贖閨釉城鑒班嘉怕棒蠢舒辯漿薦瞧郁澇國速殺葛卡財雁天剝?yōu)r霄拖凌貢絮爆洪嘿勢鍋搭鈞所悔逢爵屢慰復扼榨蓖兵膽盧帝蝸喳砰閑蜜駐虐黍傍 三、實地考察和問卷調查鍛煉了我的社交能力，加強了我的實踐能力。校園環(huán)境噪聲污染調研校園環(huán)境噪聲污染調研32中學 于沁靈 于振海 肖林偉 指導老師：許祖麗 問題的提出 我