浦東新區(qū)2009屆初三語文模擬卷

1、浦東新區(qū)2009屆初三語文模擬卷（滿分 150分 考試時間 100分鐘）考生注意：本卷共有27題。請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。第一部分 閱 讀（90分）一、 文言文閱讀（共42分）（一）默寫（18分）1 ，蓮動下漁舟。 （山居秋暝）2老夫聊發(fā)少年狂， ， 。（江城子·密州出獵）3知否，知否？ 。 （如夢令）4艱難苦恨繁霜鬢， 。 （登高）5潭中魚可百許頭， 。 （小石潭記）6 ，思而不學則殆。 （孔孟論學）（二）詩詞理解（4分）送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。7“浮云游子意，落日故人情”運用比喻修辭

2、，表達了詩人 的感情 。（2分）8下列對本首詩理解錯誤的一項是：（ ）（2分）A詩的首聯(lián)點明了送別的地點和環(huán)境，一山，一水，一動，一靜，勾勒出一幅情景交融的送別場面。B頷聯(lián)中，用“孤蓬”喻指遠行的朋友，形象生動寫出了即將遠行的朋友像隨風旋轉(zhuǎn)的蓬草，漂泊不定。 C尾聯(lián)中借蕭蕭馬鳴，襯托出和友人分別時的依依不舍，“班馬”是指載人遠離的馬。D本詩的作者與山居秋暝的作者是同一位詩人。（三）閱讀下文，完成911題（8分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“

3、天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自陳涉世家）9下列加點的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”中“以”意思相同的一項（ ）（2分）A、以嚙人，無御之者 B、不以物喜，不以已悲C、余以乾隆三十九年十二月 D、屬予作文以記之10翻譯文中畫線的句子（3分）會天大雨，道不通，度已失期。 11下列對陳勝與吳廣計劃起義的對話理解錯誤的一項是（ ）（3分）A陳勝認為秦始皇應該立長公子扶蘇為皇帝，而

4、不應該立少子（胡亥）。B從“天下苦秦久矣” 和“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者”兩句話中可以看出老百姓對秦統(tǒng)治的不滿。C從陳勝的話語中可以看出，當時，扶蘇和項燕兩個人都因為得罪秦二世而被殺。D從兩人的對話中可以看出陳勝不僅有謀略，而且具有卓越的政治見解。（四）閱讀下文，完成1215題（12分）孔子北之山戎氏，有婦人哭于路者，其哭甚哀，孔子立輿而問曰：“曷為哭哀至于此也?！眿D人對曰：“往年虎食我夫，今虎食我子，是以哀也?！笨鬃釉唬骸拔羰?，則曷為不去也？”曰：“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也。”孔子顧子貢曰：“弟子記之，夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣。”注釋：輿，本來是指

5、車廂，這里是指車。12解釋文中加點的詞語（4分）（1）則曷為不去也 （2）孔子顧子貢曰 13翻譯文中畫線的句子（3分）曷為哭哀至于此也？ 14“夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣”，可用捕蛇者說中的“ ”一句加以概括。（2分）15文中婦人的夫死于虎，子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是 （3分）二現(xiàn)代文閱讀（共48分）（一）閱讀下文，完成16-21題（20分）家庭教育的核心價值在我們這個時代，“孩子會不會輸在起跑線上”成了家長關(guān)心的一個重要話題。龍應臺有一本暢銷書，叫孩子你慢慢來。在龍應臺看來，孩子是不會真正輸在起跑線上的；輸?shù)舻?，是家長教育孩子的耐心、信心和平常心，是家長對家庭教育核心價值的正確

6、認識。與當今的許多家長對孩子的高要求不同，不少名人、偉人對子女的期望是相當“低”的。魯迅堅決反對孩子做“空頭文學家”。老舍對孩子的期望則是粗通文墨，自食其力，不欺負別人也不為別人所欺負。也許這不僅是對“高處不勝寒”的認識，主要是基于一種更為通達、透徹的人生觀，即做一個善良正直的人是很重要的，做一個自食其力的普通人是很有價值的。老舍寫道“我有三個小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，作文藝寫家，我決不鼓勵他們，因為我看他們作木匠、瓦匠或作寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別”。事實上，名人之后大多成為教養(yǎng)良好的平民和各種專門人才。大教育家陶行知提出了培養(yǎng)“人中人”教育目標，以抵御追求出人頭地、

