新版PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit2Myschoolbag教案

1、學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題part b read and write , lets check, lets sing第 1 課時(shí)(共 6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)讀并理解english book，chinese book，math book，schoolbag，story book等詞匯，掌握l(shuí)ets learn中的關(guān)鍵句型；能理解lets do中的內(nèi)容。情感目標(biāo)：使學(xué)生了解教科書(shū)的重要性，要求他們愛(ài)護(hù)書(shū)本。能力目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠說(shuō)出書(shū)包

2、中的物品名稱(chēng)，主要是書(shū)和文具用品；能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令，然后把物品放到相應(yīng)的位置。main and difficult points:main points: 讓學(xué)生在語(yǔ)言的復(fù)習(xí)鞏固、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中掌握english book，chinese book，math book，schoolbag，story book等詞匯，會(huì)用句型whats in your schoolbag?并回答；會(huì)根據(jù)老師的指令作相應(yīng)的動(dòng)作。difficult points: 反復(fù)提醒，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)句型whats in your schoolbag?的問(wèn)答。教學(xué)理念 倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)

3、言運(yùn)用能力教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片；一個(gè)書(shū)包；一本英語(yǔ)書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，一本數(shù)學(xué)書(shū)，兩本故事書(shū)；錄音機(jī)磁帶。教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思step 1 warming up and revision.1. ask and answer: whats in the classroom？2. lets do.（三上：show me your pencil/）step 2 presentation and practice1. lets learn.(1) 通過(guò)lets do中show me your book，隨機(jī)教學(xué)詞組english book，chinese book，math bo

4、ok，story book。 (2) where is your english book/chinese book/math book/story book?教學(xué)單詞schoolbag。 (3) lets chant: i have an english book/ chinese book/math book/story book. me too!(4) 出示schoolbag ，問(wèn)whats in the schoolbag?how many?鞏固復(fù)習(xí)新詞組，并關(guān)注復(fù)數(shù)形式。（5）whats in your schoolbag?學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。 2. lets do. teach

5、er gives one of the orders and does the action to make ss understand the meaning of different orders. teacher gives orders and ss do actions. s gives orders and the rest do actions.step 3 consolidation1. guessing game.教師將某種書(shū)藏在講臺(tái)里或書(shū)包中，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用句型whats in the？猜猜是什么書(shū)，最后公布謎底，出示藏起來(lái)的書(shū)，并請(qǐng)學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片。2. do the

6、exercises in the workbook.板書(shū)設(shè)計(jì) unit 2 my schoolbag school + bag whats in your schoolbag? english book schoolbag chinese book math book story book作業(yè)布置或設(shè)計(jì)制作迷你書(shū)，即在空白方形卡片上畫(huà)上與書(shū)本相符的畫(huà)，在卡片背面標(biāo)明書(shū)的種類(lèi)；聽(tīng)錄音跟讀新詞匯與句型。能聽(tīng)指令做動(dòng)作。教后整體反思學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題part a lets talk lets play第 2 課時(shí)(共

7、6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能理解對(duì)話大意。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)whats in your schoolbag?i have a new schookbag.it;s black and white.情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)與朋友分享，享受分享的快樂(lè)。能力目標(biāo)：1.能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)并按意群朗讀對(duì)話。2.能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用whats in your schoolbag?i have a new schookbag.it;s black and white.main and difficult points:main points: 能聽(tīng)

8、懂、會(huì)說(shuō)whats in your schoolbag?i have a new schookbag.it;s black and white.difficult points: 能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用whats in your schoolbag?i have a new schookbag.it;s black and white.教學(xué)理念倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自帶喜愛(ài)的玩具或文具教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思step 1 warm up:1. free talkwhats in your schoolbag?

9、2. lets do.step 2 presentation1. 引入對(duì)話情景 (1) 教師拿起某生的文具：you have a new bag/.引導(dǎo)學(xué)生表述自己的新文具。 (2) you have many new bags/. amy has sth new,too. what is it?課件呈現(xiàn)a new schoolbag. 2. 課件呈現(xiàn)整體對(duì)話(1) what colour is amys schoolbag?what does it look like?教師播視頻，學(xué)生看完視頻后回答: it;s black and white. its a panda.(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生扮

