人教版八年級下冊語文期末考試試卷附答案

1、2017人教版八年級下冊語文期末考試試卷附答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(16題每題3分，7題12分，共29分)1.下列加點詞語的讀音完全正確的一項是( )(3分)A. 膾(huì)炙人口 瞬(shn)息萬變 相形見絀(zhuó)B. 安然無恙(yàn) 風(fēng)調(diào)(diào)雨順 煥(huàn)然一新C. 稍縱即逝(shì) 高深莫測(câ) 文質(zhì)彬(shn)彬D. 慘絕人寰(huán) 駭(hài)人聽聞 義憤填膺 (yng)2. 下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(3分)A.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在

2、外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。 .B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績。 .C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 .D.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。 .3.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)A在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B.“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。C.奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。D.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。4

3、. 2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是( )獎牌背面鑲嵌玉璧即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成玉壁正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會的會徽 。A. B. C. D.5.下列作品人物情節(jié)搭配有誤的一項是 ( )(3分)A.水滸傳 林沖 倒拔垂楊柳 B.魯濱遜漂流記 魯濱遜 智救“星期五”C.駱駝祥子 祥子 拉車北平城 D.海底兩萬里尼摩建造諾第留斯號潛艇6. 根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分);溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。7、

4、根據(jù)要求或提示默寫。(12分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過， 。(酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)(2)不畏浮云遮望眼， 。(登飛來峰)(3)飲酒中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的句子是(4)當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折灰心喪氣時，你可以用李白的行路難的句子是 ， 來勉勵他。(5)文天祥在過零丁洋表明了詩人為國獻(xiàn)身的自豪與無畏，體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)的句子“ ”。(6)蘇軾在水調(diào)歌頭中表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和安慰的句子是(7)己亥雜詩中表達(dá)為了美好事物勇于獻(xiàn)身的精神的句子是 “ ”。二、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(共8分)8. 班上開展下面兩項趣味語文活動，相信你能一一參加并完成。(3分) 

5、;成語接龍。根據(jù)示例在下而成語后面連接出三個成語。(1.5分)例：車水馬龍一龍馬精神一神通廣大一大張旗鼓表里如一_ 拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。(1.5分)怒 功 悟9、根據(jù)要求完成以下相關(guān)問題。. (5分)(1)親愛的的同學(xué)，你在“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧!下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)，一起分享你的成果。在活動中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，請你介紹一種自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬

6、一條廣告詞。特產(chǎn)名稱： 1分廣告詞： 。(1.5分)(2) 海底兩萬里是 (國家) 的作品，他被譽(yù)為“ ”。書中的主人公是自然科學(xué)家 ，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“ ”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險。(2.5分)三、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩并回答問題(4分) 過零丁洋 (南宋)文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10、詩人以“風(fēng)飄絮”比喻， 以“雨打萍”比喻 。(2分)11、賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。(2分)四、閱讀理解(1223題，共

7、29分)(一)閱讀下面文言文，按要求完成問題。(1218題，共18分)【 甲】 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去.國懷鄉(xiāng)，憂讒.畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰

8、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯!微斯人，吾誰與歸?【 乙】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌. ，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌.交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。12、甲文選自 乙文作者是分)13、解釋加點的字。(2分)去( ) 憂讒 ( ) 蔌( ) 觥籌 ( ) .14.翻譯下面句子。(3分)(1)不以物喜，不以己悲。(2)登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(3)山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。

9、15.甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人?他們感極而悲的原因是什么? (2分)16.甲文中的“古仁人之心”是指二者之為”是指 乙文中寫了 、 四個場面。(4分)17.從表達(dá)方式看，甲文以主，乙文以為主。甲文表達(dá)了作者 的政治抱負(fù)，甲文表達(dá)了作者 的思想。(4分)18、想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的?(2分)。(二)課內(nèi)閱讀 ：閱讀藤野先生語段，完成19-23題(11分)但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就

10、是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋， 寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想 偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來， 便使我忽又良心發(fā)現(xiàn) ，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，

11、再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。19、以上選文內(nèi)容的作者我國偉大的、(2分)20.第二段中,作者懷念藤野先生的具體行動有哪些?(每一個行動用四個字概括)(3分)21“正人君子”指什么?這是運(yùn)用什么修辭手法?(2分)22.選文第一段的抒情方式是分)23.藤野先生的精神可用選文第一段中的哪六個字概括?(2分)五.作文(共30分)十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識，參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章

12、。 請以“在我們這個年齡”為題寫一篇文章。【提示與要求】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你能駕馭的文體i，進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。人教版八年級下冊期末考試語文試卷答案基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)1.D 2.C 3.B4.D 5.A6.春意盎然、千樹萬樹梨花壓枝頭的美麗景象。驚喜、驚奇喜悅等二、綜合性學(xué)習(xí)探究(共10分) 7略8(1)答案:略.(3分,特產(chǎn)名稱1分,廣告詞2分) 提示:本題考查的是學(xué)生

13、提煉概括能力和寫作表達(dá)能力.要求語言精練,內(nèi)涵豐富,富有創(chuàng)意. (2)答案:略(3分,競選的職位是1分,競選詞是2分) 提示:本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,應(yīng)選擇介紹的兩個方面 (如工作熱情,責(zé)任感,工作能力,與同學(xué)的交往能力,工作的協(xié)調(diào)能力等)語言要求簡練,生動,有感染力.三、閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀(11分) 8魯迅 文學(xué)家 革命家 思想家 9.答案:收藏講義,著寫文章,懸掛照片.(共3分，每一個要點1分)提示:本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力.在答題的過程中,應(yīng)先找到相關(guān)段落,捕捉重點信息,提煉要點,準(zhǔn)確概括.10.答案: “正人君子”指為軍閥政客張目而自命為“正人君子”指的文人.反

14、語(2分，每個要點1分) 提示:本題考查學(xué)生對文章語言的感悟能力.考查學(xué)生修辭手法的識別( 11.答案:直接抒情.(2分) 提示:考查學(xué)生對表達(dá)方式的掌握. 12.答案:為中國 為學(xué)術(shù)(2分，每個要點1分)提示:本題考查學(xué)生對文章的分析理解概括能力.三、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩并回答問題 2、祖國山河破碎，民不安生，像風(fēng)中吹散的飄絮，散亂不堪 自己的一生也像被雨水打擊的浮萍一樣動蕩不安。 5、自古以來每個人都會死去，我愿將一顆赤膽忠心留在史冊上。此句直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了是人的民族氣節(jié)。 16、岳陽樓記 歐陽修17、離開;擔(dān)心人家說壞話;菜蔬;酒杯、酒籌18、(1)不因為外

15、物的好壞，自己的得失而或喜或悲。略19、指陰天登樓的人; 他們仕途失意，被貶官，遭遇坎坷，他們不能做到“不以物喜”20、描寫抒情議論 ; 記敘描寫 ;“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治報復(fù);與民同樂21、他們不以物喜不以己悲的寬廣胸懷;以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神;吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神;不計個人得失的胸懷等。 (三)課外閱讀(共13分)18.答案: (1)甲:B;乙:C.(2分) (2)語言描寫.(1分) 提示: 本題考查在具體的語境中對近義詞的準(zhǔn)確運(yùn)用.(1)小題甲處應(yīng)選B,因為如果選A項, “年輕氣盛”的意思為“年輕

16、,精力旺盛,多指火氣大,易沖動”不符合文中“媽媽”的性格特征;選項C“年輕有為”的意思是“年輕有所作為”,也與原文意思不符,只有選B“年輕力壯”與下文中母親肩挑百斤重?fù)?dān),身背妹妹翻山越嶺的事實吻合.(1)小題乙處應(yīng)選C.選項A“心領(lǐng)神會”是指“不用對方明白說出,心里就領(lǐng)會理解了”,而在文中對“我”而言并不是指領(lǐng)會理解了護(hù)士的意思,下文“我”抱母親完全是出于“我”的想法;選項B“靈機(jī)一動”形容突然想出主意或辦法來,與文意不符,只有選項C符合文意.(2)題考查對人物的描寫方法,很明顯,通篇對人物的語言描寫最多. 19.答案:(例) “左手?jǐn)堊∧赣H的脖子,右手?jǐn)堊∷耐葟?使勁一抱”(2分) 提示:

17、本題考查學(xué)生的理解和想象能力,聯(lián)系上下文進(jìn)行動作描寫.根據(jù)文意尤其是下文“我用力過猛,差點朝后摔倒”可見“抱”得非常有力,使了很大的勁. 20.答案:(1)取笑:嘲笑“我”不了解,不理解母親的生活狀況.(1分)(2)竟然:母親輕得出人意料,表現(xiàn)出“我”的驚訝.(意思接近即可,1分) 提示:本題考查學(xué)生通過加點的詞語理解人物的心理狀態(tài),從而更深刻地理解文章的思想內(nèi)容. 21.答案:(例)我把母親抱在懷里,母親為自己一生的辛勞終于被孩子所理解,看到孩子終于“長大了”,自己終于得到了些許的回報,感到幸福等.(2分) 提示:本題考查對文章內(nèi)容的理解和寫作意圖的把握.答案只要符合文意,言之成理,答出一點

18、即可. 22.答案:(例)第一次抱母親.(2分) 提示:本題考查通過對文章的整體把握,用簡潔的語言給文章恰當(dāng)?shù)財M定標(biāo)題.答案只要合理,即可酌情給分. 23.答案:略.(2分) 提示:本題考查閱讀現(xiàn)代文后的感受和體會,按感受體會的程度(深刻或膚淺)評分. 三.寫作能力展示(60分) 24.答案:略. 題示:寫作采用了二選一的靈活方式,為考生提供了更多自由寫作,展示才能的空間. (1)提示:這是一道半命題作文,目的在于考查學(xué)生能否深入挖掘自己的生活,充分利用自己的生活體驗,寫出自己豐富多彩的經(jīng)歷和真切的體驗,寫出自己豐富多彩的經(jīng)歷和真切的體會.學(xué)生應(yīng)發(fā)揮豐富的想象和聯(lián)想,充分調(diào)動自己的生活經(jīng)歷,體驗和感悟,在題目中的空白處填入一個恰當(dāng)?shù)脑~語,這一詞語可以是題目提示的“一幕” “瞬間”