2020第二學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

1、2020 第二學(xué)期高一年級組工作總結(jié)本學(xué)期,高一年級認真貫徹國家教育方針,進一步強化"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取"的辦學(xué)理念,圍繞著"創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中 "的辦學(xué)目標,以課改為契機,強化教學(xué)管理,大力推進素質(zhì)教育,努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學(xué)習(xí)年級、和諧年級,在此 ,我們主要努力做好了以下幾項工作.一、明確目標,抓好開局針對高一年級現(xiàn)狀,我們年級確定了目標,明確思路,盡管有難度,但我們迎難而上,力爭占領(lǐng)制高點,1、召開年級教育教學(xué)工作會,統(tǒng)一思想 ,統(tǒng)一認識,樹立信心,鼓舞士氣,達成共識,爭取盡快讓新組建的班級進入良性發(fā)展軌道.

2、2、明確高一年級先期目標.認真分析現(xiàn)有的成績,在鞏固的基礎(chǔ)上力爭較大進步.貫徹一個意識,那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人,各個班級要力爭明顯進步.3、抓好開局.我們每位高一教師明確一點,開局工作做不好,或開局不穩(wěn)定,今后的工作將事倍功半.在年級會議上,明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任.齊心合力,狠抓規(guī)范的落實,使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常 .4、抓好全期的跟蹤管理體制.做到自始至終嚴格管理,一絲不茍,各項制度嚴格落實,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警鐘常鳴.5、重抓細節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵,突出"細節(jié)"教育.尤其開學(xué)初的有效管理,使整個高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范

3、化.6、做好課改各項工作,與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng),重點抓奧賽班的建設(shè)和管理 .二、健全制度,規(guī)范管理制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵.教學(xué)是學(xué)校的中心工作 ,而管理是保障,為此我們著力做好以下幾點:1、加強考勤制度,確保教師以勤為先.整個學(xué)期下來,高一教師各負其責(zé),配合較好,從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,有利于融洽師生關(guān)系.2、強化思想教育與心理輔導(dǎo)機制,建立學(xué)生成長檔案,消除負面影響 .要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,在教育方式上嚴慈相濟 ,多鼓勵,少指責(zé).同時加強反饋機制,及時了解學(xué)生情況和思想動態(tài),及時消彌不穩(wěn)定因素.3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀,面對課改

4、的挑戰(zhàn),一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍工程 ,以新老教師結(jié)對子的形式,解決教學(xué)上可能存在的軟肋.一學(xué)期下來 ,老教師能悉心指導(dǎo),新教師能虛心學(xué)習(xí),取長補短,全體教師能基本勝任新課改的要求.在班主任問題上,要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí) ,迅速積累管理經(jīng)驗,一學(xué)期下來,新教師和新班主任成績明顯、成長迅速.4、切實發(fā)揮備課組的作用,以備課組長為骨干,發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,落實各項教學(xué)常規(guī),做到各項工作統(tǒng)一步調(diào),教學(xué)資源優(yōu)化組合,優(yōu)勢互補,共同提高.5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度.基本能做到年級主任巡查各班級和教師辦公室,班主任常巡查各教室和寢室,任

5、課教師常反饋學(xué)生情況.對學(xué)習(xí)困難和違紀學(xué)生實行跟蹤管理.6、安全教育工作能做到警鐘長鳴,在一系列問題產(chǎn)生后,及時彌補,時時強調(diào),積極消除事故隱患.對部分特殊學(xué)生,要求班主任不僅要師生溝通,還要與家庭溝通,以立體化管理穩(wěn)定全局.三、團結(jié)合作,共同進步團結(jié)就是力量,有了力量才有更強的戰(zhàn)斗力,所以,就如何把高一全體師生緊密團結(jié)起來,產(chǎn)生合力,產(chǎn)出效益,是本學(xué)期工作的另一個重點 ,且取得了明顯的成效:1、增強凝聚力.在各種場合下,堅持整個高一一盤棋的思想,把各位老師團結(jié)在年級,利用級組球賽、健身跑步等形式,很好地形成團隊精神,以團隊精神克服師資等一些不足因素,力創(chuàng)佳績.2、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,常規(guī)

6、教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效.年級級長、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策,共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展.共 2 頁 ,當前第1 頁 122014-2015第二學(xué)期高一年級組工作總結(jié)3、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作,嚴格執(zhí)行學(xué)校管理思想 ,緊密依靠高一全體教師；統(tǒng)一思想,鼓足干勁,步調(diào)一致,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓常規(guī)管理.可以說,管理和措施的重抓落實到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫?四、正視現(xiàn)狀,尋找不足期末即將來臨,成績的總結(jié)是必要的,我們做法中既有值得繼承和推廣的一面；但我們還要尋找我們工作中的不足,為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)；做到揚

7、長避短,有的放矢.1 .教學(xué)成果方面,有待于期末考試的進一步檢驗.2 .高一年級在招生時成績差距較大,各個層次的班級的成績差距較大；如何讓強者更強、弱者不弱是我們以后待解決的問題.3 .部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進和提高.4 .后進學(xué)生面比較廣,對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負面影響.5 .教師資源不足和對課改要求認識不到位也有一定的負面作用.五、不斷改進,爭創(chuàng)佳績高一已經(jīng)過去一半,雖然在本學(xué)期的各項工作都基本完成,但作為高一年級,任重而道遠,我們必須時時檢討自己,揚長避短 ,才能取得更好成績.為此,本年級對以后工作的提出幾點設(shè)想:1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念,必須強

8、化素質(zhì)教育的核心,努力追求既減輕學(xué)生負擔、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進理念.2、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本,年級將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破,提高干勁就是增長效益.3、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng),不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展.就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系,我們再做進一步探索.4、盡量克服師資等方面的不足,深化學(xué)校的管理體系的作用.5、在教研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性,為提升學(xué)校品位作出努力 .6、班主任隊伍還需加強,新教師隊伍還需要繼續(xù)打造.7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度,學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果.總之,一學(xué)期以來,我們高一年級經(jīng)過不懈努力,取得了目前的成績,但是,成績屬于過去,過去屬于歷史,未來全在自己把握,我們年級組將再接再厲,全力以赴,把好的經(jīng)驗帶到下一