按情景填古詩(shī)句填寫及答案

1、僅供個(gè)人參考For pers onal use only in study and research;not for commercial use按情景填古詩(shī)填寫及答案（一）姓名成績(jī)?1、 春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不 寒楊柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。 此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī) “天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看 近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人 杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn) 物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨 也有不高興的時(shí)候?？冢骸按撼睅в晖韥?lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也 有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的

2、春雨，如 “昨夜雨疏風(fēng)驟 濃睡不消殘酒”。2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春 風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛 花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭 亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花 別樣紅”。4、按要求寫詩(shī)句：（1） 秋“霜”月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（2）秋“葉” 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（3） 秋“月” 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。（4） 秋“露” 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，

3、無(wú)數(shù)仁人志士 為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： “ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹 心照汗 ”陸游臨終前還告誡兒子： “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃 翁” 王昌齡發(fā)出了“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”的滿臉 豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆 “春愁難遣強(qiáng)看山， 往 事驚心淚欲潸 ”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“ 三十功名塵與土，八 千里路云和月 ”。6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： “何以解 憂，唯有杜康 ”酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)： “呼兒將出換美酒 , 與爾 同消萬(wàn)古愁 ”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān) 無(wú)故人 ” 。7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽

4、眾山小 ”寫出了泰山的高大雄偉，“ 橫看成 嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ”寫出了廬山的多姿多彩。8、兒童是那樣天真可愛(ài)?！?意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 ”寫出了兒童 捕蟬前的專注， “路人借問(wèn)遙招手 ,? 怕得魚驚不應(yīng)人 ”寫了垂釣時(shí)怕 魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 ”寫出了兒 童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”寫出了兒童剝 蓮蓬時(shí)的稚態(tài)， “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 ”寫出了兒童模 仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。 我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī) “小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi) ?！薄皟和弊?追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋 ?！?。9、根據(jù)“

5、松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少 4 句相關(guān)的 詩(shī)句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 ”? “春光二月迎新綠，四季常青不老松。 ”? “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ?。”?“春風(fēng)先發(fā)苑中梅 , 櫻杏桃李次第開(kāi)?！?“南園桃李花落盡 , 春風(fēng)寂寞搖空枝?！?“人面不知何處去 , 桃花依舊笑春風(fēng)。”? “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 ” “咬定青山不放松， ?立根原在破巖中?！?10 、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“ 千淘萬(wàn)漉雖辛 苦, 吹盡狂沙始到金 ”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不 了的。11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ”告訴我們要不斷讀書， 不斷汲

6、取新的知識(shí)；“ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ?！?告訴 我們死讀書是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一 層樓 ”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。 “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗 花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展 現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待 明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍 惜時(shí)間；“ 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 ”告訴我們今日事，今日畢。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫 的是物，實(shí)際上是 在寫人 ，其中“梅”具有 神清骨秀、高潔端莊、幽 獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” ?具有剛強(qiáng)勇敢 特

7、點(diǎn)。請(qǐng)寫出石灰吟 千錘萬(wàn)鑿 出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 于謙（明）。13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ 誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦。 ”這 句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？ 春種一粒粟 , 秋收萬(wàn) 顆子。四海無(wú)閑田 , 農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó) 情懷的詩(shī) 夏日絕句。詩(shī)句是：“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至 今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東 ”。15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起 唐代詩(shī)人孟郊的 游子吟 中的詩(shī)句： 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ？ 16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)， 常常引用唐代詩(shī)人王維

8、在 九月九日憶山 東兄弟 中的“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng) 親人的思念。17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有： 靜夜 思中的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”；?泊船瓜州 中的“春風(fēng)又 綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ？”18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是 示兒，這首詩(shī)表達(dá)了 詩(shī) 人渴望收復(fù)失地， 祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情 ，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)， 如 聞官軍收河南河北 ，詩(shī)句是 劍外忽傳收薊北 , 初聞涕淚滿衣裳 。19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的 出塞，詩(shī)為 : 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使盧城飛將在， 不教胡馬渡陰 山；王之渙的

9、涼州詞，詩(shī)為 : 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) 。20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境， 正在做的事反而不及旁人清楚， 這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。 ”宋代詩(shī)人蘇軾的 題西林壁 中的 詩(shī)句“ 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 ?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)， 常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同 ?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈 的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏 綿綿。此景

10、象真可謂是“ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 。”23、即將告別母校， 告別親愛(ài)的老師和同學(xué)， 我們自然會(huì)想到送別詩(shī)， “海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 ”和“勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ” 的詩(shī)句， 李白送別孟浩然時(shí)寫下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際 流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了 “桃花潭水 深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁 前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君 ”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此 景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情： “與君離別意，同是宦游人 ?！?4、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門山 中寫到：“

11、天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回 ”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為 開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句： “欲窮千里目 , 更上一層樓?！弊?順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白 帝城中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 ?！?5、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó) 情懷的詩(shī) 夏日絕句 。詩(shī)句是“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至 今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東 ”。26、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起 唐代詩(shī)人孟郊的 游子吟 中的詩(shī)句“ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ？ ”27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在 九月九日憶山 東兄弟 中的“ 獨(dú)在

12、異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 。 ”?來(lái)表達(dá)對(duì)家 鄉(xiāng)親人的思念。28、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有： 靜夜 思中的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”； 泊船瓜州 中的“春風(fēng) 又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ？”29、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人， 詩(shī)人的絕筆是 示兒，這首詩(shī)表達(dá)了 “詩(shī) 人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情 ?！蔽疫€知道他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如 聞官軍收河南河北 ，詩(shī)句是?“劍外忽傳收薊北 , 初聞涕淚滿衣裳 ?！?0、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的 出塞，詩(shī)為 ? “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使盧城飛將在， 不教胡馬渡 陰山”王之渙的 涼州詞 ，詩(shī)為“黃河遠(yuǎn)上白云

13、間，一片孤城萬(wàn)仞 山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ?！?31、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境， 正在做的事反而不及旁人清楚， 這就是“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 ?！彼未?shī)人蘇軾的 題西林壁 中的 詩(shī)句“ 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 ?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。32、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)， 常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩(shī)， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心 靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。33、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏 綿綿。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一

14、樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 ?！?4、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門山中寫到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回 ”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“ 欲窮千里目 , 更上一層樓 ”坐在 順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白 帝城中的詩(shī)句：“ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 ”不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecke