物理中考光現(xiàn)象

1、光的傳播、光的反射、平面鏡成像一、選擇題（2012重慶，第2題）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）(2012浙江寧波，第10題)在下圖所示的四個情景中，可以用光的直線傳播解釋的是（ ）a橋在水中的倒影 b筆在水中偏折 c用放大鏡看字 d鴿子的影子（2012福建福州，第6題）小軍對生活中的一些實例和對應(yīng)解釋，正確的是：a水中的月亮光的直線傳播 b路燈下人影相隨光的反射c用鏡子增大空間感平面鏡成像 d近視眼鏡的鏡片凸透鏡（2012福建福州，第9題）如圖3所示，入射光線與平面鏡成300角，則：a入射角是300 b反射光線與鏡面的夾角是600c反射角是600 d入射角增大50，反射角增大10

2、0（2012湖南株洲，第2題）下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（ ）a雨后彩虹 b水中“月亮”c墻上手影 d海市蜃樓（2012江西，第11題）如圖7所示，下列成語與其物理知識相符的是a.鑿壁偷光光的折射 b井底之蛙光的反射c.猴子撈月光的折射 d.杯弓蛇影光的反射(2012江蘇連云港，第2題)下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是( )a彩虹是由于光的反射形成的b光從空氣進入水中，傳播方向一定改變c人能通過平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象d陽光照射下，地面上呈現(xiàn)電線桿的影子是由于光的直線傳播形成的(2012江蘇南京，第2題)如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）(2012江蘇泰州，

3、第32題)生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是（ ）a.紅光 b.黃光 c.綠光 d.紫光(2012江蘇無錫，第5題)小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是a沿on向后轉(zhuǎn)動板a b沿on向后轉(zhuǎn)動板bc改變?nèi)肷涔饩€與on的夾角 d改變反射光線與on的夾角(2012山東德州，第2題)如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是圖1a海市蜃樓b水面“折”枝c水中倒影d手影(2012山東德州，第7題)光的世界豐富多彩，下列光學(xué)器件在生活中具有廣泛的應(yīng)用。其中符合

4、成像規(guī)律的是a平面鏡成像時，像、物到平面鏡的距離相等b投影儀成像時，物距大于二倍焦距c放大鏡成像時，物距大于一倍焦距d照相機成像時，物距在一倍焦距和二倍焦距之間(2012山東臨沂，第1題)下列不現(xiàn)象中，與其它三個現(xiàn)象形成原因不同的一個是（ ）（2012山東泰安，第2題）倫敦奧運會圣火于5月11日在奧運會發(fā)源地希臘奧林匹亞的赫拉神廟前利用凹面鏡點燃，如圖所示。利用凹面鏡采集圣火的過程屬于下列哪種光現(xiàn)象？（ ）a.光的直線傳播 b.光的反射 c.光的色散 d.光的折射(2012上海，第5題)以下各種單色光中，屬于三原色光之一的是（ ）a. 紅光 b. 橙光 c. 黃光 d. 紫光（2012四川南允

5、，第1題）一個同學(xué)站在平面鏡前1.5m處，則鏡中的像與他相距（ ）a.1.5m b. 2.0m c. 2.5m d. 3.0m(2012四川自貢，第16題)一位同學(xué)身高1.7m,站在1m高的平面鏡前，他在鏡中的像高是（ ）（2012湖北恩施州，第4題）在做“研究光的反射實驗”時，如圖所示，將一束光沿mo射向鏡面，則反射光的方向是aoa bob coc dod(2012江西南昌，第5題)如圖4所示，在“探究平面鏡成像特點”的試驗中，下列說法正確得是（ ）a.為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行b.如果將蠟燭a向玻璃板靠近，像的大小會變大c.移去后面的蠟燭b，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光

6、屏上能成正立的像d.保持a、b兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)b始終能與a的像重合(2012廣東省，第7題)廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到a蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色b蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色c蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色d蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色(2012江蘇淮安，第6題)如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，一可沿on折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，使光線ao緊貼硬紙板射向鏡面0點，為了研究反射角與入射角之間關(guān)系，實驗時應(yīng)進行的操作是a.繞o

7、n前后轉(zhuǎn)動板e b.繞on前后轉(zhuǎn)動板fc.改變光線ao與on之間的夾角 d改變光線ob與on之間的夾角(2012湖北黃石，第39題)一個半徑為5m的圓形蓄水池裝滿水，水面和地面相平，在池中心正上方離水面3m高處吊著一盞燈，一個人站在岸邊，他的眼睛距地面的高度為1.8m，則他要看到燈在水中所成的像，人到岸邊的距離不能超過( )a.1m b.2m c.3m d.4m二、填空題（2012浙江嘉興，第22題）如圖是一種常見的紅外線感應(yīng)水龍頭，當(dāng)手對著紅外線感應(yīng)窗時，水會自動流出。（1）使用該水龍頭時，感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線照射到手上發(fā)生了 ，感應(yīng)窗內(nèi)的紅外線接收管接收到信號后控制出水。（2）當(dāng)手一直處在感