7、讀書做官、做“人上人”的傳統(tǒng)教育。遺憾的是，由于獨生子女的現(xiàn)實，“望子成龍”、“望女成鳳”這樣不切實際的目標已經(jīng)成為似乎是不應質(zhì)疑、天然合理的“天下父母心”。然而，如果我們絕大多數(shù)人必為平民卻不甘于做平民，自拔頭發(fā)以離地，會有好日子過嗎？有人會質(zhì)疑：如果甘于平庸，那么社會所需要的“精英”如何產(chǎn)生？我認為，真正的精英本質(zhì)上不是狹窄的知識教育和應試競賽的產(chǎn)物，也不會從遠離社會和大眾、脫離生活和實踐、“高檔豪華”的物質(zhì)環(huán)境中產(chǎn)生。生于憂患、死與安樂、偉大寓于平凡的道理至今并不過時。只有在腳踏實地、關(guān)心大眾的平民價值和平民生活中，才能產(chǎn)生具有社會責任感、愛心和悲憫心，具有正直、理性、堅毅、寬容、合作等

8、基本品質(zhì)，具有大思路和大智慧，能夠擔當和“弘道”的棟梁之材。主張“讀平民的書，說平民的話，做平民的事”，力倡平民教育的陶行知，成為偉大的人民教育家，就是一個顯例。許多家庭的失敗教訓，可以反過來揭示家庭教育的真正重要的價值。當孩子最終違法犯罪進入監(jiān)獄、不堪重壓進入醫(yī)院，乃至誤入迷途告別人世時，那些“失敗的父母”往往痛悔不已，還原了最真實的愿望：上清華、北大、考試分數(shù)其實并不那么重要，只要孩子還活著、只要孩子身體健康、只要孩子能夠像普通人一樣正常的工作生活！這是家庭教育的核心價值。然而，在日常生活中，這一價值卻往往被虛置，仿佛它們是自然存在、不會喪失的。16全文的中心論點是 （3分）17文中引用魯

9、迅、老舍的事例，作用是 （4分）18第節(jié)畫線句中“人中人”指代的是 （3分）19對于第段中劃線句子理解正確的一項是（ ）（3分）A表達了作者對于傳統(tǒng)教育的強烈不滿。B作者反對人應該有遠大的志向，主張人應該做平民，這樣才會后好日子過。C形象生動地寫出了作者對于追求出人頭地、讀書做官、做“人上人”的傳統(tǒng)教育的無奈。D運用了反問的修辭手法，表達了作者對好高騖遠、不切實際的教育目標的反對。20從全文看，作者論述家庭教育的核心價值的意義在于 （3分）21仿照第段劃線的句子“如果甘于平庸，那么社會所需要的“精英”如何產(chǎn)生？”再寫一句。（4分） （二）閱讀下文，完成22-26題（28分）親親的大哥大哥大我八

10、歲，是我同父異母的兄弟。但大哥對我比親兄弟還親。我的學習成績一直名列前茅，家里對我寄予很高的期望，特別是大哥，他從小就夢想著讀大學，可惜未能實現(xiàn)，因此他把希望寄托在我身上。第一次高考時，由于心理壓力太大，成績優(yōu)異的我竟失利了。我把自己關(guān)在小屋里，不愿見人。一番思量后，我想，干脆像父母那樣一輩子守在地里刨食算了。沒想到大哥連夜趕回家，對我大吼：“咱家沒有孬種，沒考上就重讀再考！”見我不吭聲，他沉著臉說：“兩條路，由你選，要不繼續(xù)讀書，要不跟我做泥瓦工掙錢，家里可養(yǎng)不起閑人?！贝蟾绲脑?，像一枚重磅炸彈在我耳邊炸響到底不是一個娘生的，原來以前他對我的好都是假的！父母此時也呆呆地看著我，眼里充滿著無奈

