病句關(guān)鍵詞復(fù)習(xí)法

1、 1 、我們的我們的報刊、雜志、電視和一切出版物報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（2000全國）全國） 診斷診斷“報刊、雜志報刊、雜志”屬于屬于“一切出版物一切出版物”，相互包容。，相互包容。（從屬、（從屬、交叉概念不能并列）交叉概念不能并列）此外，這個句子還有語序不當(dāng)?shù)拿。畲送?，這個句子還有語序不當(dāng)?shù)拿。詈髢蓚€分句應(yīng)該互換位置。后兩個分句應(yīng)該互換位置。 2、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖圖

2、片和宣傳畫片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（2000年春）年春） 診斷診斷 修飾成分中的修飾成分中的“圖片圖片”和和“宣傳畫宣傳畫”有交叉關(guān)系有交叉關(guān)系卻并卻并列，不合邏輯列，不合邏輯。 3我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、果樹、棉花、甘庶棉花、甘庶，此外，還適宜栽種，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹梨樹和棗樹。 診斷診斷 “梨樹和棗樹梨樹和棗樹”都是都是“果樹果樹”，從屬關(guān)系。，從屬關(guān)系。 關(guān)鍵詞之一：并列詞。關(guān)鍵詞之一：并列詞。如和、與、及、同、跟等，這種詞其實表明了句子內(nèi)部有一部如和、與、及、同、跟等，

3、這種詞其實表明了句子內(nèi)部有一部分成分是并列關(guān)系。因為是語病，往往是把不該并列的成分并分成分是并列關(guān)系。因為是語病，往往是把不該并列的成分并列了。列了。. 短語自身順序是否有錯短語自身順序是否有錯如：如：這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項資金。（營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項資金。（2006年安徽卷）年安徽卷）（應(yīng)為應(yīng)為“公益林管理者所發(fā)生的營造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費用公益林管理者所發(fā)生的營造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費用”。） 短語之間是否存在種屬關(guān)系，如果存在不能并列短語之間是否存在種屬關(guān)系，如

4、果存在不能并列如：大廳里陳列著無數(shù)件實物，文件和烈士的遺物。如：大廳里陳列著無數(shù)件實物，文件和烈士的遺物。（句中實物與文件和遺物間是種屬關(guān)系，不能并列）（句中實物與文件和遺物間是種屬關(guān)系，不能并列） 看并列短語是否造成歧義看并列短語是否造成歧義 如：如：近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千余元。償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千余元。（語意不明，是（語意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費”計計“三千余元三千余元”還是單還是單“訴訟費訴訟費”“”“三三千元千元”。 ） 并列短語中

5、的每一個詞語與相關(guān)成分的搭配是否恰當(dāng)并列短語中的每一個詞語與相關(guān)成分的搭配是否恰當(dāng) 如：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，如：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001全國）全國）（ “加快加快”只能與只能與“速度速度”搭配，而不能與搭配，而不能與“規(guī)模規(guī)模”搭配。搭配。 ） 關(guān)鍵詞之二：數(shù)量詞。關(guān)鍵詞之二：數(shù)量詞。問題的關(guān)鍵是約數(shù)和確數(shù)之間的矛盾，及約數(shù)與約數(shù)之問題的關(guān)鍵是約數(shù)和確數(shù)之間的矛盾，及約數(shù)與約數(shù)之間的差異。凡是看到數(shù)量詞，第一想到的是數(shù)量詞

6、有沒間的差異。凡是看到數(shù)量詞，第一想到的是數(shù)量詞有沒有用錯。有用錯。例例5據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學(xué)萬元以上的已將近據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學(xué)萬元以上的已將近400 余人。余人。例例6據(jù)統(tǒng)計，某市據(jù)統(tǒng)計，某市15歲以上居民有歲以上居民有153萬人，約占全市萬人，約占全市 人口的人口的70多。多。例例7經(jīng)過刻苦努力，期末考試他經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在門功課平均都在90分分 以上。以上。例例8據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵萬朵 的花粉。的花粉。 倍數(shù)不能減少倍數(shù)不能減少 如如（1）電視機(jī)的價格一降再降，有的甚至下降了一倍電視機(jī)的價格

7、一降再降，有的甚至下降了一倍。（應(yīng)將（應(yīng)將“一倍一倍”改為）改為） （2）工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月）工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（2006年年廣東卷）廣東卷）（可將（可將“九倍九倍”改為改為“90%?！?）2、“平均數(shù)平均數(shù)”是確數(shù)，不是約數(shù)。是確數(shù)，不是約數(shù)。如：經(jīng)過刻苦努力，期末考試他如：經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在門功課平均都在90分以上。分以上。一看數(shù)詞前后是否重復(fù)矛盾3 概數(shù)不能連用概數(shù)不能連用 概數(shù)的表述方式有三種：概數(shù)的表述

8、方式有三種： （）由系數(shù)或系數(shù)與位數(shù)組成。如，三四個，五六個。（）由系數(shù)或系數(shù)與位數(shù)組成。如，三四個，五六個。 （）在數(shù)詞前加（）在數(shù)詞前加“成，上，約，近成，上，約，近”等。如，成百，上千，近等。如，成百，上千，近 一萬。一萬。 （）數(shù)詞后加（）數(shù)詞后加“多，來，左右，上下多，來，左右，上下”。以上三種用法我們在運。以上三種用法我們在運 用時只能用其中的一種，不能雜糅使用。用時只能用其中的一種，不能雜糅使用。如：如：（1）消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。（支付至少五萬元以上的精神賠償。（2003春）春）

9、（“至少至少”和和“以上以上”表數(shù)字矛盾，只能保留一個。）表數(shù)字矛盾，只能保留一個。）（2）國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像）國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝都市貝貝”市市場統(tǒng)一售價才萬元，場統(tǒng)一售價才萬元，“英格爾英格爾”是萬元，新是萬元，新款款“桑塔納桑塔納”也不過十幾萬元左右。（也不過十幾萬元左右。（2004年重慶卷）年重慶卷）（刪去（刪去“左右左右”。）。） 4 提高了、提高到；增加了、增加到的區(qū)別提高了、提高到；增加了、增加到的區(qū)別 “提高了提高了”、“增加了增加了”表示凈增加數(shù)，表示凈增加數(shù)，“提高到提高到”、“增加到增加到”表示在表示在原數(shù)基礎(chǔ)上的增加原數(shù)基礎(chǔ)上的增

10、加（包括底數(shù)）（包括底數(shù)） 。要根據(jù)語境的具體情況，判斷使。要根據(jù)語境的具體情況，判斷使用是否正確。用是否正確。 如：我市每千戶人家的錄相機(jī)擁有量，從如：我市每千戶人家的錄相機(jī)擁有量，從5年前的年前的50臺，到今年的臺，到今年的200臺，增加了臺，增加了4倍。倍。（應(yīng)為（應(yīng)為“增加了增加了3 3倍倍”）5 最多，至少最多，至少 后面只能跟具體數(shù)字。后面只能跟具體數(shù)字。如：這間屋子最多可容納人左右。如：這間屋子最多可容納人左右。（“最多最多”后不能再跟不確指數(shù)字，因此應(yīng)把后不能再跟不確指數(shù)字，因此應(yīng)把“左右左右”去掉）去掉）二看二看: :句子出現(xiàn)數(shù)詞和集合概念的名詞時，考慮是否搭配。句子出現(xiàn)數(shù)詞

11、和集合概念的名詞時，考慮是否搭配。集合名詞不受個體量詞修飾，也不與動作動詞搭配集合名詞不受個體量詞修飾，也不與動作動詞搭配如：幾十棵花卉，一千多冊書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳如：幾十棵花卉，一千多冊書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳 著舞蹈等說法都是錯誤的。著舞蹈等說法都是錯誤的。（1）面對有名具有打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯）面對有名具有打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。（2004年全國卷）年全國卷） （“5 5名具有名具有nbanba打球經(jīng)驗的打球經(jīng)驗的”陳述的是隊員，而不是美國隊，所以應(yīng)在陳述的

12、是隊員，而不是美國隊，所以應(yīng)在“美國美國隊隊”前加上前加上“隊員的隊員的”。）。）（2）由于辦學(xué)成績突出，國內(nèi)外）由于辦學(xué)成績突出，國內(nèi)外80多家新聞界報導(dǎo)了我校。多家新聞界報導(dǎo)了我校。（1996全國卷）全國卷）（中心詞與修飾語不搭配。（中心詞與修飾語不搭配。 “ “8080多家新聞界多家新聞界”應(yīng)改為應(yīng)改為“8080多家多家新聞單位新聞單位”。）。） 三看：句子中數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞與三看：句子中數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞與“的的”、“和和”、“或或”，考慮，考慮是否有歧義是否有歧義。如如（1）縣里的通知說：讓趙鄉(xiāng)長縣里的通知說：讓趙鄉(xiāng)長15日前去報到。日前去報到。（1994年全國卷）年全國卷）（

13、有歧義，（有歧義，“本月本月1515日前去日前去”可以理解為可以理解為“1515日這一天去日這一天去”或或“在在1515日之前去日之前去”。）。） （2）數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮）數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（2004年全國卷）年全國卷）（“數(shù)百位數(shù)百位”是修飾是修飾“死難者死難者”還是還是“親屬親屬”，不明確。），不明確。）四看：量詞的感情色彩四看：量詞的感情色彩如：（）一位二十多歲的青年被處決。如：（）一位二十多歲的青年被處決。（“位位”應(yīng)改為應(yīng)改為“個個”） （）街上有一隊流氓在鬧事。（）街上有一隊流氓在鬧事。（“隊隊”應(yīng)改為應(yīng)改為“伙伙”） 關(guān)鍵詞之三：否定詞。關(guān)鍵詞

14、之三：否定詞。如不、沒有、否認(rèn)、否則等詞的重復(fù)出現(xiàn)，容易犯語病。如不、沒有、否認(rèn)、否則等詞的重復(fù)出現(xiàn)，容易犯語病。因此當(dāng)我們在做題時，凡是看到這些詞時，首先想到的因此當(dāng)我們在做題時，凡是看到這些詞時，首先想到的就是這類毛病。一般要注意雙重否定和三重否定。就是這類毛病。一般要注意雙重否定和三重否定。例例9科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽 轉(zhuǎn)這個簡單的事實。（轉(zhuǎn)這個簡單的事實。（1992全國）全國）例例10雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn) 在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

15、例例11近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌， 積累了大量的資料。積累了大量的資料。例例12睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食， 三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。. “拒絕拒絕”類動詞類動詞 即阻止、防止、否認(rèn)、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。即阻止、防止、否認(rèn)、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定句意的作用，如果忽這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會造成語病。視這一用法，在句中又用否定詞，就會

16、造成語病。 如：為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強(qiáng)如：為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強(qiáng)了交通監(jiān)管。了交通監(jiān)管。 （應(yīng)把此句中的（應(yīng)把此句中的“不不”去掉）去掉） 多重否定多重否定 注意不要誤用三重否定。注意不要誤用三重否定。 如：幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了如：幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。大量的資料。 （句中的（句中的“無時無刻不無時無刻不”意為意為“任何時候都任何時候都”，句子表述剛好相反，句子表述剛好相反，可將可將 “忘忘”改為改為“在在”） 被動句，把字句的否定被動句，把字句的否定 這兩種句式的否定詞應(yīng)放在被和把字之前。這兩種句式

17、的否定詞應(yīng)放在被和把字之前。 如：我們把老虎沒打死。如：我們把老虎沒打死。（應(yīng)把否定詞“沒”放到把之前） 反問句反問句 反問句的特點是運用疑問的形式來表示肯定或否定意思，反問句的特點是運用疑問的形式來表示肯定或否定意思，肯定形式的反問表示否定的內(nèi)容，否定形式的反問表示肯肯定形式的反問表示否定的內(nèi)容，否定形式的反問表示肯定的內(nèi)容。注意不要誤用雙重否定。定的內(nèi)容。注意不要誤用雙重否定。 如：難道能否認(rèn)改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎？如：難道能否認(rèn)改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎？（否定詞“否認(rèn)”和“沒有”應(yīng)去掉一個） 關(guān)鍵詞之四：關(guān)聯(lián)詞。關(guān)鍵詞之四：關(guān)聯(lián)詞。這種詞很多，毛病主要出在關(guān)聯(lián)詞的搭配和

18、跟關(guān)聯(lián)詞相這種詞很多，毛病主要出在關(guān)聯(lián)詞的搭配和跟關(guān)聯(lián)詞相關(guān)的主語應(yīng)該處在什么樣的位置。看到關(guān)聯(lián)詞，一般就關(guān)的主語應(yīng)該處在什么樣的位置?？吹疥P(guān)聯(lián)詞，一般就要在這上面做文章，估計問題十有八九。要在這上面做文章，估計問題十有八九。例例13不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員 仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。例例14不但營養(yǎng)滋補(bǔ)品能夠強(qiáng)身健身，而且還能夠防病不但營養(yǎng)滋補(bǔ)品能夠強(qiáng)身健身，而且還能夠防病 治病。治病。例例15以前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量不是比較差，就是成以前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量不是比較差，就是成 本太高。本太

19、高。例例16無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主 義法制。義法制。 位置位置 當(dāng)復(fù)句的前后分句主語相同時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語和謂語之間。當(dāng)復(fù)句的前后分句主語相同時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語和謂語之間。 如：翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化如：翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。 搭配搭配 關(guān)聯(lián)詞的使用必須配套。關(guān)聯(lián)詞的使用必須配套。如：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。如：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法

20、制。（無論無論”后只能帶由后只能帶由“還是還是”“”“或或”組成的詞語，而不能帶并列組成的詞語，而不能帶并列短語，短語，“干部和群眾干部和群眾”應(yīng)改為應(yīng)改為“干部還是群眾干部還是群眾”。 ） 邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系 注意關(guān)聯(lián)詞之間的邏輯關(guān)系。注意關(guān)聯(lián)詞之間的邏輯關(guān)系。 如：中國古代的書畫藝術(shù)，如：中國古代的書畫藝術(shù)，許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（1997上海）上海）（遞進(jìn)關(guān)系前后分句顛倒了，不合邏輯事理。（遞進(jìn)關(guān)系前后分句顛倒了，不合邏輯事理。 ）( (前后分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞前后分句主語相同，

21、關(guān)聯(lián)詞“一方面一方面”應(yīng)放在應(yīng)放在“這些作品這些作品”后。后。) ) 關(guān)鍵詞之五：介詞。關(guān)鍵詞之五：介詞。依照一般的說法，介詞往往跟名詞性詞組構(gòu)成狀語，修依照一般的說法，介詞往往跟名詞性詞組構(gòu)成狀語，修飾、限制謂語，然而使用時容易犯毛病，最常見的是缺飾、限制謂語，然而使用時容易犯毛病，最常見的是缺少主語。因此在看到介詞時，如在、使、由于、通過、少主語。因此在看到介詞時，如在、使、由于、通過、經(jīng)過等詞，就要引起高度重視，問題可能就出在這上面。經(jīng)過等詞，就要引起高度重視，問題可能就出在這上面。例例17經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸乎息。經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸乎息。例例18在大量事實

22、中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，在大量事實中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化， 最好每小時都進(jìn)行觀察。最好每小時都進(jìn)行觀察。例例19這個工作對他是完全陌生的，決心從頭學(xué)起。這個工作對他是完全陌生的，決心從頭學(xué)起。例例20由于曹雪芹所處的時代的階級的局限，不可能在由于曹雪芹所處的時代的階級的局限，不可能在 他的作品中有所反映。他的作品中有所反映。 介賓介賓 如：經(jīng)過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。如：經(jīng)過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。（去掉“經(jīng)過”或“使”） 主客體顛倒主客體顛倒 如：（）在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。如：（）在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。 （）

23、去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。（）去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。（應(yīng)該是應(yīng)該是“我和報紙的接觸我和報紙的接觸”） （我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體， 應(yīng)是應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年今年的學(xué)習(xí)成績和去年”） 關(guān)鍵詞之六：兩面詞。關(guān)鍵詞之六：兩面詞。如能否、是否、好壞、有沒有等詞，凡是這種詞出現(xiàn)，如能否、是否、好壞、有沒有等詞，凡是這種詞出現(xiàn)，一般是前后兩句，前面講了，后面要有所呼應(yīng)，否則會一般是前后兩句，前面講了，后面要有所呼應(yīng)，否則會犯判斷不夠嚴(yán)密的毛病。因此在看到這類兩面詞時，要犯判斷不夠嚴(yán)密的毛病。因此在看到這類

24、兩面詞時，要盡其可能在后面尋找相應(yīng)的詞，如果沒有，這個句子可盡其可能在后面尋找相應(yīng)的詞，如果沒有，這個句子可能是有語病。能是有語病。例例21電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去， 關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。例例22機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。例例23繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的先鋒隊的作用，已成為無產(chǎn)繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的先鋒隊的作用，已成為無產(chǎn) 階級政黨生死悠關(guān)的大問題。階級政黨生死悠關(guān)的大問題。例例24儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金

25、的增長儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長 有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積 累資金的重要手段。累資金的重要手段。需要注意的是，有些句子需要注意的是，有些句子“癥狀癥狀”明顯，但并沒有語病。明顯，但并沒有語病。特殊情況：要注意隱含的兩面（可采用補(bǔ)充方法）特殊情況：要注意隱含的兩面（可采用補(bǔ)充方法）如：如： 1、能否能否有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將決定我們的有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將決定我們的成績成績。 2、儲蓄所吸收儲蓄額的、儲蓄所吸收儲蓄額的高低高低對國家流動資金的增長有對國家流動資金的增長有重要作用重要作用。（年全國題）。（年全國題） 3、他、他能不

26、能能不能如期而來，的確還是個如期而來，的確還是個問題問題。 4、是否是否規(guī)范施工，直接影響工程的規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量質(zhì)量。 本著本著為原則為原則（本著（本著原則；以原則；以為原則）為原則）以以即可即可（以（以為宜；為宜；即可）即可）是為了是為了為目的的為目的的（以（以為目的的；是為了為目的的；是為了）對于對于問題上問題上（對于（對于問題；在問題；在問題上）問題上）由于由于下下（由于（由于；在；在下）下）原因是原因是造成的造成的（原因是（原因是；是由；是由造成的）造成的）經(jīng)過經(jīng)過下下（經(jīng)過（經(jīng)過；在；在下）下）是出于是出于決定的決定的（是出于（是出于；是由；是由決定的）決定的）借口借口為

27、名為名（借口（借口；以；以為名）為名）是因為是因為的原因的原因（是因為（是因為；是原因）是原因）有有組成組成（有（有；由；由組成）組成）靠的是靠的是取得的取得的（靠的是（靠的是；是；是取得的）取得的）關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于是十分重要的（是十分重要的（關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于；是十分重要的）是十分重要的）圍繞以圍繞以為中心為中心（圍繞（圍繞中心；以中心；以為中心）為中心）大多以大多以為主為主（大多是（大多是；以；以為主）為主）成分是成分是配制而成的配制而成的（成分是（成分是；由；由配置而成的）配置而成的） 是由于是由于的結(jié)果的結(jié)果（是由于（是由于；是；是的結(jié)果）的結(jié)果） 修改病句的方法修改病句的方法 修改病句

28、的方法多種多樣，歸納起來有下四種：修改病句的方法多種多樣，歸納起來有下四種： （1）增補(bǔ)增補(bǔ)。對成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就補(bǔ)。對成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就補(bǔ) 什么成分。什么成分。 （2）刪除。刪除。對成分對成分“贅余贅余”的病句用刪除法刪去多余的，對的病句用刪除法刪去多余的，對 自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實際情況刪除矛盾的一方。自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實際情況刪除矛盾的一方。 （3）調(diào)換調(diào)換。對搭配不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語；對語序。對搭配不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語；對語序 不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語的位置；對前后失卻照應(yīng)不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語的位置；對前后失卻照應(yīng) 的病

29、句，用此法作調(diào)整，以使前后照應(yīng)。的病句，用此法作調(diào)整，以使前后照應(yīng)。 （4）精簡。精簡。對句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，用此法作精簡，對句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，用此法作精簡， 以使語句表達(dá)方式具有單一性，能用多種方法改的，選以使語句表達(dá)方式具有單一性，能用多種方法改的，選 用最簡便的一種。用最簡便的一種。2、修改的原則、修改的原則（1）真實性原則）真實性原則 要盡量保持句子的原意，千萬不要違背原意，另起爐灶。要盡量保持句子的原意，千萬不要違背原意，另起爐灶。每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒被正確表達(dá)出每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒被正確表達(dá)出來的句子的原意，一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了

30、原意的錯誤來的句子的原意，一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，因盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；意思。改正病句時，因盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；在盡量保原意的前提下，將錯誤的地方加以適當(dāng)?shù)男薷?、在盡量保原意的前提下，將錯誤的地方加以適當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選調(diào)整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來調(diào)飾句子。這樣做，一個句子去代替原句，或者添枝加葉來調(diào)飾句子。這樣做，往往會背離原意而達(dá)不到正確改正語病的目的。往往會背離原意而達(dá)不到正確改正語病的目的。例例1、后來沒有辦法，他只好打電話給她留的那個、

31、后來沒有辦法，他只好打電話給她留的那個 地址，但是沒有人接，那可真急壞了他。地址，但是沒有人接，那可真急壞了他。他只好按照她留的地址打電話。他只好按照她留的地址打電話。 他只好給她打電話。（改變原意）他只好給她打電話。（改變原意） 例例2、日本政府拒絕投降的聲明，為美國政府使用原、日本政府拒絕投降的聲明，為美國政府使用原子彈找到了借口。子彈找到了借口。 日本政府拒絕投降的聲明，讓美國政府為使用原日本政府拒絕投降的聲明，讓美國政府為使用原子彈找到了借口。子彈找到了借口。 （2）針對性原則）針對性原則 要針對病句的實際情況作修改。也就是說，哪兒有毛病，要針對病句的實際情況作修改。也就是說，哪兒有毛病，就改哪兒；是什么毛病，就用什么方法。所以對各種病句的就改哪兒；是什么毛病，就用什么方法。所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù)，針對造成語病的原因進(jìn)行修改。類型一定要心中有數(shù)，針對造成語病的原因進(jìn)行修改。例例3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后