8、應(yīng)范圍內(nèi)時，該水龍頭在連續(xù)出水4秒后即自動停水6秒，如此反復(fù)，某人用20秒洗一次手，則使用該水龍頭比使用持續(xù)出水的普通水龍頭能節(jié)水 毫升。（設(shè)水龍頭的水流量均為30毫升秒）（2012浙江嘉興，第23題）今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一個小黑點在太陽表面緩慢移動。（1）金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋。（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象。（2012浙江義烏，第9題）魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理。圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的

9、投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為_度，使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有_性質(zhì)。第9題圖(2012江蘇泰州，第36題)某水池中水深為1.5m，池邊的路燈高出水面5m路燈在水中的倒影是由光的_形成的，倒影到水面的距離是_m（2012山東濱州，第14題）許多建筑采用玻璃進行外墻裝潢，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了 反射。（2012貴州安順，第7題）人站在豎起的穿衣鏡前5米處，若人以0.5米/秒的速度向鏡移動6秒后，人與鏡中的像距離為_米，此時像的大小_。（選填“

10、變大”、“變小”或“不變”）（2012四川綿陽，第25題第1小題）王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為 m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她 （選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。（2012湖北武漢，第22題）今年5月21日黎明時刻，在我國許多地方能觀察到如圖所示的“金環(huán)日食”天象，這是由于光沿 傳播，當(dāng)月球運行至 之間時，擋住了一部分太陽光。太陽還在地平線以下時，人們就可以看到“金環(huán)日食”，這是因為太陽光穿過大氣層時發(fā)生了 現(xiàn)象。（2012湖北隨州，第30題）（2分）一人正對豎直平面鏡站立，人的臉寬為20cm，兩眼的距離為10cm，欲使自己無

11、論閉上左眼還是右眼，都能用另一只眼睛從鏡中看到自己的整個臉，則鏡子的寬度至少為_cm。三、簡答題(2012廣東梅州，第17題)放電影時銀幕上發(fā)生的發(fā)射屬于什么反射？簡述銀幕做成白色的原因。四、作圖題(2012浙江杭州，第35題)（6分）自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回。反光鏡結(jié)構(gòu)如右圖所示，兩手面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線ab人射到其中一平面鏡， （l）作出所有反射光線的光路圖。(2012江蘇連云港，第20題)如圖（甲）所示，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體ab在平面鏡mn中所成的像。圖（甲）mna ab(2012江蘇南京，第21題第1小題)在

12、圖甲中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體mn的像mn。(2012江蘇宿遷，第22題第1小題)畫出甲圖中入射光線ao經(jīng)平面鏡反射后的光線；(2012四川內(nèi)江，卷ii第45題)（2分）如圖所示，aoj是ao在平面鏡中成的像，請你大致作出平面鏡的位置。(2012四川涼山，第38題第1小題)在圖甲中，畫出平面鏡的位置。（2012湖北隨州，第32題）（3分）一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方b處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)a處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進入人眼的反射光線。（保留輔助線）五、實驗探究題（2012浙江臺州，第34題）為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃

13、板（p、q兩個平面都是可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭a，進行實驗（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭a的2個清晰的像，分別位于a和a處，如圖所示。其中a處的像是蠟燭a通過玻璃板的 （填“p”或“q”）平面成像得到的。（2）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭a的位置，認(rèn)真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：物距u（厘米）5.06.07.08.0像距v（厘米）4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量方法錯誤在于 。(2012江蘇南京，第24題)為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平

14、桌面上，把一可沿on折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡m上。（1）在實驗中實驗白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測量 。（2）以法線on為軸線，將白色硬紙板的b面繞法線on旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （發(fā)生或不發(fā)生）變化。(2012山東臨沂，第卷第6題)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，曉雯對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新：(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到a蠟燭像的同時，也能觀察到b蠟燭，這是為了能確定像的 。(2)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的a處時，玻璃板后b處的蠟燭好像也被點燃了；移去b處的蠟燭，取一光屏放在b處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有

15、出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。(3)曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，b處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是 cm。(2012山東煙臺，第25題)如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡m平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由e、f兩塊粘接起來的，其中f可繞接縫on轉(zhuǎn)動。探究過程中，你認(rèn)為最為困難也最為關(guān)鍵的是什么？硬紙板f的主要作用是什么？(2012四川眉山，第26題)小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點 燃的蠟燭a，燭焰高8cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未

16、點燃的同樣的蠟燭b放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭a的像完全重合；如圖所示。(1)b蠟燭的燭焰高_ cm；(2)為了使像看起來更清晰，小成最好在 的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；(3)小成在b蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 _（選填“可能”或“不可能”）被點燃；(4)、小成以5cm/s的速度勻速將a蠟燭遠離玻璃板2s時，b蠟燭應(yīng)與a相距_cm才可能與a的像完全重合。（2012山西，第36題）小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。（2）當(dāng)蠟燭b與蠟燭a的像完全重合進，移去蠟燭b，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭a的像，說明平面鏡成的是_像。（3）經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論。(2012黑龍江呼和浩特，第11題)如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