10、演amy, 看圖描述書(shū)包：i have a new schookbag.it;s black and white. its a panda.(3) 教師指著熊貓書(shū)包問(wèn)：its so fat. whats in the schoolbag?學(xué)生再看視頻，然后回答。（4）學(xué)生兩人結(jié)對(duì)，利用文具玩具等練習(xí)對(duì)話。step 3 consolidation1. 學(xué)生跟讀課文。2. 學(xué)生分角色對(duì)話全班展示。3. lets play.板書(shū)設(shè)計(jì)whats in your ?look! its black and white.its a fat panda!作業(yè)布置或設(shè)計(jì)英語(yǔ)作業(yè)本。聽(tīng)模仿讀課文，角色扮演對(duì)話。預(yù)

11、習(xí)p16.教后整體反思學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題part a read and write第 3 課時(shí)(共 6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。能力目標(biāo)：學(xué)生能通過(guò)拆音、拼音和分類(lèi)等發(fā)現(xiàn)式的語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，觀察、感知、體驗(yàn)并自己歸納出i-e在單詞中發(fā)長(zhǎng)音ai的發(fā)音規(guī)則。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫(xiě)的興趣，從而喜歡學(xué)英語(yǔ)。體會(huì)字母學(xué)習(xí)的必要性和重要性，感受手

12、寫(xiě)體的端正和漂亮。main and difficult points:main points：學(xué)生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；difficult points: 能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)理念倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思step 1 warm up:(1) sing a b c song.(2) chant: （第一單元lets spell）step 2 presentation1. 創(chuàng)設(shè)情境，感知和體驗(yàn)新知（1） 教

13、師出示zoom背書(shū)包的圖片，告訴學(xué)生：zoom has a new schoolbag.he likes his new bag.教師板書(shū)like，學(xué)生跟讀，注意ai的發(fā)音是否到位。（2） 教師：guess!whats in zooms schoolbag?圖示風(fēng)箏，引出kite,教師板書(shū)該詞，學(xué)生跟讀。（3） 教師圖示風(fēng)箏上面的數(shù)字5和9，教師板書(shū)five,nine,學(xué)生嘗試自己拼讀。（4） 教師：the kite is nice.i like it.do you like the nice kite?引導(dǎo)學(xué)生回答：yes,i like the nice kite.教師手勢(shì)做出放風(fēng)箏的動(dòng)作：

14、lets fly kites.學(xué)生跟著做動(dòng)作，說(shuō)句子。（5） 教師指著zoom: zoom,lets fly kites.出示他吃米飯的圖：i like kites.i like rice,too.教師板書(shū)rice,學(xué)生跟讀，注意發(fā)音是否到位。（6） 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞like,kite,five,nine,rice,把單詞與圖片配對(duì)。（7） read,listen and number.step 3 consolidation and extension1. 語(yǔ)音歸類(lèi)（1） 教師請(qǐng)學(xué)生找出含有i-e的單詞并板書(shū)，引導(dǎo)他們觀察共同點(diǎn)。（2） 學(xué)生跟讀并模仿read,listen and ch

15、ant中的五個(gè)單詞。（3） 學(xué)生讀一讀，辨一辨含有i/i-e不同發(fā)音的單詞，加深i-e的發(fā)音規(guī)則。2. listen,circle and write.step 4 assessment 課堂作業(yè)本相應(yīng)作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)like kite five nine ricefive six big kite作業(yè)布置或設(shè)計(jì)1、認(rèn)真抄寫(xiě)今天學(xué)的字母和單詞，記在心里。2、找找以今天所學(xué)字母開(kāi)頭的其他單詞，記下來(lái)，下節(jié)課大家一起分享。3. 預(yù)習(xí)新課。教后整體反思學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題part b lets learn, draw and

16、 say第 4 課時(shí)(共 6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞：candy,notebook,toy,key。2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀句型：whats in my schoolbag?my keys情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)教科書(shū)的名稱(chēng)時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解課本的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)課本。能力目標(biāo)：.1. 能看懂lets learn部分教學(xué)圖片，并根據(jù)圖片回答問(wèn)題。2. 能理解draw and say部分對(duì)話，并畫(huà)出相應(yīng)的圖片。main and difficult points:main points: 1 能掌握三會(huì)單詞：candy, not

17、ebook, toy, key。2 能掌握句型：whats in my schoolbag?my keys并能夠?qū)ζ渲械奈锲愤M(jìn)行替換練習(xí)。difficult points:1. 能熟練運(yùn)用單詞candy, notebook, toy, key等回答問(wèn)題。2. 能正確運(yùn)用句型whats in my schoolbag?教學(xué)理念教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)，單詞卡，教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思step one 熱身復(fù)習(xí)（warm-up/revision）1. sing a song: we have a new classroom. 2. lets do: put your chinese

18、book in your desk3. free talk: whats in your schoolbag? step two新課呈現(xiàn)（presentation）1. lets learn.(1) 復(fù)習(xí)各種book的類(lèi)型。 (2) look at this book.theres nothing in it. you cant read it but you can write words on it. what book is it? 引出并教授notebook.(3)出示帶鎖的筆記本，i cant open my notebook. who can help me?引出key,并教授。（

19、4） 教師出示糖果和玩具：thank you for your help. these are for you.which do you want?學(xué)生選擇后教讀toy和candy.2lets play: 換寶游戲。3show time: whats in my schoolbag？step three consolidationdraw and say.1. 學(xué)生在書(shū)包里畫(huà)物品。2. 同桌相互問(wèn)答。3. 反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)whats in my schoolbag？notebook key candy toy作業(yè)布置或設(shè)計(jì)1. 聽(tīng)讀單詞和句子。2. 說(shuō)說(shuō)自己書(shū)包里有什么。3. 預(yù)習(xí)新課。教后整體

20、反思學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題part b lets talk, lets play; 第 5 課時(shí)(共 6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課句型i lost my schoolbag. what colour is it?itswhats in it?here it is!并能在情境中正確運(yùn)用。2. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)讀句型：what colour is it?its blue and white.并進(jìn)行關(guān)鍵詞替換。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真整理及管理自己物品的好習(xí)慣。

21、能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和回答。main and difficult points:main points: 掌握表示學(xué)習(xí)及生活用品的單詞，能替換句型：whats in it?an english book,two toys and a notebook.中的關(guān)鍵詞進(jìn)行問(wèn)答。difficult points: 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)讀本課的單詞和句型。教學(xué)理念倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán) 書(shū)包 文具 教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思step 1 warm uplets sing: colour song.step 2

22、 presentation1. lets talk.(1) 教師出示zhang peng頭像：look at our friend,zhang peng.he cant find his schoolbag.can you help him?讓學(xué)生聽(tīng)錄音，填寫(xiě)信息。 what colour is it? whats in it?schoolbag （2）同桌根據(jù)填好的內(nèi)容對(duì)話，并核對(duì)信息是否正確。(3) 學(xué)生跟讀課文。(4) 學(xué)生分角色表演對(duì)話。step 3 consolidation1 互幫互助（1）教師讓每位學(xué)生拿出一個(gè)自己的書(shū)本或文具放到講臺(tái)上，學(xué)生兩人一組根據(jù)課文對(duì)話。（2）學(xué)生根據(jù)對(duì)

23、方的描述，在講臺(tái)上找到其丟失的物品。2. lets play(1) 教師將單詞book寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生觀察并自己創(chuàng)作含有-book的單詞卡片。（2）學(xué)生將自己喜歡的顏色卡片，貼在制作好的含有-book的單詞卡片的下面，分別描述自己的單詞卡片。（3）學(xué)生分角色朗讀并表演lets play部分的對(duì)話，并根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)i lost mywhat colour is it? whats in it?its 作業(yè)布置或設(shè)計(jì)1. 聽(tīng)讀課文.2. 預(yù)習(xí)新課。教后整體反思學(xué)校 具體課時(shí)備課表單元（章）主題unit 2 my schoolbag任課教師與班級(jí)本課（節(jié)）課題b read and w

24、rite lets check lets sing第 6 課時(shí)(共 6 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)與要求：知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)read and write部分單詞：bag,pen,pencil,desk,key,notebook,candy,egg.2. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)句型：i havein my desk.并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換。3. 能聽(tīng)懂lets check部分的錄音，完成聽(tīng)音排序、圈詞的練習(xí)。4. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)lets sing部分的句子：my bag is heavy.what do you have in your schoolbag?技能目標(biāo): 1. 能了解read and write部分的內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。2. 能會(huì)唱lets sing部分的歌曲：my schoolbag.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和方法教學(xué)重點(diǎn)：1 詢(xún)問(wèn)并回答有關(guān)課桌里物品的問(wèn)題，并能書(shū)寫(xiě)相關(guān)句型。2. 能會(huì)唱lets sing部分的歌曲：my schoolbag.教學(xué)難點(diǎn)： 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)單詞和四會(huì)句型。教學(xué)理念教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)教 學(xué) 過(guò) 程內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課及課后反思1熱身(warm-up)(1).lets sing: w