11、。唉，父親體弱多病，這個家，全靠大哥撐著，要不然，狼心狗肺的家伙哪敢這般囂張地待我。我厭倦了熬更守夜的學習生活，賭氣選擇了做泥瓦工。我覺得這門手藝不過就是蠻力加蠻干，我那狠心的大哥都能干好，我肯定比他強。當我作出這一決定時，我看見大哥的臉鐵青鐵青的，寫滿絕望。工地上最累的活是運磚、和泥。我第一天到工地，就是運磚。半天下來，我累得往路邊一躺，再也不想爬起來?！捌饋恚氵@樣做事喝西北風去！”大哥對我大吼。我咬牙站起，繼續(xù)干活。三天下來，我雙手打滿血泡，真是苦不堪言。我怯怯地找到大哥：“能不能請一天假，我的手”我把打滿血泡的手伸到他眼前，希望他看在兄弟的份上饒我一回?！安恍?！工期很緊，不但不能請假，

12、還要加夜班。”大哥的話像一把刀子劃在我心上，我仿佛聽見了親情城堡倒塌的巨大轟鳴聲?！拔也桓闪耍∥乙x書！”聽到我這一決定，一絲古怪的表情掠過大哥的臉龐。來年再試，我以優(yōu)異的成績考上名牌大學，一家人舉杯歡慶。大哥說：“小弟好樣的，大哥敬你！”我連看都不看他一眼，父親在一旁急得想說什么，但被母親攔住了。上大學時，每一次回家，大哥總是為我買很多東西。我總是不屑一顧當初你怎么對我的？如今我跳出農(nóng)門了，你就來巴結(jié)？大學畢業(yè)后，我進了一家跨國公司。春節(jié)回老家，看見比以前更顯蒼老的大哥還是孑然一身時，我心里竟感到一絲莫名的欣喜。我喝酒、海侃、用盛氣臨人的姿態(tài)與大哥交談。我故意問他一年收入是多少？他說萬元左右

13、吧。我狂笑，告訴他這只是我年薪的十分之一！我終于看見了他那自卑的 ，看見他那清貧的 。正月初六清晨，我尚在夢鄉(xiāng)，房門突然被父親一腳踢開了，隨之“啪啪”兩記耳光落在我臉上，打得我暈頭轉(zhuǎn)向?！澳隳銡馀芰四愦蟾纾　备赣H激憤得手指都在顫抖， “你這個沒良心的東西！你好好想想，你上大學四年我們是怎么熬過來的?！备赣H忽然老淚縱橫，說出了藏在心中近6年的秘密。原來，當年逼我做工是大哥的苦肉計。一家人都知道我的犟脾氣，為了我能發(fā)奮讀書，大哥甘當惡人。后來我考上大學，為湊齊學費，大哥拿出了他多年的積蓄。為了供我讀書，大哥一邊拼命接活干，一邊死纏爛打結(jié)工程欠款。他處女朋友的條件是：一起供養(yǎng)雙親；幫助小弟讀完大學。

14、不少姑娘受得了第一條，卻不接受第二條。所以年過三十，仍孤身一人。我畢業(yè)后，大哥原以為苦日子熬到頭了，沒想到我會如此對他。他知道兄弟感情一時難以愈合，所以選擇了出門打工。我像中彈的鳥，身體軟了下去。母親流著淚遞給我一封大哥留給我的信。我讀著，我的淚滴在信紙上，“噼啪”響成一片，那顆報復的心像玻璃般墜下，碎得滿地都是！ 22語言基礎(chǔ)知識題（4分）（1）下列加點字注音有錯的一項是（ ）A 名列前茅（á） B 囂（xio）張 C 苦不堪（kn）言 D顫（zhàn）抖（2）第段“我終于看見了他那自卑的 ，看見他那清貧的 ”一句中，橫線處應填入的合適的詞語是（ ）A 驚慌 羞澀 B靦腆

