


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
-作者xxxx-日期xxxx永河小學(xué)輿情分析快速反應(yīng)機(jī)制【精品文檔】永河小學(xué)輿情信息分析快速反應(yīng)處置機(jī)制 1、對每月收集的輿情信息及時分析,抓住苗頭,找準(zhǔn)問題。對一些影響學(xué)校安全穩(wěn)定的潛在性、苗頭性信息一經(jīng)發(fā)現(xiàn),及時進(jìn)行分析,及時采取對策。 2、安排專人負(fù)責(zé)對收集的信息進(jìn)行分析、歸納和整理,建立輿情信息檔案。定期通過會議的方式對不同時期的輿情進(jìn)行綜合分析,從中發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律。對同一事物,不同人員所產(chǎn)生的不同利益群體,他們的思想反映會各有不同,必須區(qū)分對待。不僅要分析師生意愿表達(dá)的方式、方法,更要分析師生這種意愿所包涵的內(nèi)在政治傾向。 3、正確區(qū)分不同性質(zhì)的問題,針對不同問題,采取科學(xué)的解決方法。 4、根據(jù)掌握的各種情況傾向和問題,積極采取有效措施,引導(dǎo)輿論,化解矛盾,消除危機(jī)。一是要快速反應(yīng)。影響學(xué)校安全穩(wěn)定的潛在性、苗頭性信息一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校應(yīng)在第一時間進(jìn)入應(yīng)對狀態(tài),避免勢態(tài)擴(kuò)大。二是要統(tǒng)一指揮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下,由輿情信息主管部門和有關(guān)部門組織協(xié)調(diào)和分工負(fù)責(zé),確保處置和應(yīng)對工作有理、有序。 5、對于輿情信息中反映的問題,涉及的部門要實事求是地開展調(diào)查、處理,做到不回避、不護(hù)短、不掩蓋。確因條件限制無法馬上解決或根本解決的,要耐心說明原因,做好解釋疏導(dǎo)工作。對于個別失實或
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC TR 61850-7-6:2024 EN Communication networks and systems for power utility automation - Part 7-6: Guideline for definition of Basic Application Profiles (BAPs) using IEC
- 2025-2030年中國鍍鋅層鈍化劑行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年中國鉛酸蓄電池行業(yè)市場現(xiàn)狀分析規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國針織服裝市場市場運(yùn)行動態(tài)及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年中國酮洛芬腸溶膠囊行業(yè)十三五規(guī)劃與發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國艾灸養(yǎng)生儀產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢分析報告
- 2025-2030年中國美甲行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析報告
- 2025年四川省建筑安全員C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《時間序列分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中央財經(jīng)大學(xué)《商務(wù)智能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《智慧旅游認(rèn)知與實踐》課件-第九章 智慧旅行社
- 北大金融學(xué)課程表
- 英國簽證戶口本翻譯模板(共4頁)
- 現(xiàn)金調(diào)撥業(yè)務(wù)
- 空白個人簡歷表格1
- GPIB控制VP-8194D收音信號發(fā)生器指令
- 建立良好師生關(guān)系
- 員工預(yù)支現(xiàn)金與費(fèi)用報銷流程
- 唐詩三百首(楷書)
- 01-第一章運(yùn)動學(xué)緒論P(yáng)PT課件
評論
0/150
提交評論