15、 慌張 C膽怯 尷尬 D緊張 為難23文章第段中“原來，當年逼我做工是大哥的苦肉計”一句中，“苦肉計”的內(nèi)容可以概括為 （4分）24閱讀第段，回答下列問題：（8分）（1）“我看見大哥的臉鐵青鐵青的，寫滿絕望”一句中，大哥絕望的原因是 （2）“聽到我這一決定，一絲古怪的表情掠過大哥的臉龐”一句中，“一絲古怪的表情”里包含的內(nèi)容有 ； 25閱讀文章，選出對文章理解不正確的兩項（ ）（ ）（6分）A文章開頭交代“我”與大哥是同父異母的兄弟很好地照應第段中“兄弟感情一時難以愈合”的內(nèi)容。B文章最后一段畫線句“那顆報復的心像玻璃般墜下，碎得滿地都是”，寫出了“我”因不理解大哥的良苦用心反而羞辱他而感到傷

16、心、內(nèi)疚、自責的情感。C文中寫大哥與“我”不辭而別，是因為受到“我”的羞辱后覺得我太無知、淺薄而負氣出走。D文章采用“欲抑先揚”的手法，極言大哥對我的無情和冷酷，是為了更加突出大哥對我的愛之深，情之親”的表達效果。E從第段大哥談女朋友的條件中可看出大哥是個關(guān)愛弟弟、孝順父母的人。26文章最后大哥留下的一封信使“我”淚流滿面。根據(jù)文章的內(nèi)容，以大哥的身份擬一封60字左右的短信。（6分）小弟： 第二部分 寫作（60分）27在你成長過程中，你所做的任何一件事，所交往的任何一個人，都只是你成長過程中一個組成部分。請以“這只是開始”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。浦東

17、新區(qū)2009屆初三語文模擬卷參考答案（滿分 150分 考試時間 100分鐘）第一部分 閱 讀（90分）一、文言文閱讀（共42分）（一）默寫（18分）1竹喧歸浣女， （山居秋暝）2 左牽黃 ， 右擎蒼 。（江城子·密州出獵）3 應是綠肥紅瘦 。 （如夢令）4 潦倒新停濁酒杯 。 （登高）5 皆若空游無所依 。 （小石潭記）6 學而不思則罔 ， （孔孟論學）（二）詩詞理解（4分）7（2分）對友人的關(guān)切和依依不舍。8（2分）D（三）閱讀下文，完成911題（8分）9（2分）B10（3分）恰逢天下大雨，道路不通暢，估計已經(jīng)誤期。（關(guān)鍵字：會、度、失期）11（3分）C（四）閱讀下文，完成1215

18、題（12分）12（4分） （1）離開 （2）回頭看13（3分）為什么哭得如此悲傷呢？（關(guān)鍵詞：曷、哀、于此）14（2分）苛政猛于虎（也）。15（3分）“其政平，其吏不苛”；或雖然老虎吃了我的丈夫和兒子，但這里政治平和，沒有苛稅，所以不離開。二現(xiàn)代文閱讀（共48分）（一）閱讀下文，完成16-21題（20分）16（3分）家庭教育的核心價值是孩子身體健康、能夠像普通人一樣正常的工作生活。17（4分）為了有力證明“不少名人、偉人對子女的期望相當?shù)停聦嵣?，名人之后大多成為教養(yǎng)良好的平民和各種專門人才”的觀點。18（3分）指教養(yǎng)良好的平民和各種專門人才。19（3分）D20（3分）呼吁家長正確認識教育的

19、核心價值，對孩子的教育保持耐心、信心和平常心。21（4分）（句式：關(guān)聯(lián)詞、反問的語氣 2分；內(nèi)容2分 ）（二）閱讀下文，完成22-26題（28分）22（4分） （1）D （2） C23（4分）為了讓“我”繼續(xù)讀書參加高考，大哥有意讓“我”去工地上做又苦又累的活，從而使“我”重新要讀書。24（8分）（1）放棄繼續(xù)讀書考大學，而寧愿去當泥瓦工，使大哥寄托在“我”身上的希望落空）（2）弟弟想重新讀書讓大哥看到了的希望；看到自己的 “苦肉計” 方法即將成功的竊喜之情25（6分） A、 C26（6分）得分點參考：一是請原諒我的不辭而別。二是請你原諒我以前對你的狠心。其實看到你今天的成就，我相信總有一天你會原諒我的；三是請你代我照顧好雙親。落款第二部分 寫作（60分）27題目：這只是開始等 第綜合評分中心與材料（25分）語 言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）A6053分 題意理解正確，中心明確；選材